- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа с родителями
Задачи:
1. Организация и совместное проведение досуга педагогов, родителей и детей;
2. Организация психолого – педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и бесед по вопросам обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями;
3. Формирование активной позиции родителей по отношению к процессу обучения и воспитания детей с учетом их индивидуальных особенностей.
4. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно – воспитательного процесса – учащихся, педагогов и родителей.
Основные направления реализации программы:
1.Тесная взаимосвязь с родителями учащихся, привлечение их совместной деятельности.
2. Диагностика семьи, коррекция и развитие учащихся.
3.Система тематических, творческих классных часов и внеклассных мероприятий с приглашением родителей.
4.Проведение совместных праздников.
5. Работа с «трудными» семьями: привлечение специалистов школы (социальный педагог, психолог).
Ожидаемые результаты:
1. Укрепление связи школа-семья.
2. Укрепление внутрисемейных отношений.
3. Создание приоритета родительского воспитания.
4. Воспитание доброго, отзывчивого, культурного человека способного адаптироваться в обществе.
5. Программа воспитания и социализации обучающихся ориентирована на развитие у них базовых национальных ценностей общества: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, искусство, природа, человечество, начальное формирование которых, происходит именно в семье.
МБОУ Средняя общеобразовательная школа № 16 с углубленным изучением отдельных предметов имени Владимира Петровича Шевалева
Рабочая программа с родителями
Составила
Кондратенко Мария Викторовна
Учитель начальных классов
Каменск – Уральский
Программа работы с родителями.
Цель работы с родителями: привлечение родителей к активному участию в организации воспитательного процесса в классном коллективе.
Задачи:
1. Организация и совместное проведение досуга педагогов, родителей и детей;
2. Организация психолого – педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и бесед по вопросам обучения и воспитания детей с интеллектуальными нарушениями;
3. Формирование активной позиции родителей по отношению к процессу обучения и воспитания детей с учетом их индивидуальных особенностей.
4. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно – воспитательного процесса – учащихся, педагогов и родителей.
Основные направления реализации программы:
1.Тесная взаимосвязь с родителями учащихся, привлечение их совместной деятельности.
2. Диагностика семьи, коррекция и развитие учащихся.
3.Система тематических, творческих классных часов и внеклассных мероприятий с приглашением родителей.
4.Проведение совместных праздников.
5. Работа с «трудными» семьями: привлечение специалистов школы (социальный педагог, психолог).
Ожидаемые результаты:
Укрепление связи школа-семья.
Укрепление внутрисемейных отношений.
Создание приоритета родительского воспитания.
Воспитание доброго, отзывчивого, культурного человека способного адаптироваться в обществе.
Программа воспитания и социализации обучающихся ориентирована на развитие у них базовых национальных ценностей общества: патриотизм, социальная солидарность, гражданственность, семья, здоровье, труд и творчество, наука, искусство, природа, человечество, начальное формирование которых, происходит именно в семье.
Перспективный план работы с родителями
Месяцы | Название мероприятия | Цель проведения мероприятия |
Сентябрь | 1. Родительское собрание: «Ознакомление с планом и задачи воспитания и обучения на новый учебный год». | Знакомство родителей с требованиями программы воспитания и обучения на момент окончания начальной школы. |
2. Фотовыставка «Вот и лето прошло». Сбор фотографий с описанием летнего отдыха детей. Оформление выставки в классе. | Привлечь родителей поделиться опытом общения с ребенком в летнее время. | |
3. Анкетирование родителей. Тема: «Какой уровень подготовки ребёнка к школе?». | Выявить уровень заинтересованности родителей в воспитании и обучении детей. |
4. Консультация «Всё о детской культуре поведения». | Просвещение родителей по вопросам культуры поведения ребёнка. | |
5. Консультация «Организация режима дня школьника» | Помочь родителям учитывать индивидуальные особенности детей при работе дома. | |
Октябрь |
| Расширение кругозора обучающийся. |
Совместно приготовленные сообщения – презентации о профессии Учитель. | Привлекать к совместной деятельности родителей и детей, развивать творческие способности. | |
Совместно со школьным библиотекарем и родителями проведение викторины для учащихся и чтение учащимися стихов, заранее подготовленных, совместно с родителями. | Продолжать привлекать родителей к совместной деятельности (дети, родители). Развивать интерес в общении детей и родителей. | |
| Ознакомление родителей с результатами проведённых работ. | |
Ноябрь | 1. Посещение краеведческого музея. Совместная экскурсия. | Расширение кругозора обучающихся. Привлечение родителей к совместной деятельности. |
2. Консультация «Как провести выходной день с ребёнком?». | Предложить разные варианты совместного отдыха родителей и детей. | |
3. Классный час, посвященный Дню матери с участием родителей. Просмотр презентаций приготовленных совместно с родителями. Чтение детьми стихов своим мамам. | Привлекать к совместной деятельности родителей и детей, развивать творческие способности. Демонстрация уважительного отношения школы к семейным ценностям. Воспитание любви к матери. | |
Декабрь | 1. Классный час «Осторожно - Микробы». Обзор самых распространённых инфекционных заболеваний среди младших школьников (сообщения приготовленные совместно с родителями). Симптомы заболеваний. Меры профилактики. | Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья обучающихся в домашних условиях и условиях школы. |
2. Родительское собрание. Тема: «Здоровый образ жизни. Советы доброго доктора». | Ознакомление родителей с задачами по сохранению и укреплению здоровья детей. Повышение педагогической культуры родителей. | |
3. Выставка творческих работ «Игрушки на елку своими руками». | Привлечение родителей к изготовлению поделок к Новому году. | |
Каждая семья готовит творческий номер (песня, танец, стих, сценка). Совместное чаепитие. | Продолжать привлекать родителей к совместной деятельности (дети, родители). Развивать творческие способности. |
5. Родительское собрание по итогам 2 четверти. Проведение инструктажа по соблюдению техники безопасности во время зимних каникул и Новогодних праздников. | Ознакомление родителей с результатами проведённых работ. | |
Январь Февраль | 1. Проведение акции для родителей и детей «Помогите птицам зимой!» Изготовление кормушек для птиц и размещение их на территории школы. | Создание условия для организации взаимосвязанной нравственной, эстетической и практической деятельности родителей и детей, направленной на изучение и улучшение отношений между природой и человеком. |
2. Консультация «О пользе книг». Памятки для родителей «Как правильно организовать чтение дома» | Ознакомление родителей о роли и пользе чтения учащегося, заканчивающего начальную школу» | |
| Привлечение родителей к участию в спортивно – оздоровительных мероприятиях | |
Каждая семья готовит презентацию, сообщение о профессии, наиболее распространенной в нашем городе и доступной для данной категории детей. | Ознакомление родителей и детей с профессиями, которые они могут выбрать по окончании школы. | |
| Приобщение родителей к совместной работе с детьми. | |
Март | 1. Выставка творческих работ детей к 8 марта «Мама, моё солнышко». | Укрепление взаимодействия семьи и школы, приоритет семейного воспитания детей. |
2. Классный час «Семейные традиции». Каждая семья готовит сообщение (с фотографиями) о своих семейных традициях и любимых делая в семье. | Знакомство родителей с традициями школы. Родители расскажут о своих семейных традициях. | |
| Ознакомление родителей с результатами проведённых работ. | |
| Привлечение родителей к организации досуга детей. | |
Апрель Май |
Каждая семья готовит сообщение о своем питомце или о своем любимом животном. Обсуждение темы: Как помочь бездомным животным? | Способствовать формированию чувства ответственности к братьям нашим меньшим. |
| Распространение среди родителей знаний о правильной организации работы ребенка на компьютере. | |
Каждая семья готовит презентацию о 2-3 памятных местах и достопримечательностях нашего города. | Обогащение знаний о своём родном городе. | |
| Приобщение родителей к совместной работе с детьми. |
Дети совместно с родителями готовят сообщение о выдающихся героях Великой Отечественной войны. | Развитие чувства патриотизма и чувства гордости за свою страну. | |
| Приобщение родителей к совместной работе с детьми. | |
Правила «общения» с животными. | Воспитание гуманного отношения к природе, чувство ответственности за все живое на Земле. Доставить детям и родителям радость от общения с природой. | |
|
РЕКОМЕНДАЦИИ И СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Родители являются первым примером для своих детей, в Вас хотят находить они лучшие человеческие качества.
Не давайте детям повода для неприятных переживаний, никогда не ссорьтесь в их присутствии, будьте тактичны.
Уважайте личность ребёнка, его мысли, переживания, интересы, добивайтесь взаимного понимания, искренности и доверия.
Заведите хорошие традиции в семье: чем больше хороших традиций, тем содержательнее, радостнее атмосфера, в которой живёт семья.
Способствуйте развитию у Вашего ребёнка гуманных, товарищеских и дружеских взаимоотношений, культурного поведения.
Готовьте Вашего ребенка к тому, чтобы он принимал активное участие в общественной жизни школы.
Приучайте детей к здоровому режиму дня, рациональному питанию; добивайтесь того, чтобы дети делали утреннюю гимнастику, занимались спортом, бывали на свежем воздухе.
Педагогам и родителям на заметку
Если:
– ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;
– ребенка высмеивают, он становится замкнутым;
– ребенка хвалят, он учится быть благородным;
– ребенка поддерживают, он учится ценить себя;
– ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины;
– ребенок растет в терпимости, он учится понимать других;
– ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;
– ребенок живет во вражде, он учится быть агрессивным;
– ребенок живет в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498507-rabochaja-programma-s-roditeljami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Вожатый детского лагеря: содержание и организация работы»
- «Музыкальное воспитание и развитие детей дошкольного возраста»
- «Медиация в системе образования»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание технологии в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.