Плавающие свечи

САНКТ- ПЕТЕРБУРГСКОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ

«ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ И

ДЕТЕЙ - ИНВАЛИДОВ ПЕТРОДВОРЦОВОГО РАЙОНА»

Методическая разработка занятия по трудовому обучению в отделения профессиональной реабилитации инвалидов и профессиональной ориентации детей-инвалидов

по ДООП «Мир свечей»

Тема: «Плавающие свечи»

Направленность: художественная

Целевая аудитория: Обучающиеся старше 18 лет, с различной формой инвалидности (нарушение интеллектуального, физического и психического развития).

Санкт - Петербург

2022 г.

План-конспект занятия по декоративно-прикладному творчеству вотделении профессиональной реабилитации инвалидов и профессиональной ориентации детей-инвалидов

Ф.И.О. педагога: Жук Марина Олеговна

Тема: «Плавающие свечи».

Цель: продолжать знакомить с разными формами заливки плавающих свечей и техникой выполнения.

Задачи: 

Образовательные: закреплять приобретённые ранее навыки отлива, развивать кругозор в восприятии разных форм.

Воспитательные: формировать самостоятельность, творчество, желание.

Коррекционные: развивать воображение, мышление, внимание; способствовать снижению психологического и мышечного напряжения, повышать самооценку.

Планируемые результаты:

Получение положительного результата в получении продукта.

Материалы: формы, фитили, ножницы, красители, термометр,

готовая смесь (парафин+ стеарин).

Словарная работа: плавающие свечи, фитиль, форма.

Методические приемы:

Рассмотрение образцов.

Рассказ инструктора.

План занятия

1. Организационный момент (установка на работу, организация рабочего места). (2 мин.)

2. Инструктаж по технике безопасности. (2 мин.)

3. Вводная беседа. (5 мин.)

4. Практическая работа. (30 мин.)

5. Анализ проделанной работы. (3 мин.)

6. Уборка рабочего места (3 мин.)

Ход занятия

1. Организационный момент

Цель: Проверка готовности к занятию. Создание эмоционально-комфортной обстановки

2. Инструктаж по техники безопасности

3. Вводная беседа

Цель: актуализация опорных знаний о том, что такое плавающие свечи, какие формы мы делали?

У нас с Вами были уже малые формы. А сегодня, мы буде делать новые формы. Они более сложные и объемные.

Беседа об этапах работы.

У нас сегодня - звезда и большой цветок. Обратите внимание, какое количество лепестков и лучиков у них. Будем заливать эту форму многоэтапным заливанием, постепенно.

4. Практическая работа

Цель: подготовка, к самостоятельной работе.

Мы сегодня будем заливать новые формы: «Звезда» и «Большой Цветок».

Будьте очень внимательны. У нас с Вами будет работа с горячим раствором,

подготовленным заранее. Цвет для изделий, предлагаю Вам выбрать самостоятельно.

Приготовим фитили, определим их длину. Потом постепенно будем, добавлять раствор в емкости, при этом надо помнить о тепловом режиме. Обращаю ваше внимание на то, что фитиль должен «погружаться», вовремя, в готовую жидкость. Чтобы получилась красивая и ровная поверхность, соблюдаем температурный режим (температура смеси- 80- 90 градусов).

Рассказ инструктора о технологии выполнения процесса и том, какие принадлежности потребуются сегодня на занятии: формы для заливания, термометр для определения температуры готовой смеси, красители для свечей, фитили, ножницы.

Самостоятельная работа. Реабилитанты под руководством инструктора выполняют поставленные задачи. Контроль и помощь в выполнении поставленной задачи.

5. Анализ проделанной работы

Заключительный этап

- Чем мы сегодня занимались?

Анализ предыдущих работ.

Самоанализ. А теперь посмотрите внимательно что, у нас получилось.

У нас сегодня форма, она более сложная и интересная.

- Вам нравится?

- Что понравилось больше; цветок или звезда?

- Какой получился цвет у Ваших изделий?

- Вы довольны своей работой!?

6. Уборка рабочего места

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502220-plavajuschie-svechi