Среднесрочный экологический проект «Спасём Землю от мусора»

Среднесрочный экологический проект «Спасём Землю отмусора»

Автор работы: Гаджикурбанова О.Н

Руководитель проекта: Гаджикурбанова О.Н

Учреждение: МБДОУ "Детский сад №4" старшая группа№1 г. Заполярный

Девиз проекта: " Чисто не там, где убирают ,а там ,где не мусорят"

Тип -проекта: Информационно-исследовательский

Срок реализации проекта: 2 месяца

Участники проекта: Дети старшей группы, воспитатели, родители.

Проблема: Охрана природы, попытка решить проблему и правильно утилизировать мусор.

Актуальность проблемы

В настоящие время в городах очень остро стоит проблема утилизации бытового мусора. 

Мусор- проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на улице, в общественном транспорте, лесу, поле, на реке или озере. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие отходы, как известно, очень долго разлагаются в природе или не разлагаются вообще.

Мы привыкли складывать все отходы, начиная от остатков пищи, заканчивая батарейками и лампочками, в одно мусорное ведро. Мы не привыкли сортировать.

В сознании нашего населения нет идеи о том, что мусор возможно перерабатывать. Основная проблема отходов в городе решается повсеместной установкой контейнеров для сортировки мусора, а также информирование населения о правилах раздельного сбора мусорапоэтомунеобходимо привлечение внимания к проблемам загрязнения окружающей среды, проявление инициативы в решении задач по охране окружающей среды, вовлечение в практическую природоохранную деятельность.

Цель проекта:Формирование у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите проекта.

Задачи:

-Формировать представления о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов;

-Стимулировать познавательный интерес детей к проблеме загрязнения окружающей среды;

-Учить выражать свое отношение к поступкам детей и взрослых с позиции общепринятых норм и адекватно воспринимать оценку своего поведения;

-Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи по формированию экологической культуры через творческую деятельность.

-Стимулировать интерес к исследовательской деятельности, опытным путём выявить, какие отходы разлагаются быстрее, совершенствовать умение оперировать имеющимися знаниями, обобщать, делать выводы;

-Способствовать развитию у детей экологической культуры, умение видеть

экологическую проблему и находить пути её решения.

План реализации проекта:

Подготовительный этап

• Подобрать художественную литературу для чтения детям

• Оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта.

• Подобрать наглядные пособия (альбомы для рассматривания, картины, фото, видео, презентации, настольные игры).

• Привлечение родителей к подготовке проекта.

• Опрос мусор в нашем городе

Основной этап

• Беседа «Помогите природе».

• Наблюдение «Что происходит в природе со старыми листьями?»

• Рисование «Мы за чистый город».

• Изготовление подделок из бросового материала.

• Субботник (воспитатели,  дети) «Очистим территорию детского сада»

• Изготовление поделок из бросового материала «Вторая жизнь отходам».

• Образовательная деятельность «Лучше мусорить сейчас, отвыкайте дети!»

Заключительный этап

В основе заключительного этапа лежит совместное изготовление поделок из бросового материала «Вторая жизнь отходам».

Вывод

Анализ результатов работы показал положительную динамику изменения отношения детей к природе, следовательно, можно говорить о том, что деятельность по формированию экологического образования в рамках реализации проекта «Спасем Землю от мусора» эффективна.

Мусор искусственного происхождения засоряет окружающую среду, его нужно собирать в специально отведённые места (мусорные баки и т.п.) или использовать в качестве вторсырья для изготовления поделок из бросового материала.

Помните:
Бумага, брошенная вами, будет лежать более 2-х лет.
Консервная банка – более 30 лет.
Полиэтиленовый пакет – более 200 лет.
Стекло – 1000 лет.

Мы расширили знания дошкольников о зависимости мира природы и людей, дошколята узнали о возможности вторичного использования мусора, экспериментировали. Теперь им хочется бережнее относиться к природе, беречь и защищать ее.

16+ить звук

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502045-srednesrochnyj-jekologicheskij-proekt-spasjom