- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ЭКО-викторина для детей старшего дошкольного возраста
Борноволокова Елена Валерьевна,
старший воспитатель МДОУ № 38 «Детский сад Будущего», ГО Богданович
ЭКО-викторина
для детей старшего дошкольного возраста
Звучит фонограмма музыки «В мире животных».
Команды детей входят в зал, занимают свои места. Болельщики присаживаются на стульчики.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые участники викторины, члены жюри! Сегодня мы собрались здесь, чтобы поучаствовать в викторине, которая посвящена экологии. В викторине участвуют две команды – группа «Страна знаний» и группа «Гномики».
Каждая команда выбирает капитана и придумывает название команды и девиз, связанные с природой, а помогают им в этом капитаны команды – воспитатели групп.
Ведущий:Пока наши команды готовятся, проведем разминку с болельщиками.
Дидактическая игра: «Экологическое правило»
(Ведущий перечисляет, что можно делать в лесу, а чего нельзя. Дети в соответствии с этим прыгают или присаживаются на корточки)
- Можно (нельзя) ломать ветки;
- оставлять после себя мусор;
- разорять гнезда и муравейники;
- кувыркаться в траве;
- собирать ягоды;
- уничтожать ядовитые грибы;
- разжигать костры;
- отдыхать на пне и т. д.
Ведущий:Приглашаем наших участников для представления команд.
Представление команд, жюри присваивает баллы
Ведущий:
Сейчас я хочу объявить правила нашей экологической викторины: в викторине 5 туров, в которых командам предлагается ответить на разные вопросы. За каждый правильный ответ команде присваивается балл. По окончании игры жюри подсчитывается количество баллов. Выигрывает та команда, у которой баллов больше.
Ведущий: Ребята, скажите, пожалуйста, кого мы можем с вами встретить в лесу? Ответы детей
Ведущий:
Мы, много знаем о птицах, и сейчас я предлагаю провести викторину. А наши гости посмотрят, какие вы у нас умненькие!
1. Тур «Загадочный» (загадки про птиц).Каждой команде по очереди зачитываются загадки, за каждый правильный ответ, присваивается балл.
1. Спинкою зеленовата 3. Я весь день ловлю жучков, 5. Ну а я, не зная сна 7. Вместе с этой черной птицей | 2. Эта хищница болтлива, 4. Окраска сероватая 6. На снегу сидит, блистая, 8. Рыбку цапнула в пруду. |
Жюри присваивает баллы
2 Тур. «4 лишний»
Ведущий - Вы уже знаете, что у нас не только птицы летают, но и насекомые. Чтобы убедиться, не путаете ли вы насекомых с другими животными, мы поиграем в игру «Четвёртый лишний». Каждой команде будет показана картинка, и задача команды назвать лишнюю.
Заяц, лиса, пчела, медведь Комар, крокодил, лошадь, петух | Рыба, майский жук, дятел, свинья Баран, бабочка, летучая мышь, утка |
Жюри присваивает баллы
3 Тур. «Закончи предложение».
Ведущий:каждой команде зачитываетсяфраза, команда обдумывает и называет как можно больше составляющих этой фразы.Жюри подсчитывает количество правильных ответов.
1. Неживая природа - это... (звезды, луна, ветер, вода, воздух и др.)
Л
Е
Р
К
Ж
П
А
И
В
2. Живая природа - это... (растения, животные, насекомые, рыбы)
Жюри присваивает баллы
4 Тур. «Слово и фраза»
Ведущий:Сейчас команда, посовещавшись, выбирает участника на данный тур. Участнику будет зачитано 2 слова, а он в свою очередь должен называть, что или кто к ним относится.
Овощи Морские обитатели | Животные жарких стран Деревья |
Жюри присваивает баллы
Ведущий: давайте немного разомнёмся перед следующим Туром, и поиграем в игру «Планета радуется раз, планета радуется два, планета радуется три, свое любимое животное изобрази и замри!»
5 Тур. «Экологические знаки»
Дорогие ребята, мы все с вами живем на огромной планете….(ответы детей)
Должны ли мы заботиться о ней? (ответы детей)
Почему и зачем мы должны о ней заботиться? (ответы детей)
Молодцы ребята, и сейчас наступил момент последнего состязания, необходимо на листе ватмана нарисовать экологические знаки, которые будут указывать и взрослым и детям о бережном отношении к природе – нашему общему дому!
После того, как экологические знаки будут нарисованы, необходимо каждой команде презентовать эти знаки. Объяснить, что они обозначают.
Жюри во время выполнения последнего Тура просматривают сплоченность работы команды, выставляют баллы.
Награждение команд!
Ведущий: Молодцы ребята, я хочу поблагодарить вас за отличную игру, в которой вы показали хорошие знания о природе и вручить вам грамоты.
Викторина закончена и всем хочу сказать на прощанье:
Любите родную природу – озёра, леса и поля.
Ведь это наша с вами родная земля!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/505922-jeko-viktorina-dlja-detej-starshego-doshkolno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.