Итоговое занятие «Святой Николай»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей

«Центр детского творчества Кировского района города Донецка»

Итоговое занятие ШРР

«Калейдоскоп»

«День Святого Николая»

(лепка снеговиков)

Автор:

Провоторова Людмила Викторовна,

педагог дополнительного образовани

Донецк-2022 год

Цель занятия:познакомить детей с образом и событиями жизни Святого Николая. Дать представления о его личностных качествах. Познакомить с особенностями почитания нашим народом Святителя Николая. Обобщить знания детей о свойствах пластилина, учит лепить предмет состоящий из трёх частей разной формы, закрепить правила техники безопасности на занятиях, умения самостоятельно выбирать для лепки снеговика Святого Николая (лыжника, конькобежца, биатлониста, снеговика с мешком), систематизировать знания о любимых сказках, где встречаются снеговики.

Задачи:

Образовательная:

- обобщить приёмы лепки;

- закрепить умения и навыки применения таких видов декоративно-прикладного творчества, как лепка из пластилина.

Развивающая:

- развивать воображение, внимание, память, мелкую моторику рук;

- развивать эстетический вкус, творчество;

-развивать самостоятельность в обдумывании какого лепить снеговика, чем его украшать.

Воспитательная:

- воспитывать уважительное, милосердное, внимательное отношение к близким, радовать близких людей подарками, быть ответственным, добрым, приходить на помощь людям;

- прививать любовь к народным традициям;

- воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определённое время года;

- удовлетворение потребности детей в самовыражении.

Вид занятия: практическое занятие с элементами беседы.

Методы: наглядный, демонстрационный, частично-исследовательский с использованием практического метода.

Технологии: с использованием технологии ТРИЗ, игровых технологий

Формы работы: индивидуальная, групповая

Оборудование и наглядность: икона или иллюстрация Святого Николая, выставка детской художественной литературы (православная литература для детей), сюжетные картинки «Зимние забавы», игрушка снеговика, загадки и стихи, пластилин, стеки, доски, Д/и «Что на что похоже?», Д/и «Да -нет».

План занятия

1. Организационный момент

• проверка присутствующих;

• рассматривание выставки православной художественной литературы для детей, иконы или иллюстрации Святого Николая.

• Рассказ педагога о святом Николае.

• сообщение темы и цели занятия;

• Обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений и навыков.

• ознакомление с требованиями техники безопасности при работе с инструментами;

• мотивация учения воспитанников;

• упражнение ТРИЗ. Игра «Что на что похоже»

• физкультминутка

2. Самостоятельная работа на применение знаний, умений и навыков, рассматривание образцов;

3. Выполнение практической работы;

• самостоятельный выбор изготовления снеговиков;

• индивидуальная работа;

• игра «Да – нет» ( вопросы о празднике Святого Николая).

4. Заключительная часть. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

Ход занятия

1. Организационный момент.

(звучит тихая мелодия )

Рассказ педагога:

Снег пушистый, серебристый вот летает

Землю белым одеялом укрывает.

-Ребята, о каком времени года эти стихи? (ответы детей).

-Вы любите зиму?

-А за что вы ее любите? (ответы детей).

Зимой есть много разных праздников. А я вам расскажу о Святом Николае.

Ребята, сегодня 19 декабря день Николая Чудотворца. Никола считался первым мужчиной – заступником. И если случится беда, то обращались к Николе и верили в чудо, Никола поможет.

Очень давно жил мальчик, звали его Николка. Он рос добрым, приветливым, ни в чем не нуждался. Когда умерли родители, Николаю досталось большое наследство. Много добрых дел совершил Николай для бедных горожан, оставаясь незамеченным и приводя в замешательство весь город. Он незаметно приносил в их дома игрушки и теплые вещи для детей, лекарства для больных. Он раздал наследство нищим и нуждающимся от чистого сердца. Когда вырос-стал священником. Все любили его и считали его святым за его добрые дела и поступки. Уважал своих родителей. Молился, чтобы во всем мире было больше справедливости, любви, добра и милосердия. Послушным детям он кладет подарки под подушку, а непослушным – прутик или розги , чтобы они подумали о своем поведении.

- А теперь давайте приглядимся, как изображен Святой Николай? Он добрый, но одновременно строгий. Он спускается с небес на землю и смотрит, не нужна ли кому помощь? За все хорошие дела, которые совершал Святой Николай, Бог разрешил людям чествовать Николая Чудотворца дважды в год. Сегодня 19 декабря мы отмечаем зимнего Святого Николая, а 22 мая будем отмечать летнего Святого Николая.

Педагог читает стихотворение:

1. В день святого Николая

Никому нельзя грустить,

Всех людей объединяет

Учит верить и любить.

2. Невиданными чудесами

Известен он на всей Земле,

И в день святого Николая

Подарки ждем мы в сапоге.

Педагог:

-Ребята, давайте и мы сегодня приготовим подарки для своих близких (мамам, папам, бабушкам). Слепим им в подарок как вы думаете кого?

Педагог предлагает ребятам выглянуть в окно. Во дворе стоит снеговик.

-К сожалению, СНЕГОВИК не может прийти к нам в гости, на улице холодно, а у нас в кабинете тепло, СНЕГОВИК растает. Но к нам в гости заглянул его друг, он сделан не из снега (резиновая игрушка).

Педагог загадывает загадку:

Меня слепили не из снега,

Один живу и нет друзей.

Мне хочется играть, но не с кем.

Слепите мне друзей скорей.

Педагог предлагает рассмотреть сюжетные картинки «Зимние забавы» и выбрать для лепки снеговика.

2. Обобщение, систематизация, закрепление знаний, умений и навыков.

(Прежде, чем начать работу, проводится инструктаж по ТБ)

Педагог: Ребята, как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься? Мы будем лепить снеговиков.Работать будем с пластилином и стеками. Не забывайте о технике безопасности при работе с этими предметами – помощниками.

2.2. Упражнение ТРИЗ. Игра «Что на что похоже» (дети в классной комнате находят предметы похожие на квадрат, прямоугольник, круг).

2.3. Физкультминутка.

Как на горке –снег, снег.

И под горкой –снег, снег.

А под снегом спит медведь.

Тише, тише- не шуметь.

На дворе полно снежка.

Я слепил снеговика

Руки, ноги, голова,

Нос-морковка, глаза два.

Прилеплю я красный рот,

Пусть порадует народ.

2.4. Самостоятельная работа на применение знаний, умений и навыков, рассматривание образцов;

3. Выполнение практической работы.

• самостоятельный выбор пластилина, изготовления снеговиков;

• индивидуальная работа;

• игра «Да – нет» (вопросы о празднике Святого Николая).

1. Праздник День Святого Николая отмечается 19 декабря?

2. В какое время гола отмечается зимний Николай, зимой?

3. В какое время гола отмечается летний Николай, летом?

4. Основной сладкий символ праздника торт?

5. Основной сладкий символ праздника пряники «Николайчики»?

4. Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия.

Педагог: Ребята, занятие приближается к концу.

А теперь покажите свои работы. Вам они нравятся? На сегодняшнем занятии вы познакомились с праздником Днем Святого Николая, лепили снеговиков в подарок. Какие замечательные они получились. Вы закрепили знания, умения и навыки о таком виде творчества как лепка, быстро справились с заданием во время всех игр.

Рефлексия (вопросы по празднику).

1.Когда отмечается праздник День Святого Николая?

2.Где прячет Святой Николай послушным детям угощения или игрушки?

3.Непослушным детям розги и прутики?

4.Каким был Святой Николай?

5.Какой основной символ Дня Святого Николая? (медовые пряники «Николайчики».

Педагог:

Милые детишки.

Девчонки и мальчишки,

В этот чудный праздник

Я вам желаю счастья.

И здоровья крепкого

Пожелаю ещё вам

А для ребячьей радости

Я принесла вам сладости.

Педагог угощает ребят пряничками «Николайчиками».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510162-itogovoe-zanjatie-svjatoj-nikolaj