- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поурочный план занятия плаванием
612
0
Дата 07.09.2022
Школа №12
Занятие №1
Тема:Правила поведения в бассейне. Меры безопасности на воде.
На воде
Дети 7-10 лет
Задачи занятия: Разъяснить правила поведения в бассейне. Ознакомить с техникой безопасности на воде. Учить входить в воду не боясь.
З
накомить со свойствами воды, воспитывать эмоционально-положительное отношение к занятиям
Время занятия 45 минут.
№ | Содержание урока | Дозировка | Методические указания |
1 | Организационный момент (построение, перекличка) | 5 минут | Развитие внимание, концентрации на словах педагога, развитие гибкости |
2 | Вход в воду (лицом к лестнице!) Ходьба около бортика | 5 минут | Учимся соблюдать дистанцию, Не толкаться, смотреть вперед, а не под ноги. |
3 | Прыжки около бортика | 5 минут | Прыгать вверх как можно выше |
4 | Бег в воде вперед, назад, приставными | 5 минут | Учимся бегать в воде, не толкаясь, не падая. |
5 | Упражнение «Вдох-выдох» непродолжительная задержка дыхания на вдохе | 5 минут | Глубокий вдох, выдох в воду с пузырями. |
6 | Ходьба и бег вперед и назад с помощью попеременных гребковых движений руками | 5 минут | Следим за правильностью выполнения упражнения, соблюдаем дистанцию |
7 | Подвижные игры в воде | 10 минут | |
«Кто быстрее спрячется» | Освоение с водой, ознакомление с ее выталкивающей силой | ||
«Водолазы» | Совершенствование навыков ныряния и открывания глаз в воде | ||
«Веселые дельфины» | Совершенствование техники ныряния и скольжения | ||
8 | Заключительный момент (Выход из воды, перекличка) | 5 минут | Подведение итогов занятия. Рефлексия. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/504805-pourochnyj-plan-zanjatija-plavaniem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Обучение английскому языку в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.