Письмо от Осени

Конспект музыкального занятия для детей подготовительной группы«Письмо от Осени»

Программное содержание:

Формировать умение воспринимать музыкальное произведение, определять его характер. Развивать память, уметь интонировать. Закреплять музыкально-ритмические движения в танце. Воспитывать эмоциональный отклик на музыкальные произведения и красоту природы.

Материал: фортепиано, компьютер, письмо, осенний коврик, веселые палочки, коврик с осенними листьями, листочки с загадками, грибок, мультимедийная установка.

Музыкальный репертуар:

1. Коммуникативная игра: «Друзья у нас встречаются вот так!»

2. «Марш Физкульт-ура!» (марш, бег на носочках, боков

ой галоп)

3. Слушание: «Октябрь» П.И.Чайковский

4. Танец: «Листик-листопад»

5. Игра: «Веселые палочки»

6. Песня: «Веселый огород»

7. Песня: «Дождик-огородник»

8. Игра: «Маленький грибочек»

9. Песня: «Ласковая осень»

10. Коммуникативная игра: «До свидания».

Ход занятия: (Дети под музыку заходят в зал, и делают круг).

Муз. руководитель: Что за гости в зал спешат? Двадцать маленьких ребят! Становитесь в круг сюда. Все на месте?

Дети: Да, да, да!

Муз. руководитель: Давайте с вами поздороваемся.

Коммуникативная игра: «Друзья у нас встречаются вот так!»

Муз. руководитель.

Сегодня на адрес детского сада пришло письмо. Прочитаем его? (читает)

Всех ребят я на прогулку

Приглашаю в лес пойти,

Интересней приключенья

Вам, ребята, не найти!

Интересно, от кого же оно?

Чтобы нам это узнать,

надо отправиться в лес.

Давайте произнесем волшебные слова:

«Раз, два, три, нас дорожка в лес осенний приведи!» (с хлопками и шлепками дети повторяют)

«Марш Физкульт-ура!»

Музыкальная разминка:

По тропинке мы пойдем, (высокий подъем ног)

В сказочный лес забредем.

Листики дубовые, листики кленовые.

Быстро, быстро побежим

От дождя мы убежим (бег на носках)

Быстро на носках бежим,

Мы промокнуть не хотим.

Через кочки и по кочкам (боковой галоп)

Скачут, скачут наши ножки

Дружно, вместе прыгаем

Никого не двигаем

По тропинке мы пойдем, (высокий подъем ног)

В сказочный лес забредем.

Листики дубовые, листики кленовые. (звучит волшебная музыка, дети попадают в волшебный лес)

Муз. руководитель: Вот мы и попали в сказочный лес.

Здравствуй, лес!

Здравствуй, лес!

Полный сказок и чудес!

Давайте мы с вами поищем уютную полянку, на которой можно посидеть, отдохнуть и полюбоваться красотой осеннего леса. Вот и полянка лесная! (увидели красивый осенний коврик) Ребята, я кажется догадываюсь от кого пришло письмо? А вы уже это поняли? (Ответ детей)

Ходит осень, бродит осень.

Ветер с клёна листья сбросил.

Под ногами коврик новый,

Жёлто-розовый – кленовый. (дети присаживаются на полу) (звучит закадровый голос коврика)

Коврик:

Добрый день мои друзья,

Волшебный коврик - с вами разговариваю я!

Рад я видеть вас в лесу,

Хотите посмотреть на лесную красоту?

Дети: Да, хотим.

Коврик:

Ну, тогда смотрите, наслаждайтесь,

Красотой осенней удивляйтесь.

Слушание: «Октябрь» П.И.Чайковский (мультимедиа, показ произведения П.И.Чайковского «Октябрь»)

Муз. руководитель:

Ребята, вам понравился осенний лес?

Красота осени всегда вдохновляла поэтов, композиторов, художников на создание прекрасных произведений. Мы с вами прослушали произведение П.И.Чайковского. А как оно называется, вам нужно отгадать.

Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился.

Что за месяц к нам явился?

Дети: Октябрь!

Муз. руководитель: Как вы думаете, эта музыка передает осеннее настроение? Какой характер у произведения? (ответы детей)

Дети: Музыка грустная, жалобная, тихая, неторопливая.

Муз. руководитель:

Да, музыка звучит жалобно, печально, застыло, неторопливо. Природа словно замерла перед долгим сном.

Коврик:

Очень долго я лежал,

И немножко заскучал.

Есть у меня песенка одна

Вы потанцуйте под нее друзья.

Танец: «Листик-листопад»

Муз. руководитель: Ребята вам коврик веселые палочки оставил.

Палочки вы разбирайте,

Вместе с ними поиграйте!

Игра: «Веселые палочки»

Коврик:

Ребята молодцы!

Постарались от души!

Вы листочки соберите и загадки в них найдите! (дети находят листочки с загадками)

Муз. руководитель: (читает)

1. Поле осенью промокло,

Но зато созрела свёкла.

А в сентябрьских садах

Много яблок на ветвях. .

Что к зиме мы собираем?

Как его мы называем?

Дети: Урожай!

А мы знаем песню про огород, давайте ее споем.

Песня: «Веселый огород»

Муз. руководитель: (читает)

2. Ходил, бродил по крыше,

То громко, то потише.

Ходил, бродил, постукивал,

Хозяев убаюкивал.

Дети: Дождик!

Правильно, ребята! Давайте споем песню про дождик-огородник.

Песня: «Дождик-огородник»

Муз. руководитель: (читает)

3. Вырос он в березняке.

Носит шляпу на ноге.

Сверху лист к нему прилип.

Вы узнали? Это...

Дети: Гриб!

Правильно. Давайте поиграем в веселую игру.

Игра: «Маленький грибочек»

Муз. руководитель: (читает)

4. Спасибо, ребятишки!

Наигралась я с вами, наплясалась!

Буду я в лесу вас ждать!

Вы приходите ко мне опять!

Говорю всем, до свиданья!

Спойте песню на прощанье!

Песня: «Ласковая осень»

Музыкальный руководитель: Ну что, ребята, вам понравилось наше путешествие в осенний лес? Что для вас было самым интересным? (ответы детей) Д.з.: Нарисовать рисунки на тему «Осень». Давайте произнесем волшебные слова: «Раз, два, три, в детский садик попади!» Давайте с вами попращаемся. Коммуникативная игра: «До свидания» (Под музыку дети выходят из зала)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/510611-pismo-ot-oseni