Практические рекомендации для педагогов «Игры и задания для развития логического мышления старших дошкольников»

Игры и задания для развития логического мышления

старших дошкольников.

Задание 1. «Говори наоборот».

Утро-…вечер, день-…ночь,полдень-…полночь,всегда-…никогда,зима-…лето,рано-…

поздно,вчера-…завтра,редко-…часто,быстро-…медленно и т.д.

Задание 2. «Дополни предложение».

- Я редко хожу в кино,а старший брат…часто.

- Мы завтракаем утром,а ужинаем…вечером.

- Солнышко светит днем,а луна…ночью.

- Люди спят ночью,а работают… днем.

- Утром я пошел в детский сад,а вернулся домой…вечером.

Задание №3.»Поразмышляй».

- Дима и Денис поливали грядки: кто-то из них поливал длинную с морковью и луком, кто-то- короткую грядку со свеклой и капустой.Длинную грядку поливали утром,корот- кую-вечером.У Димы на грядке росла морковь,у Дениса-капуста.Кто поливал грядку

утром? (Денис).

- Ира,Клава и Лариса рисовали чайники:кто-то из них нарисовал чайник с треугольной ручкой,кто-то-с квадратной,кто-то –с круглой.У двух чайников носики были короткие,а у одного-длинный.У Клавы был чайник с коротким носиком,у чайников Ларисы и Кла- вы носики были одинаковой длины.Какой носик был у чайника Иры-длинный или ко- роткий? (Длинный).

- Ваня составил пирамидку из трех колечек.В каком порядке он расположил колечки, если желтое больше зеленого,а красное меньше зеленого?(желтое,зеленое,красное).

- Маша ростом ниже Коли,а Наташа ниже Маши.Кто самый высокий из детей?(Коля), низкий?(Наташа).

Задание №4. «Задачки в стихах».

-К серой цапле на урок прилетели 7 сорок.

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок прилетело на урок? (4).

-Как-то вечером к медведю на пирог пришли соседи:

еж,барсук,енот, «косой», волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел-он считать ведь не умел.

Помоги ему скорей,сосчитай его гостей. (7).

-Я,Сережа,Коля,Ванда- волейбольная команда.

Женя с Игорем пока- запасных два игрока.

А когда подучатся,сколько нас получится? (6).

-Скоро 10 лет Сереже,Диме нет еще шести.

Дима все никак не может до Сережи дорасти.

А на сколько лет моложе мальчик Дима,чем Сережа? (на 4 года).

- Цапля по воде шагала,лягушат себе искала.

Двое спрятались в траве,6 под кочкой.

Сколько лягушат спаслось? Только точно! (8).

- В хоре 7 кузнечиков песни распевали.

Вскоре 2 кузнечика голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов.Сколько в хоре голосов? (5).

- 7 малюсеньких котят,что дают им,всё едят,

А один сметаны просит.Сколько же котяток? (8).

- Ёжик по грибы пошел,10 рыжиков нашел.

8 положил в корзинку,остальные же-на спинку.

Сколько рыжиков везешь,на своих иголках,еж? (2).

- Что там начало греметь? Ульи строит наш медведь.

Ульев сделал он лишь 7-на 2 меньше, чем хотел.

Сколько ульев хотел сделать мишка? (9).

- Ветер дунул, лист сорвал и еще 1 упал.

А потом упало 5. Кто их может сосчитать? (7).

- В кузовке моем лежат:2 опенка,5 маслят,

Пара рыжиков румяных.Сколько всех грибов,ребята? (9).

Задание №5. «Определи направление».

-Шел крестьянин в город и по дороге догнал трех знакомых.Сколько человек

пошли в город? (4).

- Шел крестьянин в город,а навстречу ему трое знакомых.Сколько человек

пошли в город? (1).

- Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух,один между двух и один сзади

двух. Сколько было всего поросят? (3).

-Сидят три кошки.Против каждой кошки-две кошки.Сколько всего кошек? (3).

Задание №6. «Придумай предложение».

-Со словом «близко»: -Мы живем близко от детского сада.

-Со словом «выше»: -Самолет летит выше облаков.

-Со словом «рядом»: -Хорошо с тобою рядом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/50122-prakticheskie-rekomendacii-dlja-pedagogov-igr