Конспект занятия для 6-7 лет. Декоративная роспись: филимоновская, дымковская, городецкая

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Калининский детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по

познавательно-речевому направлению развития воспитанников «Солнышко»

Конспект занятия по изодеятельности

в подготовительной группе на тему:

«Народные художественные промыслы:

филимоновская, городецкая,

дымковская росписи»

Дударева Анастасия Владимировна,

педагог дополнительного образования

Кемеровская область

Мариинский район, п.Калининский

Цель: закрепление знаний и умений декоративного рисования филиминовской, городецкой, дымковской росписей на бумажных шаблонах.

Задачи: 1. Учить выделять элементы дымковской росписи (круг, кольцо, прямые и волнистые линии, точки), городецкой росписи (бутон, листья, розан, купавка, ромашка), филимоновской росписи (прямые линии, точки, «ёлочка») и их характерные особенности (цветовая гамма, материал изделий).

2.Формировать умение создавать узоры по собственному замыслу.

3. Использовать разнообразные приёмы работы как одной, так и двумя кистями в изображении элементов декоративной росписи (всей кистью, концом кисти, приёмом тычка).

4. Развивать интерес и любовь к народному искусству своей страны.

5. Прививать уважение к труду народных мастеров-умельцев.

Оборудование: кисти, краски гуашевые, стаканы для воды, клеёнки на столы, бумажные шаблоны для городецкой, филимоновской, дымковской росписи, мольберты с магнитами, салфетки, музыкальное сопровождение занятия, альбомы с росписями.

Предварительная работа:знакомство детей с техниками городецкой, филимоновской, дымковской росписи; рассматривание изделий декоративно-прикладного искусства; беседа о культурном наследии и народном творчестве нашей страны.

Организованная образовательная деятельность

Ход занятия

I Орг.момент

-Здравствуйте ребята, я принесла вам сегодня альбом. Давайте, посмотрим, что там, хотите?(Рассматривают альбом с видами росписи, педагог делает акцент на том, что это культурное наследие нашей страны).

-Вы стали такие взрослые, и совсем скоро пойдёте в школу. Предлагаю вам оставить наследие после себя для нашего сада, и создать свои альбомы дымковской,филимоновской, городецкой росписями. Хотите? (Да)

-Но для начала, давайте вспомним, какие элементы характеры для дымковской,филимоновской, городецкой росписей, какая цветовая гамма, что расписывали, какой материал использовали.

II Основная часть

-А теперь у каждого из вас есть возможность выбрать вид росписи и шаблон. (Ребята рассаживаются на свои места и приступают к творческому процессу. Звучит спокойная русская народная музыка фоном. Педагог помогает ребятам в ходе занятия, направляет, если возникли трудности, подбадривает, хвалит). Музыка настраивает ребят на творческую мысль.

III Заключение (рефлексия)

-Какие интересные и красивые работы у вас получились, ребята. Настоящее наследие вашей группы для нашего сада. Давайте, вместе посмотрим. (Все работы раскладывают на столе и обсуждают).

-Что понравилось вам сегодня на занятии?

-Интересно оставить после себя наследие? (Да) И очень полезно. Вы уйдёте из сада, а мы с ребятами будем пересматривать ваши альбомы, ваше культурное наследие.

Спасибо Вам, ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499796-konspekt-zanjatija-dlja-6-7-let-dekorativnaja