- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Паспорт проекта «Прививки очень нам нужны»
429
1
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 92» компенсирующего вида
Паспорт проекта
«Прививки очень нам нужны»
(для детей с ОВЗ среднего дошкольного возраста)
Краткая аннотация проекта
Авторы проекта: воспитатель Кротова О.В.
Срок реализации проекта: с 04.04.2022 по 08.04.2022 г.г.
Тип проекта: краткосрочный, игровой, познавательный
Участники проекта: дети группы, воспитатель, медицинская сестра ДОУ, родители
Дзержинск 2022
Актуальность проекта
Мало найдется людей, которые спокойно относятся к уколам. В ожидании инъекции приходиться дрожать не только детям, но и взрослым. И если взрослые способны контролировать свои эмоции, то у детей подобный страх может закрепиться и перерасти в фобию. Избежать этого помогут своевременное выявление причин возникновения страхов у детей, а также применение различных методов и приемов, чтение художественной литературы, различные игры, просмотры мультипликационных фильмов, беседы и разъяснения необходимости данной процедуры
Цель проекта
- закреплять понятие «здоровье», как его сохранить;
- развивать умение делится своими страхами со взрослыми;
- воспитывать культуру здоровья, чистоплотность, опрятность;
- совершенствовать у детей способность сопереживать товарищам;
- снять эмоциональную напряженность и возможное чувство страха перед медицинскими процедурами.
Задачи проекта
- научить детей преодолевать свой страх;
- рассказать детям о хорошей стороне вакцинации, о том, что вакцинация может спасти жизнь;
- показать виды шприцов и раскрыть возможности их положительного применения на практике;
- познакомить детей с некоторыми болезнями и их последствиями, если вовремя не сделать прививку (вакцинацию);
- воспитывать желание заботиться о своём здоровье и относиться положительно к визиту в медицинское учреждение;
- воспитывать уважительное отношение к медицинскому персоналу, к их труду.
Данный проект направлен на:
- создание здоровьесберегающих условий в ДОУ;
- обеспечение эмоционального благополучия детей.
Ожидаемые результаты:
- В процессе бесед, рассматривании иллюстраций, чтении художественной литературы, просмотра мультипликационных фильмов расширить знания и представления детей о пользе вакцинации;
- Улучшение эмоционального состояния детей во время вакцинации, создание спокойного фона до, вовремя и после процедуры;
- Сформированность знаний детей о необходимости прививок и последствиях при отказе;
- Снижение уровня страха у детей перед медицинскими процедурами;
- Родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность, укреплены семейные связи.
План реализации проекта
Этапы проекта | Содержание работы | Ответственные |
1. Целеполагание | Подготовка необходимого материала для реализации проекта Подобрать методическую, художественную литературу, наглядную информацию из Интернета по теме проекта Подобрать иллюстрации по теме проекта Подобрать мультипликационный материал для просмотра по теме проекта Разработать цикл мероприятий, проводимых с детьми и родителями | Воспитатель |
2. Введение в проект | Организация выставки художественной литературы и иллюстраций по теме проекта | Воспитатель |
Беседы с детьми по теме: - Беседа с детьми о прививках «Я прививок не боюсь!» Цель: познакомить детей с понятиями «вакцина», «иммунитет»; дать детям представление о профилактических мерах борьбы с инфекционными заболеваниями; приучать детей не бояться прививок - «Профессия Врача» Т.А. Шорыгина «Беседы о профессиях» стр.87 Рассматривание медицинских принадлежностей Цель: совершенствовать знания детей о предметах необходимых для работы врача, медицинской сестры Экскурсия в медицинский кабинет Беседа с медицинской сестрой «А прививка – то не страшная!» Цель: расширение представлений детей о вакцинации; сформировать представление о вирусах, способах их появления и передачи от одних людей к другим | Воспитатель Воспитатель Медицинская сестра ДОУ Воспитатель Медицинская сестра ДОУ | |
3. Работа с родителями | Выставка картотек: - «Упражнения для здоровья» - «Игры по формированию здорового образа жизни» - «Здоровый образ жизни в стихах, загадках, пословицах, поговорках» - «Картотека кинезиологических упражнений» - «Комплекс упражнений с массажным мячом» Консультация для родителей: - «Инфекциям – бой» Памятки для родителей: - «Профилактика гриппа» - «Вакцинация – за и против» - «Иммунопрофилактика» | Воспитатель |
Организация выставки рисунков родителей, посвященная Европейской недели иммунизации | Воспитатель Родители группы | |
4. Реализация проекта | Чтение художественной литературы: - А. Барто «Мы с Тамарой санитары» - С. Михалков «Прививка» - Г.Л. Шалаева, О.М. Журавлева, О. Г. Сазонова «Правила поведения для воспитанных детей» (главы «У врача») Отгадывание загадок о предметах личной гигиены Цель: совершенствовать знания детей о предметах личной гигиены и их предназначении | Воспитатель |
- Рассматривание иллюстраций, книг, сюжетных картинок по теме проекта - Внести в уголок ИЗО раскраски по теме проекта Продуктивная деятельность: - Лепка «Витамины для Ёжика» - Рисование «Где живут микробы» | Воспитатель | |
Просмотр мультфильмов по теме проекта: - «Доктор Айболит» - «Про Бегемота, который боялся делать прививки» - «Митя и Микробус» - «Три кота. История про прививки» Цель: смягчение проявления страхов перед прививками у детей | Воспитатель |
Проведение дидактических игр - «Что лежит в чемоданчике Доктора Айболита?» Цель: совершенствовать знания о предметах, необходимых для работы врача - «Витамины» Цель: совершенствовать знания детей о витаминах, необходимых для здорового образа жизни - «Полезные и вредные продукты» Цель: совершенствовать представления детей о том, какая еда полезна, а какая еда вредна для организма - «Чудесный мешочек» (гигиенические принадлежности) Цель: совершенствовать знания детей о средствах личной гигиены Настольно-печатные игры - «Как расти здоровым» Цель: помочь детям понять, что может сохранить, укрепить здоровье, а что навредить - «Как не заразиться вредными микробами?» Цель: расширять представления детей о способах распространения микробов, о том, что полезно для здоровья и что не очень полезно - «Первая помощь при травмах» Цель: учить детей оказывать первую помощь при травмах | Воспитатель | |
Сюжетно – ролевые игры - «На приеме у врача» - «Больница» Игры направлены на информатизацию и снижение страхов через проживание ролей Игры на формирование правильной осанки - «Ходим в шляпах» (с мешочком на голове) Цель: формирование правильной осанки, укрепление мышечного корсета, развитие равновесия, координации движений Игры при плоскостопии - «Пройди по дорожке» (ребристая дорожка) Цель: развивать координацию движений, профилактика плоскостопия Оздоровительные игры при заболеваниях носа и горла - «Любимый носик» (вдох-выдох) - «Задержи дыхание» - «Побулькаем» (бутылка с водой, соломинка) | Воспитатель | |
Экскурсия детей в медицинский кабинет Цель: продолжать знакомство детей с медицинским кабинетом, с оборудованием и медицинскими инструментами, с профессией мед. сестры; обогащать словарный запас | Воспитатель Медицинская сестра | |
5. Итоги проекта | Вставка рисунков родителей, посвященная Европейской недели иммунизации | Воспитатель Родители группы |
Выставка рисунков детей «Где живут микробы?» | Воспитатель | |
Вечер мультфильмов: - «Три кота. История про прививки» Презентация проекта на педсовете | Воспитатель Педагоги ДОУ |
Заключительные положения:
Данный проект может быть использован в любом образовательном учреждении при работе с детьми.
Практическая значимость заключается в способности организовать предложенные мероприятия в нерегламентированной деятельности, используя индивидуальный подход.
Кроме того, проект «Прививки очень нам нужны!» позволяет объединить усилия педагогов и родителей воспитанников по достижению намеченных целей.
Некоторые родители заблуждаются в том, что говорить детям о прививках в раннем возрасте не надо. Они и сами отказываются от плановых прививок детей. Поэтому перед педагогами ДОУ стоит задача донести информацию не только для детей, но и их родителей о пользе вакцинации, о том, что от срока проведения прививок зависит стойкое снижение заболеваемости.
В ходе проведения мероприятий проекта повысился уровень осведомленности детей и родителей о необходимости вакцинации.
Считаем, что проект, представленный выше, несет в себе педагогическую ценность.
Литература
Е.А. Екжанова, Е.А. Стребелева «Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Д.Н. Колдина «Рисование с детьми 4-5 лет», «Лепка с детьми 4-5 лет»
Т.А. Шорыгина «Беседы о профессиях»
Л.В. Абрамова, И.Ф. Слепцова «Социально-коммуникативное развитие дошкольников. Средняя группа»
Комаровский Е. О. Здоровье ребёнка и здравый смысл его родителей – М.: Клиником, 2012 г.
Комаровский Е. О. Справочник здравомыслящих родителей. Рост и развитие, питание, прививки. Часть 1. – М.: Клиником, 2011 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497243-pasport-proekta-privivki-ochen-nam-nuzhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Управление образовательным учреждением в условиях реализации ФГОС»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.