План- конспект занятия «Изготовление сувенира Сова»

План - конспект занятия

«Изготовление сувенира Сова»

20.11.21 г.

ПДО ДЕГТЯРЕВА В.В.

План – конспект занятия: Изготовление сувенира «Сова».

Дата проведения: 20.11.2021г

Тема занятия: Изготовление сувенира «Сова».

Цель:изготовление сувенира в подарок.

Задачи:

Образовательные:

-научить поэтапному изготовлению сувенира.

Развивающие:

- развивать мелкую моторику рук, внимание, стремление доводить начатое дело до конца, творческие способности, эстетический и художественный вкус.

- развивать конструктивное мышление, глазомер.

Воспитательные:

- воспитывать терпимость, умение слушать других, сплоченно работать в коллективе.

Приемы: беседа, просмотр видео, презентации, практическая работа

Оборудование: наглядный демонстративный материал, презентация, ноутбук.

Материал к занятию:

• кусочки джинсовой ткани и мешковины,

• джут,

• синтепон (наполнитель),

• гофрированный картон,

• глазки,

• клеевой пистолет, клей,

• иголка, нитки,

• мел, ножницы,

• швейная машина.

Ход занятия

1. Организационный момент.

Проверить готовность учащихся к занятию.

1. Вступительное слово.

Добрый день, ребята! Я очень рада приветствовать вас на нашем сегодняшнем занятии.

Итак, что же такое сувенир?

Сувенир – это вещь, связанная воспоминаниями о каких – либо событиях или о каком-

то человеке. Сувенирами могут быть различные изделия, имеющие как декоративное,

так и декоративно-утилитарное значение.

Декоративные изделия, служащие украшением, - это различные панно, игрушки из разных материалов. Сувениры декоративно-утилитарного характера, кроме того находят применение в быту (разделочная доска и др.)

Французское слово «сувенир», означающее «подарок на память», пришло в русский язык в петровские времена. Раньше сувениром считался любой подарок, который напоминал о человеке, подарившем его.

История сувенира своими корнями уходит в глубокую древность, она связана магическими обрядами. Человек приписывал силам природы сверхъестественный характер, поэтому старался задобрить их. Отсюда почитание идолов, вера в волшебную силу талисманов и амулетов. Созданные руками человека фигурки из глины, дерева, камня играли большую роль в обрядах.

Со временем изображения утрачивают магический смысл, в результате чего идол переходит в разряд игрушки, а талисман в разряд украшений. Эти изображения, сохранившие местные художественные традиции, стали дарить как сувениры.

Считается, что в производстве сувениров преимущественное право принадлежит, прежде всего, изделиям народных художественных промыслов. Такие изделия, как знаменитые на весь мир красочные матрешки, дымковские игрушки, лаковая миниатюра Палеха, расписные шали, кружево, золотая хохлома, стали своего рода эталонами сувениров.Они являются выразителями художественной культуры народа, а кроме того, в них воплощается единство ремесла и искусства.

Мы познакомились с историей сувениров. А теперь мы с вами изготовим сувенир «Сову».

1. Практическая часть.

Инструктаж ТБ при работе с колющими, режущими инструментами и приспособлениями

(иглами, ножницами)

Техника безопасности во время работы.

• Содержать рабочее место в чистоте, не допускать загромождения рабочего места посторонними предметами, которые не используются в работе данное время.

• Во время работы быть внимательным, не отвлекаться и не отвлекать других.
  Передавать колющие и режущие предметы ручкой от себя, располагать их на столе острым концом от себя.

• Ножницы направлять острием от себя.

• При работе с иглой пользоваться игольницей.

• При шитье не пользоваться ржавой или кривой иглой.

• Не вкалывать иголки и булавки в одежду или случайные предметы.

• Хранить иголки и булавки нужно в игольнице.

• Сломанную иглу следует отдать педагогу .

• Нельзя брать иглы, нитки, пуговицы в рот.

• Нельзя перекусывать нитку зубами.

• Руки во время шитья держать на весу, сидеть прямо и не подносить близко к глазам работу.

• Ножницы во время работы находятся справа кольцами к себе.

• Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

• Передавать ножницы нужно кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

• Нельзя резать на ходу.

• При работе с ножницами необходимо следить за направлением резания и пальцами левой руки, которые поддерживают материал.

Мы будем изготавливать работу «Сувенир-сову».

Для работы нам понадобится: кусочки джинсовой ткани и мешковины, джут, синтепон (наполнитель), гофрированный картон, глазки, клеевой пистолет, клей, иголка, нитки, мел, ножницы, швейная машина.

1. На гофрированной бумаге обведем шаблон донышка и подглазника.

2. Выкроим детали туловища из джинсовой ткани и круг для донышка.

3. Из мешковины выкроим прямоугольник.

4. Из джута нарежем 6 шт. нитей на брови и 9 шт. на отделочную косу.

5. Прострочим детали туловища, вывернем и наполним туловище наполнителем.

6. Обтянем дно джинсовой тканью.

7. Обтянем подглазник мешковиной.

8. Соберем «Сову» и приклеим глазки.

3. Воспитательные:

Самостоятельная работа по плетению мережки

Работа готова!

1. Физминутка.

2. Подведение итогов:

- объективная оценка результатов труда .

Оцениваться будет техника изготовления, аккуратность, самостоятельность в работе.

1. Уборка рабочих мест.

Литература:

1. Виды техник декоративно-прикладного творчества (искусства http://www.docme.ru/doc/82014/vidy-

tehnik-dekorativno-prikladnoe-iskusstvo

2. Кирсанов Веб-дизайн: Книга Дмитрия Кирсанова / Кирсанов, Дмитрий. - М.: СПб: Символ-Плюс, 2001. - 376 .

3. «Страна мастеров» http://blog.kp.ru/users/lelikina/post247500885

4. Хромова, С. А. Лучший мой подарочек. Сувениры и аксессуары своими руками / С.А. Хромова, Л.В. Браиловская, Ю.С. Давыдова. - М.: Феникс, 2007. - 256 c.

7. Текущий инструктаж.

7. Целевой обход:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/500034-plankonspekt-zanjatija-izgotovlenie-suvenira