- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В стране невыученных уроков: викторина по сказкам для учащихся с ОВЗ 5-9 классов
Мероприятие «В стране невыученных уроков»
Цель:Расширить знания учащихся о сказках.
Задачи:
-Обобщить и закрепить знания о названиях, авторах и героях детских сказок;
-развивать мышление, воображение, интерес, внимание, творческие способности;
- способствовать созданию атмосферы веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и эмоционально-физического удовлетворения.
-воспитывать любовь к сказкам и к чтению.
Оборудование:
Презентация “В стране невыученных уроков”, раздаточный материал (телеграммы)
Ход мероприятия
-Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие "В страну невыученных уроков". Для начала проведём небольшую разминку. Я буду задавать вам вопросы, на которые нужно ответить очень быстро и правильно.
1. Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2. Назовите магическое число в русских народных сказках? (3)
3. Кто из обитателей болот стал женой царевича? (Лягушка)
4. Какие цветы собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (Подснежники»)
5. Кем стал гадкий утёнок? (Лебедем)
6. Кто написал сказку «Теремок»? (Русский народ)
7. Чем ловил Волк рыбу в сказке «Лисичка- сестричка и Волк»? (Хвостом)
8. Птица, которая спасла Дюймовочку? (Ласточка)
9. Чем угощала лиса журавля? (Кашей)
10. Из чего фея сделала карету для Золушки? (Из тыквы)
11. Кто тянул репку перед Жучкой? (Внучка)
12. Что в сказках всегда наказывается? (Зло)
13. Сколько раз старик бросал в море невод? (3)
- Молодцы, с разминкой справились!
Задание «Перевёртыши»
-Я вам назову название сказок, но только запутанно, а вы попробуйте их угадать.
«Зелёный беретик» - «Красная шапочка»
«Мышь босиком» - «Кот в сапогах»
«Девочка с ладошку» - «Мальчик с пальчик»
«Петушок бесцветный» - «Курочка Ряба»
«Квадратик» - «Колобок»
«Вундеркинд на Марсе» - «Незнайка на Луне»
«Больной Ойздоров! - «Доктор Айболит»
«Собака босиком» - «Кот в сапогах»
Задание « Отгадайте героев сказок»
-Отгадайте загадку. О каком сказочном герое идёт речь?
1.Из танцзала короля
Девочка домой бежала,
Туфельку из хрусталя
На ступеньках потеряла.
Тыквой стала вновь карета…
Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)
2.Она Буратино учила писать,
И ключ золотой помогала искать
Та девочка-кукла с большими глазами,
Как неба лазурного высь, волосами,
На милом лице — аккуратненький нос.
Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)
3.Родилась у мамы дочка
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали… (Дюймовочка)
4.Бабушка в лесу живёт,
Травы-зелье собирает,
Пол в избе метлой метёт.
В ступе по небу летает,
Из кости её нога.
Эту бабу звать… (Яга)
5.Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчурку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как же их дочурку звали? (Снегурочка)
6. К своей бабушке она шла,
Пирожки в корзинке несла,
Злой волк ее проглотил,
А смелый охотник освободил. (Красная Шапочка)
Задание« Отгадайте название сказки по опорным словам»
1.«Сказка о рыбаке и рыбке»
2.«Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
3.«Муха-цокотуха»
Задание «Телеграмма»
-К нам пришли телеграммы, но имена отправителей стёрлись. Попробуйте вы догадаться, кто их отправил.
Помогите вылечить склероз. Не помню, сколько лет рыбачу. (Старик. 30 лет и 3 года)
Все осталось без изменений, вот только бабушку съел волк. (Красная шапочка)
Кто-то срубил ветви на дубе. Не на чем сидеть. (Русалка)
Лиса выгнала из дома. Пустите переночевать (Заяц. Из «Заюшкина избушка»)
Помогите, никак не могу сложить слово «вечность». (Кай)
Очень расстроена, нечаянно разбила яичко. (Мышка)
Сказка по лесу идёт, сказка за руку ведёт
Из реки выходит сказка, из трамвая, из ворот
Это что за хоровод? Это сказок хоровод!
Сказка - умница и прелесть, с нами рядышком идёт.
Чтобы, чтобы, чтобы снова добрый злого победил!
Чтобы добрый, чтобы злого, стать хорошим убедил.
В сказке солнышко горит, справедливость в нём царит!
Сказка – умница и прелесть, ей повсюду путь открыт!
- Ученики 9 класса подготовили сказку «Репка на новый лад». Встречайте.
Итог.
Мы сегодня не скучали,
а с удовольствием играли.
И пусть была остра борьба,
сильней соревнования.
Успех решила не судьба,
а только ваши знания.
Читайте больше,
Читайте чаще,
И жизнь станет лучше,
И жизнь станет слаще!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/497985-v-strane-nevyuchennyh-urokov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.