Развитие речи через сказку «Теремок»: узнавание, диалог, творческое восприятие

Путешествие в русскую народную сказку Теремок.

Подготовила: Шишкина А.В.

Задачи:

Учить детей узнавать сказку по загадке, по иллюстрации, по отрывку.

Учить правильно строить и произносить предложение.

Развивать речевую активность детей, побуждать их вступать в диалог.

Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки и интерес к народному творчеству.

Воспитывать внимание и усидчивость.

Предварительная работа:

Чтение русской народной сказки.

Рассматривание иллюстраций.

Обыгрывание русской народной сказки с помощью настольного театра.

Разгадывание загадок.

Оборудование: Персонажи сказки:теремок. Настольный театр, иллюстрации по сказке.

Ход занятия

Здравствуйте ребята! Ребята а вы любите сказки? (отв.детей)

Вот сегодня мы с вами отправимся в путешествие в сказку.

А вот в какую сказку мы попадем нам для этого надо отгадать загадки.

Загадки о животных.

Живет в норке, грызет корки.
Короткие ножки, боится кошки. (мышка)

Скачет в траве, -
Глаза на голове,
Скользкая и мокрая,
Зеленая квакушка,
А зовут ее -... (лягушка)

Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку. (Зайчик)

Хитрая плутовка, рыжая головка,
Хвост пушистый - краса!
А зовут ее... (лиса)

Дружбу водит лишь с лисой,
Этот зверь сердитый, злой.
Он зубами щёлк да щёлк,
Очень страшный серый ... (волк)

Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (медведь)

- Молодцы вы отгадали загадки, а теперь скажите из какой сказки эти герои? (?Теремок?)

Правильно, ребята. А давайте мы с вами поможем наших героев заселить в теремок.

 Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, полю, Мышка бежит

(Мышка бежит) звучит музыка.

У дверей остановилась и стучит:

Мышка

- Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

- Стоит в поле теремок, теремок,

Он не низок, не высок, не высок.

Вот по полю, Лягушка-квакушка бежит, (звучит музыка)

У дверей остановилась и стучит:

Лягушка

- Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

 Я Мышка-норушка,иди ко мне жить!

(Таким же образом входят в круг Лисичка и Зайка. (звучит музыка)

- Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Вот по полю идет медведь и стучит. (звучит музыка)

Залез медведь в теремок и что случилось с теремком?

Медведь сломал теремок.

Правильно, ребята, сломал медведь.

Давайте поможет построить героям новый теремок (Поможем!)

(Звучит музыка ?Тук-Тук?)

Пальчиковая гимнастика.

Тук да тук молотком (Кулачком стучат по кулачку)

Мы построим новый дом

Дом высокий (Руки вверх вытянуть).

Дом с окном (Руки вместе и развести в стороны).

С острой крышей и трубой. (Руки в виде крыши).

В доме мы живем с тобой (Обнимаемся).

Ребята а давайте каждому герою сказки нарисуем свой теремок. (Дети рисуют теремок).

Вы молодцы. Очень добрые дети - помогли зверюшкам построить новый теремок, а еще и каждому герою нарисовал свой теремок.

Вот и закончилось наше путешествие. Спасибо вам ребята хорошо вы знаите сказку. До новых путешествий.

Сказки любят все на свете,

Любят взрослые и дети.

Учат нас, как надо жить,

Чтобы всем вокруг дружить.

До свидание.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/509849-teremok