- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Справка об использовании ИКТ для повышения методического уровня преподавания предметов гуманитарного цикла
1352
0
Справка
об использовании ИКТ для повышения методического уровня преподавания предметов гуманитарного цикла
Преподаватели предметов гуманитарного цикла регулярно используют на своих уроках ИКТ. Использование ИКТ в учебном процессе - один из способов повышения мотивации обучения. ИКТ способствуют развитию творческой личности не только обучающегося, но и учителя. ИКТ помогают реализовать главные человеческие потребности - общение, образование, самореализацию. Внедрение ИКТ в образовательный процесс призвано повысить эффективность проведения уроков, освободить учителя от рутинной работы, усилить привлекательность подачи материала, осуществить дифференциацию видов заданий, а также разнообразить формы обратной связи.
К примеру, в октябре этого года были проведены следующие уроки с использованием ИКТ.
Учитель | Предмет | Класс | Дата | Тема | Цели | Краткое описание | Результат |
………… | Литература | 9 | 23.10 | А.С.Пушкин. Личность и судьба | Познакомить учащихся с основными этапами жизни великого поэта, расширить уже имеющиеся знания о Пушкине. | В ходе урока использована презентация «А.С.Пушкин – «солнце русской поэзии». Биографический очерк». | Учащиеся познакомились с биографией писателя и тематикой его произведений. |
…………... | Литература | 6 | 12.10 | А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге». Тема судьбы | Толкование смысла названия произведения, повторение термина «баллада», анализ композиции «Песни о вещем Олеге», характеристика героев, определение темы произведения, проверка знания текста учащимися. | Урок построен на основе технологии развития критического мышления через чтение и письмо. Использованы приёмы «Верные и неверные утверждения», «Знаю – хочу узнать – узнал», «Написание синквейна», «Толстые и тонкие вопросы», «Восстановление деформированного текста». В ходе урока использована презентация. | Учащиеся показали неплохое знание текста произведения, познакомились с иллюстрациями к нему. |
…………. | История | 11 | 09.10 | Краеведение (гражданская война на территории Алтайского края) | Познакомить учащихся с борьбой за Советскую власть на территории Алтайского края; изучить ход гражданской войны; проследить историю создания памятников времён гражданской войны в Краснощёковском районе. | В ходе урока использована презентация. | Цель урока достигнута, задачи выполнены. |
………….. | Немецкий язык | 11 | 10.10 | В магазине | Контроль навыков аудирования. | На уроке прослушиваются небольшие отрывки речи носителей языка и по этим текстам выполняются различные задания. Очень важно проводить данный вид урока с использованием ИКТ, чтобы учащиеся слушали речь не только учителя, но и носителей языка. | Использование аудиозаписей позволяет сформировать устойчивую мотивацию к овладению навыками аудирования. |
……………. | Немецкий язык | 6 | 08.10 | На улице листопад. Время года – осень | С использованием наглядности (презентации) ввести учащихся в изучение новой темы «На улице листопад», повторить изученный в других классах материал. | В ходе урока использована презентация. | Использование наглядности (презентации) на уроке позволяет лучше запомнить новый материал. |
Руководитель МО: /………………../
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51058-spravka-ob-ispolzovanii-ikt-dlja-povyshenija-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Образовательный маркетинг»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.