Официальные курсы
повышения квалификации и профессионального развития
НТЦ
Официальные курсы
профессиональной
переподготовки педагогов
Государственная лицензия, Разрешение ИНТЦ в соответствие с ФЗ-86.
Документы об обучении подходят для аттестации. Данные вносятся в ФИС ФРДО и Госуслуги
Программы одобрены и утверждены экспертами
Инновационного научно-технологического центра
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.08.2022

Проект: просто и доступно

Проектное мышление — ключевой навык, который каждый из нас использует подсознательно, но при формальном описании проекта многие сталкиваются с трудностями. Как отличить «продукт проекта» от обычного результата? Как точно определить «целевую аудиторию» и не ошибиться в её потребностях? Этот материал для учителей просто и доступно распутывает «хитросплетения» проектной деятельности. Вы узнаете, как перевести интуитивное понимание в чёткую структуру, правильно формулировать задачи и избегать типичных ошибок на старте. Пособие подходит как для начинающих педагогов, которые хотят внедрить проектный подход, так и для опытных специалистов, стремящихся систематизировать знания. После изучения вы сможете без труда объяснить ученикам логику создания проекта и оценить его реальную ценность. Оставляйте вопросы и отзывы — автор гарантированно ответит на каждый комментарий.

Содержимое разработки

ПРОЕКТ: просто и доступно.

Любые наши действия на протяжении всей жизни можно рассматривать как реализацию «проектов». Даже на подсознательном уровне мы выбираем вариант решения любой жизненной проблемы, и планируем достижение благоприятного результата.

Перед Вами лужа. Это проблема! Вы можете ее обойти, либо перепрыгнуть, либо пройти по ней. Каждый из выбранных вариантов имеет свои особенности реализации. Каждый вариант это проект решения проблемы преодоления преграды в виде лужи.

Рассмотрим обыкновенную житейскую ситуацию:

1. Вы захотели кушать;

2. Посмотрели наличие продуктов;

3. Решили приготовить кашу;

4. Приготовили кашу;

5. Покушали.

Мы знаем, что любой проект создается для решения конкретной проблемы.

Теперь рассмотрим эту ситуацию с точки зрения проектирования:

1. «Вы захотели кушать».

Это – ПРОБЛЕМА! Для решения этой проблемы есть множество решений:

  • Вы можете пойти в кафе или ресторан;

  • Можете приготовить борщ;

  • Можете приготовить рагу;

  • Можете приготовить кашу.

Чтобы выбрать одно из решений, Вам нужно проанализировать свои финансы и ресурсы. Вы решили не тратить свои финансы.

2. «Посмотрели наличие продуктов».

Это – АНАЛИЗ. Для приготовления борща у Вас нет в наличии мяса и свеклы. Для рагу – нет мяса. Тратить время и финансы на приобретение этих продуктов у Вас нет желания. Для приготовления каши у Вас в наличии все ингредиенты. Решением проблемы «утолить голод» стало – приготовить кашу. «Приготовить кашу» - ПРОЕКТ решения ПРОБЛЕМЫ.

3. «Решили приготовить кашу».

«Приготовить кашу» - ПРОЕКТ.

ЦЕЛЬ Вашего проекта – «приготовление каши для удовлетворения голода».

ЗАДАЧИ (каждая задача – это подпроект, или шаги для достижения ЦЕЛИ проекта):

  • Выбрать вариант каши (рисовая, гречневая, пшенная, и т.д.);

  • Выбрать рецепт каши;

  • Подготовить посуду и столовые приборы для приготовления каши;

  • и т.п…

Вы готовите кашу, чтобы решить личную проблему. Таким образом, ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ проекта – Вы сами.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ ПРОЕКТА – это те люди, которые будут использоватьПРОДУКТ проекта, для решения проблемы этой категории людей разработан проект.

4. «Приготовили кашу».

Это – реализация проекта. В проектной документации – это ЭТАПЫ ПРОЕКТА, планирование своей деятельности по реализации проекта и достижения результата (создания ПРОДУКТА) проекта. В нашей ситуации проектнымПРОДУКТОМ будет каша.

ПРОДУКТ проекта должен иметь КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТА.

5. «Покушали».

Это – ИТОГ проекта. Вы реализовали ПРОЕКТ «Приготовить кашу». Получили ПРОДУКТ проекта – кашу.ОЦЕНИЛИ качество каши. Удовлетворили свою потребность в пище.

Итак.

ПРОБЛЕМА – потребность в пище.

ПРОЕКТ– «Приготовить кашу».

ЦЕЛЬ проекта – «приготовление каши для удовлетворения голода».

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ проекта – Вы сами.

ЭТАПЫ ПРОЕКТА – план процесса приготовления каши.

ПРОДУКТ проекта – каша.

Подобным образом можно рассматривать решение любой проблемы. Такой метод в настоящий момент называют «ПРОЕКТНЫМ».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502423-proekt-prosto-i-dostupno

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Действительно тема изложена просто. Спасибо автору! Люблю этот метод и стараюсь его применять на уроках. Спасибо за вдохновение.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки