Сенсорное развитие. Тема: «Чудесный мешочек» , задание «Построй домик для зверей» (на фланелеграфе)

Учитель: Шубина Е.Ю.

Сенсорное развитие.

Тема: «Чудесный мешочек», задание «Построй домик для зверей »(на фланелеграфе)

Цель: развитие мелкой и крупной моторики.

Ход урока:

1.Оргмомент.

2.Приветствие (1-2 мин)

3.Упражнение «Потягушечки» (1 мин)

Потягушки -потягушки!                Потягиваются руками в стороны – вверх.

Просыпайтесь, мои ушки!             Потягивают пальчиками за мочки ушей.

Просыпайтесь, мои губки!               

Просыпайтесь, мои зубки!               

Надувайтесь, мои щечки,               

Словно два больших мешочка.       

Глазки, глазки, открывайтесь,       

Просыпайтесь, просыпайтесь!       

Зубки острые, кусайтесь!               

Губки, губки, улыбайтесь!   

4.Общее расслабление (2 мин).

- К нам на занятие пришел колючий еж.

Обведение контура тела массажным мячиком. Игра «Катится колючий ежик» Железнова.

Катится колючий ёжик,

Нет ни головы ни ножек,

Мне по пальчикам (по ножкам вниз/по спинке вверх) бежит

И пыхтит, пыхтит, пыхтит.

Бегает туда-сюда,

Мне щекотно, да, да, да!

Уходи, колючий ёж,

В тёмный лес, где ты живёшь!

5.Развитие слухового восприятия. (1 мин)

Игра: «БУБЕН»

Цель: вызывать интерес к звучащим игрушкам, учить извлекать их звучание.

Оборудование: бубен.

-К тебе в гости пришел веселый бубен. Послушай, как он гремит. Давай с тобой вместе постучим.

Бу-бу, мы играем

В бубен ударяем.

6.Развитие общей моторики. (1 мин) Отдых. Релаксирующая музыка.

Упражнение на восприятие собственного тела.

Цель: выполнение пассивных движение различными частями тела.

Наши пальчики, ручки и ножки готовы, теперь мы будем выполнять все задания.

7. Работа над темой урока.(2-3 мин)

На фланелеграф выставляется домик.

-Кто в домике живет? (Появляется из фетра домашнее животное-собачка).

-Как собачка лает? (гав-гав).

Собачка Дружок с тобой играть хочет. Погладь пальчиком собачку по спинке. Показать игрушку для привлечения внимания ребенка. Раскрыть ладошку, разжать кулачки. Если ребенок не дает руку прикоснуться к игрушке, то повторяются игровые приемы без тактильного прикосновения.

-Где глазки? Где хвостик?

У щенка четыре лапы,

Ушки и забавный хвост.

Он пушистый и лохматый.

И прохожих лижет в нос. Молодец! Ты внимательно прослушал!

К тебе в гости кошка Мурка пришла. Она ласковая. Мяу-мяу, здравствуй Максим!

Как у нашей кошечки

На спине полосочки.

1-2-3 играет кошка

Ловит бантик по дорожке

У кошки есть 4 лапы

У кошки-мамы, кошки-папы

Они ей всюду помогают

И кошку от собак спасают.

Давай пальчиком покажем кошечку и собачку. Построим домик. Вот крыша. Вот дом. Уютно живется кошке в нем.

8. Физминутка. (2 мин)

Котик

Котик лапкой умывается,                         гладят щёки

Видно, в гости собирается.

Вымыл носик,                                            трут ладонью носик

Вымыл ротик,                                            проводят пальцем по губам

Вымыл ухо,                                                поглаживают одно ухо, затем другое

Вытер сухо.

Котик лапкой умывается,                         поглаживают грудь

К детям в гости собирается.

           Хитрый кот

Хитрый кот по дому рыщет,       кот ходит по коврику

Мышку маленькую ищет             дети стоят на коврике

Мышка в подполе живёт,            дети присаживаются на корточки и

Тихо досочки скребёт.                 «скребут»  по коврику 

Не поймает котик                          дети встают на ноги

Мышеньку за хвостик!                 грозят пальчиком коту и убегают,

                                                        а кот их догоняет

9. Игра: «Чудесный мешочек» ( 2-3 мин)-в мешочек спрятать кольца от пирамидки.

-Давай с тобой будем вместе собирать пирамидку. Ты мне помогай, хватай пальчиками кольцо. Держи пальчиками большое кольцо пирамидки. Оно…цвета. Теперь давай вместе найдем кольцо средней величины. Хватай его. Старайся удержать. Оно… цвета. А теперь самое маленькое кольцо. Оно …цвета.

10. Рефлексия. Итог урока. Оценка работы.

-Максим, ты сегодня учился строить домик для зверей. Учился захватывать кольца пирамидки. Максим, молодец! У тебя все получится!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498279-sensornoe-razvitie-tema-chudesnyj-meshochek-z