Раскрашивание камней к 1 июня

Конспект занятия: «1 Июня — День защиты детей!». Рисование на камнях.

Подготовила воспитатель 2 «б» класса коррекционной школы- интернат Паруликова Сания Агзашовна.

Форма занятия: Практическое занятие

Тип урока: Комбинированный.

Цель: Обогащение представлений детей о Дне защиты детей. Познакомить учащихся с видом декоративного искусства - роспись по камню, принципами композиционного построения рисунка; способствовать познавательному интересу к различным видам творчества

Задачи:

Образовательная: Формировать творческое отношение к качественному осуществлению художественно- продуктивной деятельности, сформировать эмоционально – нравственное отношение к произведениям декоративно – прикладного искусства;

Развивающая: Развивать доброжелательные отношения между детьми, память, внимание, речь. Формировать знания, умения, практические навыки, развивать у учащихся творческие способности и умение располагать элементы декоративного узора на объемном изделии (камушек), научить вписывать свой рисунок на объемное изделие;

Воспитательная: Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, повышать настроение детей. Содействовать эстетическому восприятию образов, умения чередовать элементы узора, правильно подобрать цвет в работе эмоционально откликаться на художественное воздействие, развивать творческое воображение детей методом глубокого погружения в материал;

Оборудование:

чистые и просушенные камешки (различной формы, для работы подойдут как морские камни, так и гальки с дороги, берега пруда, речки). Гуашь, кисточки, баночка с водой, салфетки, бесцветный лак, ватные палочки.

Ход занятия.

Организационный момент.

Песен полон лес и крика,

Брызжет соком земляника,

Дети плещутся в реке,

Пляшут пчелки на цветке.

Как зовется время это?

Угадать не трудно – (Лето).

Воспитатель: Дети – 1 июня, это первый день лета. А кто знает, что это еще за день?

Ребенок: 1 июня праздник «День Защиты Детей».

Воспитатель: А разве детей надо защищать!

Ребенок: Надо!

Воспитатель: От кого нужно защищать детей?

Дети: Детей надо защищать от войны, от болезней, от холода, от голода.

Воспитатель: А почему их надо защищать?

Дети: Потому что, они маленькие, мало знают, мало умеют.

Воспитатель: Вы все правильно сказали – детей надо защищать.

1 июня самый первый день самого тёплого, яркого, красочного времени года - лета. И этот день объявлен во всём мире - Днём защиты детей. Это большой, очень радостный и в то же время очень серьёзный праздник.

Знают взрослые и дети,

Да и вам узнать пора,

Что у всех на белом свете

Есть законные права.

И не важно, где живёшь ты,

Кто богаче, кто бедней

И, какого цвета кожа –

Право ты имеешь то же,

Что и каждый из людей.

Каждый ребёнок право имеет

Лечиться в больнице, если болеет,

Право на питание, на образование,

Право на внимание, на место проживания,

Право имеет на имя красивое,

На радость, на счастье, на детство счастливое.

Много разных законов, ребята, защищают вашу жизнь и дают вам право на счастливое и радостное детство. И в День защиты детей напоминает всем людям, что надо помнить о правах каждого ребёнка и, конечно, их не нарушать. Сегодня мы будем вместе играть и рисовать.

Звучит "Солнечный круг", музыка А. Островского.

Солнечный круг, небо вокруг

Это рисунок мальчишки

Нарисовал он на листке

И подписал в уголке

Пусть всегда будет солнце

Пусть всегда будет небо

Пусть всегда будет мама

Пусть всегда буду я…

А сейчас я буду говорить вам самые различные утверждения, если вам это нравится, то говорите дружно «Как нам повезло!».

1. Лето долгожданное,

Весёлое и жаркое!

Дети: Как нам повезло!

2. Занятия заброшены!

Настали дни хорошие!

Дети: Как нам повезло!

3. Всюду птицы распевают,

Бабочки вокруг летают!

Дети: Как нам повезло!

4. Можно к морю прокатиться!

Там на берегу резвиться!

Дети: Как нам повезло!

5. Можно всем купаться,

На траве валяться!

Дети: Как нам повезло!

6. Можно съездить к бабушке

И там поесть оладушки!

Дети: Как нам повезло!

7. За грибами в лес ходить,

В лукошках ягоды носить!

Дети: Как нам повезло!

8. Можно сентября дождаться,

Чтобы в садик собираться!

Дети: Как нам повезло!

Воспитатель: Ах, лето, сколько невероятных загадок таит в себе это прекрасное время года! Лето – это настоящее чудо!

Как здорово, что наступило лето!

Ребята я буду вам загадывать загадки, а вы отвечайте.

-Вышел зайчик погулять, а лап у зайки ровно… (4)

-У меня собачка есть, у неё хвостов аж… (1)

-Есть весёлая примета, выпал снег- встречайте… (зиму)

-Вьюга воет словно дрель, на дворе стоит… (февраль)

-День рожденья на носу, испекли мы… (торт)

-У Иринки и Оксанки трёхколёсные есть… (велосипеды)

1 июня, замечательный праздник, самый светлый и радостный - международный День защиты детей. Сейчас вы ещё маленькие, и у вас всё ещё впереди. Сделайте всё возможное для того, чтобы каждый прожитый день был интересен, неповторим, наполнен добрыми делам и мыслями!

Вы молодцы, а сейчас мы с вами займёмся росписью камней. Это одно из самых популярных видов декоративно-прикладного искусства.

Роспись - это один из самых древних видов живописи, зародившийся в Древнем Египте и Шумере.

Роспись - это великолепный способ сделать обычное необычным.

Роспись – это украшение изделий с помощью кистей и красок. Применяется очень широко. Используется в народных промыслах, в архитектуре. Росписью украшают ткани, стены, посуду, элементы интерьера и быта. Роспись естественными природными красками была дешева, доступна и красочна.

2. Наверное, многие, бывая на море, собирали красивые ракушки и гладкие округлые камушки. Вам не хотелось  их привезти домой? Оказывается их можно сделать еще красивее, украсив росписью. И тогда рука не поднимется их выбросить.

Что  можно изобразить на камне? Да что угодно. Часто сама форма камня или его цвет подсказывает. Если камень достаточно плоский, можно нарисовать на нем пейзаж – например, вид того места, откуда вы привезли памятку. Прекрасный получится сувенир!

Но с вами, будем рисовать солнце на небе. Как поётся в песне: « Солнечный круг, небо в вокруг». Давайте вспомним, что нужно сделать с камнями когда мы их нашли?

Дети: Камни промываются и просушиваются.

Воспитатель: Молодцы. А что такое грунтовка?

Дети: На камни наносится клей ПВА , чтобы гуашь лучше ложилась на каменную поверхность. Когда клей на камне просохнет, покрываем камешек белой гуашью, в качестве основы, чтобы все остальные цвета в дальнейшем были сочными.

Воспитатель: Молодцы. Перед вами лежат на тарелочках, камни, кисточки, салфетки, гуашь жёлтого цвета и вода в стаканах. Прежде сделаем пальчиковую гимнастику.

- Физминутка (разминка мышц пальцев рук).

-Лягушки любят пруд.( Ребро-ладошка).

-Лягушки в нём живут. (Ладошка-ребро). Повторить 3-4раза,ускоряясь в темпе.

Воспитатель: Повторим правило безопасности работы с красками.

- Не допускать попадания красок в глаза

- Пользоваться салфеткой.

-Кисточки держать в воде, не допускать пересыхания.

-Следить за порядком на рабочем месте.

-Помогать друг другу.

Теперь преступаем к работе. Кому потребуется помощь, руку поднимите, с места не кричите.

 Молодцы, давайте подведём итог нашего занятия.

-Что за день 1 июня?

Дети: День защиты детей.

- От кого нужно защищать детей?

Дети: Детей надо защищать от войны, от болезней, от холода, от голода.

-А почему их надо защищать?

Дети: Потому что, они маленькие, мало знают, мало умеют.

Воспитатель: Молодцы. Чем мы с вами сегодня занимались?

-Отгадывали загадки, играли и рисовали на камнях.

Воспитатель: А как называется рисование на камнях?

- Рисование на камнях, называется - росписью.

Воспитатель: Что вы рисовали?

-Мы рисовали-солнце, на небе.

Воспитатель: Мне понравилось, как сегодня вы играли и росписывали камни. А, вам? Что понравилось? А что нет?. (Выслушиваются ответы 2-3х детей).

Если вам понравилось, предлагаю ваши работы расположить на разносе, которое похоже на облака. А если вам было грустно и не интересно, расположите на разносе, которое похоже на тучу. Спасибо за внимание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497786-raskrashivanie-kamnej-k-1-ijunja