Методическая разработка акции «Волшебные капельки»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА»

Г.ВОЛГОДОНСКА

Акция « Волшебные капельки»

ГРУППА №11

общеразвивающей направленности

возрастной категории 5-6 лет

2021-2022 год

Воспитатели: О.И. Черевко- высш.категор.

Цель акции: расширение у детей экологических знаний о воде (как ее нужно применять в бытовых и хозяйственных нуждах, как охранять и бережно использовать в личных целях), воспитание навыков и умения рационально использовать воду.

Задачи:  Закрепить и продолжать знакомить детей со свойствами воды. Развивать умение обобщать результат работы и делать выводы. Подвести детей к пониманию того, что лед – это тоже вода в твердом состоянии. Прививать бережное отношение к воде.

Объект:дети.

Участники: сотрудники, дети, родители.

Предварительная работа:

Беседы на тему:

-Какие водоемы на нашей планете ты знаешь?

-Зачем человеку нужна вода?

-Чем отличается речная вода от морской воды?

- Почему нужно экономить воду?

Чтение художественной литературы:

Г.Х.Андерсен « Русалочка», « Сказки и были о морях и океанах», Корней Чуковский « Мойдодыр», Н.А Рыжова « Не просто сказки…Экологические рассказы, сказки»

Ход занятия:

Загадки о воде, о снеге, тучах и граде.

Вода играет главную роль в жизни человека. Наш организм в основном состоит их воды. Человек может несколько дней прожить без еды, но без воды он не обойдется. Поэтому, воду надо беречь и охранять.

- Ребята, а давайте вспомним, какие свойства воды вы уже знаете?

Вода – это жидкость. Вода не имеет собственной формы. У воды нет вкуса и запаха. Растворяются в воде вещества.

Давайте сыграем в игру «Кому нужна вода? »

- Ребята, а давайте вспомним, для чего человеку нужна вода?

Игра: «Вода в жизни человека».

- Ребята, а вы знаете, что вода – волшебница. Я хочу вас пригласить в нашу волшебную лабораторию. Мы с вами сейчас превратимся в волшебников и продолжим наши опыты с водой.

Давайте проведем опыт; сделаем бураны с водой , для этого подуем трубочку. Что у нас получилось?

Теперь добавим в воду чуть жидкого мыла. Какие у нас получились бураны?

С водой можно делать много опытов.

Но чтобы не исчезла вода, что надо делать ? Беречь! Правильно! Для того чтобы не убегала вода из крана, что мы должны делать?

-Должны плотно закрывать краны, не лить просто так воду.

-Не засорять речки, пруды, не оставлять на берегу мусор.

Давайте с вами нарисуем рисунок, как мы можем сберечь наши капельки, чтобы они не убежали от нас.

Нарисовали круговорот воды в природе. Закрепили, то что надо закрывать плотно краны, чтобы вода не убегала из них.

Посетили планетарий, где закрепили:

1) надо беречь воду

2) незасорять водоемы

Провели беседы с родителями и вручили им напоминалки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506004-metodicheskaja-razrabotka-akciivolshebnye-ka