- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника в группе раннего возраста «Осенние топотушки, в гостях у Петрушки»
Вед. Как красиво в нашем зале
В гости нас сюда позвали.
Сядем на коврик да посмотрим кругом: какие красивые листочки, летают кружатся.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят
Давайте песенку послушаем.
Взр. поют песню «Осень» Н.Лукониной («Осень дождливая в гости пришла»)
Вед. Играть мы очень любим.
Когда светит солнышко,
Можно нам гулять.
Ну, а дождь закапает –
Надо убегать.
Игра «Солнышко и дождик»
Вед. Дождик, дождик,
Кап да кап.
Мокрые дорожки
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки.
Давайте сядем, посидим да вокруг поглядим.
Вон, смотрите, домик стоит. Интересно кто там живет? Постучу: тук-тук-тук!
Кто в домике живет? (из домика выглядывает Петрушка-кукла бибабо. Вед. его не замечает, снова стучит, заглядывает в окно. Петрушка в это время выглядывает сбоку. Так повтор 2-3 раза, пока дети не показывают на Петр. Вед. «наконец», его замечает.
Сценарий праздника в группе раннего возраста
«Осенние топотушки в гостях у Петрушки»
Под маршевую песенку «Вот как мы умеем» входят в зал дети.
Вед. Как красиво в нашем зале
В гости нас сюда позвали.
Сядем на коврик да посмотрим кругом: какие красивые листочки, летают кружатся.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят
Давайте песенку послушаем.
Взр. поют песню «Осень» Н.Лукониной («Осень дождливая в гости пришла»)
Вед. Играть мы очень любим.
Когда светит солнышко,
Можно нам гулять.
Ну, а дождь закапает –
Надо убегать.
Игра «Солнышко и дождик»
Вед. Дождик, дождик,
Кап да кап.
Мокрые дорожки
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки.
Давайте сядем, посидим да вокруг поглядим.
Вон, смотрите, домик стоит. Интересно кто там живет? Постучу: тук-тук-тук!
Кто в домике живет? (из домика выглядывает Петрушка-кукла бибабо. Вед. его не замечает, снова стучит, заглядывает в окно. Петрушка в это время выглядывает сбоку. Так повтор 2-3 раза, пока дети не показывают на Петр. Вед. «наконец», его замечает.
Вед. Ах, так это Петрушкин домик!
Здравствуй, озорник Петрушка!
Петр. Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, дети,
Насти и Даши,
Сережи и Пети!
Вед. Ой, Петрушка, какой ты веселый да нарядный.
Петр. Потому что нынче праздник – наступила осень.
Листьев целые охапки
На дорожках, на траве.
Я собрал букет осенний
На забаву детворе!
Вед. Спасибо тебе, Петрушка. Мы с ними потанцуем.
И летят листочки,
Кружат по дорожке,
Падают листочки
Прямо нам под ножки.
Танец с листочками
Вед. С листочками потанцевали, несите мне листочки, и идите на стульчики отдохните.(садятся).
Эй, Петрушка, это ты храпишь?
Петр. Нет, не я!
Это Мишка косолапый,
День и ночь сосет он лапу,
Словно сладкую конфетку!
Разбудите его, детки.
Вед. Ребята, давайте мишку разбудим
Игра с мишкой (мишка, мишка, что ты долго спишь?)
Петр. Не хочет играть. Будите опять!
Игра повторяется второй раз.
Петр. Посмотрите скорее, Мишка,
В гости к нам пришли детишки.
Не рычи и не серчай,
А гостей скорей встречай.
Медведь. Вы меня разбудили, а медку принести не забыли?
Вед. Ну, что ты, Мишутка, мы же знаем, что ты сладкоежка. Вот тебе мед угощайся.(дает бочонок меда, медведь лапой черпает мед урчит, чмокает от удовольствия).
Медведь. Вот теперь другое дело! Теперь можно и поплясать.
Свободная пляска или пляска «Гопачок».
Вед. Молодец, мишутка, и детишки молодцы. Давайте дружно хлопать! (все хлопают).
Вед. А где же Петрушка-проказник? Куда подевался?
Петр. Я здесь! Сейчас приду!
Я детям угощения несу!
Всем ребятишкам – угощение за песни, за пляски, за веселье. (раздают угощение).
Вед. Спасибо вам с Мишуткой. Нам очень понравилось у вас в гостях. А теперь нам пора в группу возвращаться.
Дети прощаются с игрушками и уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508428-scenarij-prazdnika-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.