- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карта самообразования педагога ДОУ
540
0
Карта самообразования педагога ДОУ по инновационной деятельности
№ п/п | Задачи | Действия |
1 | Познакомить детей с денежной сферой жизни | Дети овладели навыками: Различать и называть достоинство монет и купюр, сравнивать их Различать понятия «Доходы» и «Расходы» Рассказывать историю происхождения денег Решать финансовые задачи (счёт до 10, 20,100, десятками) |
2 | Сформировать у детей начальные навыки обращения с деньгами, правильное отношение к финансовым ресурсам и их целевому предназначению | Дети овладели навыками: Делать выгодные покупки, выгодный обмен, копить на желания и мечту; Проговаривать правила экономии и бережливости; Искать решение из проблемных ситуаций; Объяснять смысл пословиц Формулировать точно сои желания, желания близких и зарисовывать их |
3 | Подготовить к принятию своих первых финансовых решений | Дети учились генерировать бизнес-идеи и зарисовывать самую суть этой идеи: «Платье, меняющее размер», «Шнурки, завязывающиеся со смартфона», «Устройство для понимания кошачьего языка», «Подушка-будильник» и др. более 20 бизнес-идей |
4 | Активизировать коммуникативную деятельность детей | Рассуждать: О домашних обязанностях, о профессиях (название, определять продукт: услуга или товар), называть и объяснять смысл некоторых профессий будущего: «Архитектор «зелёных» городов», «Медиа-полицейский», «Гид космического туризма», «Онлайн-терапевт»; Пересказывать рассказы, истории, легенды «Золотая монета», «История возникновения денег», «Капризы мальчика», «Правильное ли финансовое поведение» Объяснять смысл пословиц и поговорок Отгадывать загадки Играть в мини-спектакль «Желания волчонка» |
5 | Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышение компетентности родителей в вопросах формирования финансовой культуры ребенка | Созданы папки-раскладушки с информацией для родителей по темам: «Без труда нет жизни на земле» «Что такое деньги, откуда они берутся и зачем они нужны» «Покупаем, продаем, обмениваем» «Тратим разумно, сберегаем, экономим» «Учимся занимать и отдавать долги» «Учимся планировать» «Богатство и бедность» Беседа на родительском собрании по лэпбуку «Потребности человека» |
Описание созданных в ходе реализации инновационного проекта продуктов инновационной деятельности
№ п/п | Название продукта |
1 | Интеллект карта «Труд – основа жизни» |
2 | Интеллект-карта «Потребности и желания» |
3 | Авторская игра на липах «Где, что купить?» |
4 | Авторская игра на липах «Всё можно купить?» |
5 | Авторская игра на липах «Как я маме помогаю?» |
6 | Авторская игра «Разложи мусор» |
7 | Авторские игры в форме пазлов «О чём мечтает мама?», «О чём мечтает папа?», «О чём мечтает Коля?», «О чём мечтает Лена?» |
8 | Авторские игры в форме шнуровок «Бюджет семьи: Доходы и расходы» |
9 | Авторский сборник финансовых задач (брошюровка) «Счёт до 10. Счёт до 20» |
10 | Авторские финансовые задачи «Разложи по копилкам: монеты, купюры» (счёт десятками) |
11 | Авторские финансовые задачи «Покупки» (счёт до 20) |
12 | Интерактивная викторина по курсу «Финасовая грамотность дошкольников» (7 тем, в каждой теме по 7 заданий) |
13 | Сборник обучающих презентаций |
14 | Видеотека мультфильмов |
15 | Папка-передвижка «Бизнес-идеи наших детей» |
16 | Папки-передвижки для родителей по 7 темам всего курса |
17 | Лэпбуки |
18 | Круги Луллия 6 шт. «24 профессии» |
19 | Авторская игра «Профессии будущего» |
Описание результатов, достигнутых в ходе реализации инновационного проекта в соответствии с заявленной целью. Описание дополнительных эффектов (не запланированных, но достигнутых результатов), полученных при реализации инновационного проекта.
Детей заинтересовала денежная сфера жизни. Занятия по финансовой грамотности вызвали живой интерес. Дети активны, любознательны, внимательны на занятиях по финансовой грамотности. Материал легко усваивался, рассказывался детьми дома. Родители оставляли положительные отзывы о работе с детьми в данном направлении.
Обобщение и распространение полученного управленческого и педагогического опыта.
Мастер-класс с выставкой продуктов инновационной деятельности перед педагогами своего МАДОУ
Видеоролик с проектом «Как накопить на мечту?»
Видеоролики с обзором продуктов инновационной деятельности
Выкладывание разработок и конспектов на образовательном сайте «Продлёнка»
В перспективе планируется углубленная работа по реализации мини-проектов по финансовой грамотности
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/499951-karta-samoobrazovanija-pedagoga-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение музыке в школе: специфика организации образовательного процесса по ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Реализация предметной области «ОДНКНР» с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Психодиагностическая и коррекционно-развивающая работа в деятельности педагога-психолога»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.