Календарное планирование на тему: «Полевые и садовые цветы, насекомые»

Дни недели

Утро

НОД

Прогулка

IIполовина дня

Прогулка

Понедельник

16.05.22

Приём детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. ТД в уголке природы: полив, рыхление почвы, протирание листиков у комнатных растений -закреплять навыки ухода за комнатными растениями. Беседа:  «Полевые цветы »Цель: познакомить детей с полевыми цветами, в чем их особенность, вызвать интерес к миру цветов, желание оберегать их.

 Д/и: «Игра в загадки»

 Цель: пробудить интерес к цветковым растениям, желание любоваться  ими развивать логическое мышление, воображение

 ИД «Выдели слово»-упражнять

в правильном произношении звуков в словах.

Беседа «Бумажные салфетки»- закреплять кгн. Пал/и «Цветы»-развивать мелкую моторику пальцев рук. П/и «Садовник»-закреплять название цветов, развивать быстроту реакции. Самостоятельная игровая деятельность.

1.Речевое развитие Тема:« Закрепление» О.С. Ушакова, с.192

Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям. Оборудование: иллюстрации к сказкам изученных раннее по развитию речи.

2.Познавательное развитие (ФЦКМ, расширение кругозора) Тема: «Закрепление» О.Ф. Горбатенко, с.168

Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям.

Оборудование: сюжетные картинки по темам занятия изученные осенью.

3.Физическое развитие

Наблюдение за растительным миром, за травой «Зеленый ковер» Цель: закрепить признаки лета, рассмотреть строение растений, обратить внимание      разнообразие формы листьев.

П/и (бег)  «Садовник» ; «День-ночь»- упражнять в беге врассыпную, быстро менять направление движения по сигналу, закрепить знание названий цветов. «»Где мы были…»- учить изображать действия без слов. ИД учить прыжкам с места на двух ногах. ТД посадка рассады перца- учить правильно сажать рассаду. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Сюжетно-ролевая игра  «Цветочный магазин» Цель: обучать детей  задумывать сюжет, развивать и реализовывать его          развивать  умение самостоятельно распределять роли и действовать в соответствии с ролью.Чтение худ. литературы:  «Цветик семецветик» .

Трудовая деятельность в уголке природы: отметить в календаре , полив комнатных растений.работа в изо уголке - рисование «Любимый цветок» Цель: упражнять детей в умении рисовать по замыслу, развивать образное представление закрепить умение рисовать акварельными красками. П/и «Колечко»-формирование сдержанности, сноровки, бдительности, моментальной реакции, быстроты движений.

Самостоятельная игровая деятельность. Индивидуальные беседы с родителями.

Наблюдение за одуванчиком- уточнить знания об одуванчике (обратить внимание на начало цветения).Исследовательская деятельность

Определить, какое лекарственное растение переносит свои семена, как и одуванчик, на парашютиках?

ТД Уборка участка от мусора и сухих веток.Цель: учить видеть результат своего труда.

П/И «Попрыгунчик».

Цель: развивать двигательную активность, уметь прыгать в длину. Самостоятельная игровая деятельность.

Вторник

17.05.22

Приём детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Рассматривание иллюстраций «В мире цветов «Цель :расширить представление о том, как приспособлены растения к жизни в природных условиях уметь классифицировать полевые и садовые цветы

Д/и «Что за гости на окошке» Цель:различать и называть два-три комнатных растения воспитывать желание заботиться о них.Пальчиковая игра «Фикус» Цель:развивать согласованность движений рук с тексто,. развитие мелкой моторики рук. ИД Д/и «Подбери правильно»-учить классифицировать предметы по определенным признакам. Беседа по развитию кгн-Приучать детей следить за своим внешним видом, своевременно приводить себя в порядок, воспитывать опрятность, самостоятельность Создание условий для самостоятельной деятельности

1.Познавательное развитие (РЭМП)

Тема:« Закрепление» Е.В.Колесникова с.76

Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям.

Оборудование: панно «Цифры»; геометрические фигуры, искусственные цветы; тетрадь в клетку, простые карандаши.

2.Познавательно-исследовательская деятельность

Тема:«Закрепление» Н.В.Нищева, с.250

Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям. Оборудование; наборы для эксперементированию по теме «Вода»

3.Физическое развитие.

Наблюдения за животным миром -  за птицами Цель: расширить представления детей о птицах, о том как они передвигаются, чем питаются сравнить воробья и голубя

. П/и «Волк и семеро козлят»; «Бездомный заяц»; «Веснянка» Цель: развивать у детей выдержку, умение ориентироваться в пространстве и двигаться по сигналу. ТД полив рассады на огороде-учить правильно поливать рассаду. ИД «Найди слово»-учить подбирать слово на определённый звук. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Д\и «Растения – наши друзья» Цель: учить рассматривать растения, не нанося им вред .

Д/и ««Собери цветок из геометрических фигур» Цель: обогащать представления детей о цветах и их разнообразии закрепить знание геометрических форм.

Индивидуальная работа по развитию движений

Цель вперед упражнять в прыжках на двух: с продвижением ногах. 

Настольные игры - Домино Цель: умение вести коллективную игру, быть внимательными. Беседа «Складываем вещи правильно»-развивать кгн. Подгрупповые беседы с родителями по интересующим вопросам.

Наблюдение за камнями Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы. Исследовательская деятельность

Рассмотреть камень через лупу. Что видно? (Трещины, узоры, кристаллики.)

ТД Сбор камней на участке и выкладывание из них композиции.

Цели: учить трудиться сообща; П/и «Камень, ножницы, бумага»- учить внимательно слушать воспитателя. Самостоятельная игровая деятельность.

Среда

18.05.22

Приём детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Беседа: «Садовые цветы» Цель: познакомить детей с садовыми  цветами, в чем их особенность. Д/игра «Посмотри, запомни, назови»-:развивать зрительную память, внимание, умение узнавать и называть цветы и последовательность их расположения. ИД поупражнять детей в чтении слогов. П/и «Садовник»-развивать двигательную активность.

1. Безопасность

Тема: «Закрепление»

О.В. Чермашенцева, с. 172 Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям. Оборудование: сюжетные картинки «ПДД».

2. Рисование

Тема: «Цветущая весна» Т.С.Комарова с.97 Цель: Закреплять умение передавать в рисунке картину природы, характерные признаки весны, цвета, эстетическое восприятие; учить использовать приемы размывки, рисовать по сырой бумаге. Оборудование: картинки из серии «Весна», альбомный лист, простой карандаш, ластик, акварельные краски, кисть, палитра, салфетка.

3.Физическое развитие 4.Кружковая работа

Наблюдения за ветром Цель: продолжать закреплять представления о погодных изменениях формировать понятие о ветре и его свойствах Формирование трудовых навыков. Цель: наведение порядка на участке, сбор веток , способствовать развитию желания трудиться сообща, развивать соревновательный дух. П/И (эстафеты) «Дружные ребята» Цель: закрепить умение учувствовать в эстафетах воспитывать сопереживание за успех команды, взаимовыручку. Индивидуальная работа «Прыжки вверх с места Цель:отрабатывать прыжок на месте в высоту   развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой. Самостоятельная игровая деятельность по интересам.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.  Беседы \ игры на формирование навыков безопасного поведения Цель: закрепить знания о сигналах светофора, правилах поведения в общественном транспорте обыгрывание различных опасных ситуаций. Театрализованная деятельность - драматизация сказки «Теремок» Цель: развивать умение вживаться в роль, умение менять интонацию голоса, передавать характерные особенности того или иного героя. Настольные игры по теме «Цветы»-закреплять название цветов. Самостоятельная игровая деятельность детей. Индивидуальные беседы с родителями.

Наблюдение за подорожником Цель: продолжать развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о лекарственных растениях. Исследовательская деятельностьЧерез лупу рассмотреть листья подорожника и отметить отличительные особенности.Найти сходства и различия мать-и-мачехи и подорожника.

ТДУборка территории.Цель: воспитывать трудолюбие.

П/и «Узнай и назови».Цель:формировать умение узнавать и правильно называть лекарственные травы. Самостоятельная игровая деятельность детей.

Четверг

19.05.22

Приём детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Головоломка  «ЖУКИ».

Цель: Закреплять знания о насекомых – жуках, знакомить с их разнообразием. Формировать умение собирать головоломку. Развивать внимание, память, мышление, усидчивость, настойчивость. Воспитывать желание укреплять иммунитет, помогать  своему организму, вести ЗОЖ. Рассматривание альбома  «Насекомые».

Цель: Расширять знания и представления детей  о насекомых, особенностях их строения. Формировать умение определять опасных для  человека, животных, защитниках и вредителях урожая, пользе и вреде в природе.  Воспитывать осторожность по отношению к ним. Развивать речь детей. Д./и. «Скажи по-другому». Цель:  формировать умение детей называть предмет на картинке по разному, называть синонимы к одному и тому же предмету. Пал/и «Жучек»-развивать мелкую моторику пальцев рук. П/и «Не оступись» Цель: учить детей прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать координацию движений, ловкость. Укреплять мышцы ног. Самостоятельная игровая деятельность.

1. Обучение грамоте

Тема: «Закрепление пройденного материала по основным единицам речи: звуку, слову, предложению» Шумаева с. 180

Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям. Оборудование: панно «Буквы», рабочая тетрадь, простой карандаш, цветные карандаши, слоговая таблица.

2.Музыка

3.Аппликация

Тема:« Ажурная закладка для букваря»

И А.Лыкова с.36

Цель: Познакомить детей с новым приемом аппликативного оформления бытовых изделий-прорезным декором; учить вырезывать геометрические и растительные элементы на полосе бумаги, сложенной в двое, развивать чувство композиции. Оборудование: альбомный лист, цветная бумага, ножницы, клей, кисть, салфетка, клеенка.

4.Кружковая работа

Наблюдение за тенью. Цель: Выяснить, меняются ли очертания и размеры теней в течение дня? П/и  «Чьё звено скорее соберётся ? »Цель: Развивать основной вид движения – бег. Развивать умение уворачиваться. П/и «Лягушки и цапля»

Цель: Продолжать закреплять умение прыгать на 2 ногах, продвигаясь вперед. Развивать ловкость, уверенность. Побуждать детей убегать во время погони. ТД прополка огрода от сорников. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.  Д/и «Малыши одни дома» Цель: Продолжать закреплять детей с правилами безопасности в повседневной жизни и поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций. Упражнение «Уборка в шкафчике»-развивать умение складывать аккуратно вещи в шкафчике. С/р игра «Магазин»- учить обыгрывать игровой замысел, подбирать атрибуты к игре, воспитывать уважение к друг другу. Самостоятельная игровая деятельность по интересам. Беседы с родителями по интересующим вопросам.

Наблюдение за майским жуком. П/и «Не попадись»Цель: развивать ловкость, быстроту; играть, соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах. П/и «Зайцы»

Цель: Продолжать закреплять умение прыгать на 2 ногах, продвигаясь вперед. Развивать ловкость, уверенность. Побуждать детей убегать во время погони.Самостоятельная игровая деятельность детей

Пятница

20.05.22

Приём детей в группе. Утренняя гимнастика. Утренний круг. Дежурство по столовой. Труд в уголке природы: полив комнатных растений. Цель: учить ухаживать за комнатными растениями. Конструирование из палочек Кьюзенера «Улей»-развивать логическое мышление. ИД «назови насекомого»-учить называть правильно насекомого. Рассматривание альбома «Насекомые»-развивать знания детей, мышление, память. Беседа «Правила поведения за столом»-развивать кгн. Пал/и по желанию детей. П/и «Третий лишний»- развивать умение двигаться по сигналу. Самостоятельная игровая деятельность по интересам.

1.Природа (экология)

Тема: «Новенький (скоро в школу)» И.Ф.Мулько с.78 Цель: Подготовить детей к переходу в новый коллектив; поупражнять в различных формах знакомства. Оборудование: сюжетные картинки по теме, альбомный лист, цветные карандаши.

2.Конструктивно-модельная деятельность

Тема: «Закрепление»

Л. В. Куцакова с.44

Цель: Закрепить знания детей. Развивать память, речь, внимание, мышление. Прививать интерес к новым знаниям.

Оборудование: различные виды конструктора.

3. Музыка

Наблюдение за солнцем.Уточнить, когда солнце греет сильнее: утром, днем или вечером. С этой целью вынести металлические предметы на утреннюю и вечернюю прогулки, понаблюдать, какие предметы сильнее нагреются – темные или светлые. Подвести детей к выводу, что почва темного цвета, она удерживает тепло.П/и «Поймай» Цель: закреплять умение влезания на гимнастические стенки, развивать ловкость, быстроту; совершенствовать умение действовать по сигналу.П/и «Ловишка»

Цель: Развивать основной вид движения – бег. Развивать умение уворачиваться. ТД полив цветочной клумбы. Самостоятельная игровая деятельность.

Постепенный подъём. Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам. Развлечение  «Путешествие в страну «Насекомию»

Цель: систематизировать представления детей о многообразии насекомых; продолжать закреплять умение делить насекомых на группы по разным основаниям.

 Упражнение «Оркестр» Игры на музыкальных инструментах. Цель: формировать и упражнять музыкальный слух и память, действовать слаженно. Рисование пузырями. Цель: знакомить с нетрадиционной техникой рисования, развивать умение пользоваться трубочкой, выдувая пузыри, доводить начатое дело до конца. Воспитывать старательность, аккуратность.

Самостоятельная игровая деятельность по интересам. Индивидуальные беседы с родителями.

Наблюдение за насекомыми. Научить различать насекомых по внешнему виду. П/и «Не попадись»Цель: развивать ловкость, быстроту; играть, соблюдая правила; совершенствовать прыжки на двух ногах.П/и «Зайцы»

Цель: Продолжать закреплять умение прыгать на 2 ногах ТД полив огорода. ИД учить надувать мыльные пузыри. Самостоятельная игровая деятельность.