- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технологическая карта занятия «Классический ход на различном рельефе местности. Самоконтроль. Развитие выносливости»
231
0
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Муниципальный центр дополнительного образования Прилузского района»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
Направление: лыжная подготовка
Составитель:
Шаглеев Юрий Егорович,
педагог дополнительного образования
Объячево 2022
Технологическая карта занятия
Педагог: Шаглеев Юрий Егорович_______________________________________
Тема занятия: «Классический ход на различном рельефе местности. Самоконтроль. Развитие выносливости».
Дата проведения:___10__февраля 2022___________________________________
Возраст детей:_______8-15__лет____________________________________________
Цель занятия: Сформировать навык применения классического хода на различном рельефе местности.
Задачи занятия:
Обучающие:
Систематизировать знания о разновидности лыжных ходов.
Развивающие:
Совершенствовать технику попеременного двухшажного хода, одновременных ходов.
Воспитательные:
Воспитывать организованность, самостоятельность, волевые качества; способствовать закаливанию организма.
Тип занятия, форма проведения: практическая, самостоятельная, соревновательная
Методы, используемые в процессе занятия: фронтальный, поточный, групповой, круговой, индивидуальный.
Предполагаемый результат: Выполняют самоконтроль с позиции соответствия результатов учебной задаче.
Место проведения: лыжная база с. Объячево
Инвентарь: лыжный инвентарь по количеству учащихся, конусы, секундомер, аптечка.
ЭТАПЫ | ДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА | ДЕЙСТВИЕ ДЕТЕЙ |
1.Организационная часть | Приветствует учащихся, проверяет готовность к занятию, создает эмоциональный настрой. | Настраиваются на занятие. |
2. Повторение пройденного материала, актуализация знаний | Беседует с учащимися по предыдущей теме занятия, мотивирует учащихся на работу. | Отвечают на вопросы, включаются в процесс беседы. |
3. Целеполагание | Ставит перед учащимися задачу (проблему) о связи занятия лыжной подготовки с туристско-краеведческой подготовкой | При обсуждении вопроса учащиеся приходят к такому понятию, как рельеф местности. Формулируют тему занятия, цель занятия. Ставят задачи. |
4. Подготовительный. Разминка. | Проводит комплекс ОРУ в шеренге. Контролирует ЧСС. | Выполняют комплекс ОРУ. Осуществляют самоконтроль (ЧСС). |
5. Основная часть занятия. Прохождение дистанции по учебному кругу попеременным и одновременными лыжными ходами. Эстафеты. Работа в группах. | Организует индивидуальную работу, работу в группах. Следит за правильностью выполнения техники лыжных ходов. Исправляет ошибки. Ставит перед учащимися задачи (проблемы). Контролирует ЧСС. | Проходят дистанцию с использованием разных лыжных ходов. Участвуют в эстафетах, работают в группах. Осуществляют самоконтроль (ЧСС). |
| Организует деятельность учащихся по анализу ошибок. Рефлексия: строятся в три колонны по уровню усвоения учебного материала (получилось; получилось, но есть трудности; не получилось). | Выявляют, осмысливают допущенные ошибки, устанавливают их причины. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/503843-tehnologicheskaja-karta-zanjatija-klassichesk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.