- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Школа пожарных»
Образовательные области: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы.
Задачи: формировать представление детей о профессии пожарного; познакомить с правилами противопожарной безопасности, учить их быстро принимать правильное решение в экстремальных ситуациях; воспитывать чувство ответственности.
Конспект комплексного занятия на тему «Школа пожарных». Подготовительная группа
Образовательные области: «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: двигательная, игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, чтение художественной литературы.
Задачи: формировать представление детей о профессии пожарного; познакомить с правилами противопожарной безопасности, учить их быстро принимать правильное решение в экстремальных ситуациях; воспитывать чувство ответственности.
Ход занятия
1. Беседа «Чтобы не было пожара».
- Что делать, чтобы не создать такой экстремальной ситуации, как пожар:
■ нельзя играть со спичками и зажигалками;
■ детям дошкольного возраста нельзя включать электроприборы без присмотра взрослых;
■ детям дошкольного возраста нельзя включать газ, топить печь.
2. Игра «Сигнал тревоги».
В случае возникновения пожара нужно позвонить по телефону «01» и попросить о помощи. (Дети на игрушечном телефоне набирают эти цифры.)
Задание детям:
■ набери номер 01;
■ услышав ответ, назови свое имя;
■ сообщи, что случилось;
■ скажи свой адрес;
■ не клади трубку до тех пор, пока об этом тебя не попросят.
3. Беседа о профессии пожарного по картинке.
- Что изображено на картинке? Какая ситуация?
- Как вы определили, что это пожар? Что горит?
- Как вы думаете, почему так произошло?
- Кто спасает людей и тушит пожар?
- Как мы можем назвать пожарных? Какие они? Какими средствами они тушат?
4. Игра-имитация «Пожарные».
Воспитатель называет действия пожарных, дети показывают их движениями, жестами: открыть пожарный щит, встряхнуть огнетушитель, направить шланг на горящее пламя и т. п.
5. Заучивание стихотворения.
Если вдруг произошла с тобой беда,
Если дома появился сильный дым,
Не теряйся и не бойся никогда,
Набери по телефону 01.
И скажи скорее адрес полный твой,
Что стряслось с тобой:
Помогите, помогите, помощи жду!
Отведите, отведите эту беду!
Помощи жду, помощи жду!
И дождись, пока ты не услышишь ответ:
Мы спешим к тебе на помощь,
Жди нас! Жди нас!
М. Лазарев
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/498780-konspekt-zanjatijashkola-pozharnyh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя английского языка»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.