- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
ООД «Жираф» в подготовительной к школе группе
442
0
ООД « Жираф»
( ОО « Познавательное развитие «, модуль « Конструирование «)
Подготовительная к школе группа.
Воспитатель Кирейчева Е.В.
Цель: создание модели жирафа с помощью конструктора.
Задачи:
Обучающие: закрепить знания, умения и навыки детей при работе с конструктором.
Развивающие: развивать воображение, творческие способности, коммуникативные качества, познавательный интерес.
Воспитательные : воспитывать интерес и любовь к животным.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций диких животных жарких стран, составление описательных рассказов , чтение художественной литературы по теме.
Ход ООД
Звучит запись песни « Чунга- Чанга». На столе стоят фигуры животных жарких стран, пальмы.
Воспитатель: Куда мы с вами попали, дети?
Дети: Мы попали в жаркую Африку!
Воспитатель: А что вы знаете интересного про Африку? Какие животные там обитают?
Ответы детей.
Воспитатель: Предлагаю вам создать модель одного из животных жаркой Африки из конструктора. Послушайте загадку:
Ноги – как ходули,
Шея - как свеча.
Скорость – как у пули,
Ростом – каланча.
Пятнышек не счесть на мне –
На боках и на спине.
Дети: Жираф!
Воспитатель: Значит, будем делать жирафа.
Давайте вспомним правила безопасности при работе с конструктором:
1. Не класть детали в рот.
2. Не бросаться деталями.
3. Класть детали в соответствующие отделения.
Молодцы! Очень важно соблюдать правила. Перед работой давайте немного разомнёмся.
Физкультминутка.
У жирафа пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна , пятна, пятнышки везде.
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Дети хлопают по всему телу ладонями)
На лбу, ушах, на шее, на локтях
На носах, на животах, на коленях и носках
(Обоими указательными пальцами дотрагиваются до соответствующих частей тела)
Конструктивная деятельность детей. (самостоятельная)
Воспитатель: Какие замечательные жирафики получились! Как их много! Молодцы!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/506389-oodzhiraf-v-podgotovitelnoj-k-shkole-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.