Интеллектуальная игра-викторина «В мире животных»

Интеллектуальная игра-викторина

«В мире животных»

Цель: Обобщение знаний детей о животных.

Задачи:

- закрепить знания детей о животных;

- развивать у детей логическое мышление, внимание, зрительную память;

- формировать уважительное отношение к животным.

Оборудование: картинки с изображением диких и домашних животных, жетоны – звезды.

Ход викторины.

Дети входят в группу под музыку из телепередачи «В мире животных» и рассаживаются вокруг стола на стульчики.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на нашей викторине «В мире животных».

К нам в детский сад поступило необычное видео сообщение. Хотите его увидеть?

На экране появляется Матушка Природа.

Здравствуйте дорогие дети и гости. Я – Матушка Природа. Земля – мое царство. Мое царство огромное и прекрасное. Есть в нем горы и леса, реки и озера, моря и океаны. Я дарю вам свет и тепло, воду и воздух – все, что нужно вам для жизни. А знаете ли вы, кто живет в моем царстве? (Звери, птицы, насекомые, рыбы, растения).

Хотите ли вы, чтобы я пришла к вам в гости? Сейчас я произнесу волшебные слова и тотчас окажусь у вас.

В руки палочку возьму

Волшебство я призову

В гости к вам сейчас приду

В свое царство уведу.

Матушка Природа исчезает с экрана и под музыку появляется в группе.

Мир животных огромный и разнообразный: маленькие и большие, пушистые и не очень, хищные и травоядные. Среди них есть много наших друзей, искренних и преданных, а есть и те, с кем лучше не встречаться. Но все ли мы знаем о них? На эти и другие вопросы мы найдем ответы в нашей викторине «В мире животных».

Ведущий:

Ребята, за каждый правильный ответ – вы будете получать звезду. И так начинаем нашу увлекательную викторину.

1. Конкурс «Разминка»

Ведущий: Молодцы! Настало время разминки. Отдохнуть нам поможет физкультминутка.

Физкультминутка "Звериная зарядка"

Ведущий: Мы немножко отдохнули и переходим к следующему конкурсу, который называется «Собери картинку».

Ваша задача собрать картинку и назвать животное, которое на ней изображено.

Задание №2. Собери животное.

На столах лежат конверты, внутри каждого конверта находится разрезная картинка с изображением дикого животного, дети за столами собирают разрезную картинку с изображением дикого животного, в завершении называют, какое животное они собрали.

Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (Дикие)

Задание №3. Блиц – опрос.

1. Кто съел колобка (лиса)

2. Кто друг Маши (медведь).

3. У кого была избушка ледяная (у лисы).

4. Кто раздавил Теремок (медведь)

6. У кого была избушка лубяная (у зайчика).

Ведущий: Справились с этим заданием на отлично и мы переходим к следующему конкурсу, который называется «Узнай по объявлению». Ребята, посмотрите, у меня есть необычная газета, в которой напечатаны объявления, но они не от людей, а от животных. А от каких животных эти объявления я предлагаю вам отгадать. Сейчас я буду зачитывать объявления, которые оставили животные. За каждый правильный ответ получают по 1 звезде.

Игра с массажными мячами «Вышли ежики гулять»

Задание №4. Узнай по объявлению

"Музыкально-дидактическая игра "Угадай животное" https://www.youtube.com/watch?v=VXv41t4yLq4

1. Прошу разбудить меня весной и приходите лучше с медом (медведь).

2. Я самая хитрая в лесу! Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу и настоятельно вас прошу называть меня по имени отчеству. Патрикеевной больше не называть! (лиса)

3. Уши длинные, хвостик не велик. Летом серый, зимой – белый. (заяц)

4. Друзья! Кому срочно нужны иглы, обращаться ко мне (еж).

5. Надоело одному выть на луну. Кто составит мне компанию? (волк)

Проводится подвижная игра «Соберем грибочки для ежа и шишки для белочки»

Ведущий: Наши команды справились замечательно и с этим заданием, переходим к следующему конкурсу, который называется «Какие животные спрятались на картинке».

Дети получают карточку с изображением контура животных. Нужно найти и перечислить всех животных, которые изображены на карточке.

Задание № 5 «Какие животные спрятались на картинке?»

Команды по очереди получают карточки и перечисляют животных.

Задание №6. «Доскажи словечко».

Заяц пушистый, а еж … .

Белка живет в дупле, а медведь … .

Лиса тявкает, а волк … .

Лось большой, а заяц … .

Олень травоядный, а волк … .

У зайца – зайчата, а у волка … .

Матушка Природа. Мне понравилось у вас в гостях. Вы много знаете и много умеете. Храните и оберегайте мое царство и его жителей, не обижайте их. Ведь благополучие на планете Земля зависит от вас. Растите добрыми и здоровыми. Я с вами не прощаюсь, а говорю: «До встречи». А встретимся мы с вами очень скоро.

Ведущий: Ребята вот и подошла к концу наша викторина, вам понравилась эта игра, почему, о ком мы с вами говорили - о диких животных. Сегодня вы еще больше подружились с Природой, показали себя настоящими знатоками ее мира, нашего мира. Как прекрасна наша Земля! Как много на ней интересного! Любите, берегите нашу Землю! Как прекрасен этот мир! А закончим мы нашу викторину просмотром русской народной сказки «Колобок»

Колобок | развивающие видео | русский мультфильм | дети видео | Kolobok | Russian Kids Storieshttps://www.youtube.com/watch?v=GCXLxkU0x2I

«Разрезные картинки»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497241-intellektualnaja-igra-viktorina-v-mire-zhivot