- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника в группе раннего возраста «Осенние топотушки, в гостях у Петрушки»
Вед. Как красиво в нашем зале
В гости нас сюда позвали.
Сядем на коврик да посмотрим кругом: какие красивые листочки, летают кружатся.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят
Давайте песенку послушаем.
Взр. поют песню «Осень» Н.Лукониной («Осень дождливая в гости пришла»)
Вед. Играть мы очень любим.
Когда светит солнышко,
Можно нам гулять.
Ну, а дождь закапает –
Надо убегать.
Игра «Солнышко и дождик»
Вед. Дождик, дождик,
Кап да кап.
Мокрые дорожки
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки.
Давайте сядем, посидим да вокруг поглядим.
Вон, смотрите, домик стоит. Интересно кто там живет? Постучу: тук-тук-тук!
Кто в домике живет? (из домика выглядывает Петрушка-кукла бибабо. Вед. его не замечает, снова стучит, заглядывает в окно. Петрушка в это время выглядывает сбоку. Так повтор 2-3 раза, пока дети не показывают на Петр. Вед. «наконец», его замечает.
Сценарий праздника в группе раннего возраста
«Осенние топотушки в гостях у Петрушки»
Под маршевую песенку «Вот как мы умеем» входят в зал дети.
Вед. Как красиво в нашем зале
В гости нас сюда позвали.
Сядем на коврик да посмотрим кругом: какие красивые листочки, летают кружатся.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят
Давайте песенку послушаем.
Взр. поют песню «Осень» Н.Лукониной («Осень дождливая в гости пришла»)
Вед. Играть мы очень любим.
Когда светит солнышко,
Можно нам гулять.
Ну, а дождь закапает –
Надо убегать.
Игра «Солнышко и дождик»
Вед. Дождик, дождик,
Кап да кап.
Мокрые дорожки
Нам нельзя идти гулять –
Мы промочим ножки.
Давайте сядем, посидим да вокруг поглядим.
Вон, смотрите, домик стоит. Интересно кто там живет? Постучу: тук-тук-тук!
Кто в домике живет? (из домика выглядывает Петрушка-кукла бибабо. Вед. его не замечает, снова стучит, заглядывает в окно. Петрушка в это время выглядывает сбоку. Так повтор 2-3 раза, пока дети не показывают на Петр. Вед. «наконец», его замечает.
Вед. Ах, так это Петрушкин домик!
Здравствуй, озорник Петрушка!
Петр. Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте, дети,
Насти и Даши,
Сережи и Пети!
Вед. Ой, Петрушка, какой ты веселый да нарядный.
Петр. Потому что нынче праздник – наступила осень.
Листьев целые охапки
На дорожках, на траве.
Я собрал букет осенний
На забаву детворе!
Вед. Спасибо тебе, Петрушка. Мы с ними потанцуем.
И летят листочки,
Кружат по дорожке,
Падают листочки
Прямо нам под ножки.
Танец с листочками
Вед. С листочками потанцевали, несите мне листочки, и идите на стульчики отдохните.(садятся).
Эй, Петрушка, это ты храпишь?
Петр. Нет, не я!
Это Мишка косолапый,
День и ночь сосет он лапу,
Словно сладкую конфетку!
Разбудите его, детки.
Вед. Ребята, давайте мишку разбудим
Игра с мишкой (мишка, мишка, что ты долго спишь?)
Петр. Не хочет играть. Будите опять!
Игра повторяется второй раз.
Петр. Посмотрите скорее, Мишка,
В гости к нам пришли детишки.
Не рычи и не серчай,
А гостей скорей встречай.
Медведь. Вы меня разбудили, а медку принести не забыли?
Вед. Ну, что ты, Мишутка, мы же знаем, что ты сладкоежка. Вот тебе мед угощайся.(дает бочонок меда, медведь лапой черпает мед урчит, чмокает от удовольствия).
Медведь. Вот теперь другое дело! Теперь можно и поплясать.
Свободная пляска или пляска «Гопачок».
Вед. Молодец, мишутка, и детишки молодцы. Давайте дружно хлопать! (все хлопают).
Вед. А где же Петрушка-проказник? Куда подевался?
Петр. Я здесь! Сейчас приду!
Я детям угощения несу!
Всем ребятишкам – угощение за песни, за пляски, за веселье. (раздают угощение).
Вед. Спасибо вам с Мишуткой. Нам очень понравилось у вас в гостях. А теперь нам пора в группу возвращаться.
Дети прощаются с игрушками и уходят в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/508428-scenarij-prazdnika-v-gruppe-rannego-vozrasta-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Ключевые инструменты социально-психологической поддержки»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.