Использование традиций народных промыслов в образовательном процессе

Использование традиций народных промыслов

в образовательном процессе

Габдуллин Динар Дамирович,

учитель технологии

ГБОУ «Альметьевская школа-интернат для детей с ОВЗ», г. Альметьевск, РТ

Знакомство школьников с традициями народных промыслов позволит разбудить чувства детей, найти отклик в их сердцах, умение удивляться и восторгаться, наполнить их жизнь интересной и содержательной деятельностью. Чем раньше начать знакомить детей с народными промыслами своего родного края, тем более глубоким будет осознание культуры своего народа, уважение к его истории. Писатели, художники высказывали мысли о том, что впечатления детства остаются в сердце навсегда. В.А. Сухомлинский утверждал, что ребенок должен чувствовать красоту и восторгаться ею, чтобы в его сердце и памяти сохранились образы, в которых воплощается Родина.

Традиции народных промыслов являются неотъемлемой частью современной культуры республики. Они представляют собой реально бытующую традицию преемственности, сохраняют высокий уровень мастерства, локальные особенности и подчеркивают трудолюбие татарского народа.

Способы увлечения обучающихся занятиями народных промыслов разнообразны, главное эмоционально преподнести материал, чтобы вызвать интерес к познанию и деятельности. Начинать такую работу необходимо с организации предметно-пространственной среды с включением музейного пространства: бесед, рассказов, рассматривания альбомов, фотографий о традициях народных промыслов. Показать детям, что татарский народ понимал красоту, любил и ценил прекрасное в быту, в жизни, в природе: орнаментированные рукавички и чулки, узорные полотенца и скатерти, красочные головные уборы, яркие цветные шали, украшенные резьбой мебель, наличники окон, крыши, углы стен, крыльцо домов, ворота. Любование их красотой, впечатления от увиденного превращаются у детей в активное желание закрепления и стремление к творческой, продуктивной и выставочной деятельности.

Очень важно побуждать и привлекать школьников к практической деятельности для изготовления предметов декоративно-прикладного искусства. Через занятия народными промыслами обучающиеся получают первые знания об истории и культуре нашего края. Создавая изделий из кожи и замши дети знакомятся с бытом и укладом жителей Татарстана, которые до сих пор сохраняют древние традиции народных промыслов: шьют из кожи обувь, одежду, сумки. Свои изделия они украшают разноцветными кусочками меха и сукна, используя в качестве декора мозаику и татарский орнамент. Именно такая одежда сохраняет ярко выраженную национальную и художественную самобытность татарских народов на протяжении столетий.

Семья оказывает значимое эмоциональное влияние на воспитание младших школьников. От родителей зависит, какими вырастут дети, какие ценности в жизни для них станут главными. Поэтому необходимо привлекать и родителей в образовательный процесс по ознакомлению младших школьников с культурой родного края и традициями народных промыслов: экскурсии и выставки, участие в городских и республиканских конкурсах, оказание помощи по организации предметно-пространственной среды в классе: изготовление фотоальбомов для рассматривания, кукол в национальных татарских костюмах, оформление патриотического уголка с предметами и изделиями декоративно-прикладного искусства. Необходимо вести просветительскую деятельность: организовывать тематические круглые столы, мастер-классы по изготовлению предметов декоративно-прикладного искусства для совместной деятельности родителей и детей. На такие мероприятия для повышения интереса к народным промыслам можно приглашать народных умельцев.

Истоки народных промыслов татар уходят вглубь веков истории нашего края. Поэтому чрезвычайно актуально включать в систему современного образования преподавание народного искусства для сохранения традиций народных промыслов в республике, как в форме дополнительного образования, так и в общеразвивающие программы. Забыть – значит, оторваться от своей нации, от своего народа.

Таким образом, изготовление традиционной домашней утвари, одежды, украшений народными умельцами не может сравниться с промышленными масштабами. Здесь важен сам процесс, который позволит сохранить традиционную духовную культуру, развивать этническое самосознание, вести просветительскую деятельность, передавать опыт будущему поколению, создаст условия для дальнейшего творческого развития декоративно-прикладного искусства татарского народа.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/502881-ispolzovanie-tradicij-narodnyh-promyslov-v-ob