Перспективное планирование физической культуры на свежем воздухе

Дата

провидения

Программное содержание

Интеграция образовательных областей

Карточка

26.02. 2014.

1. Упражнять детей в умении принимать и.п. для ног при бросании снежков в горизонтальную цель одной рукой снизу и от плеча. Обратить внимание на смену положения ног при бросках правой и левой рукой.
2. В подвижной игре « Заморожу» закреплять умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу.

6

05.03.2014

1. Закреплять умение детей принимать и.п. для ног при бросании снежков в горизонтальную цель одной рукой снизу и от плеча. Обратить внимание на смену положения ног при бросках правой и левой рукой.
2. В подвижной игре « Заморожу» закреплять умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро действовать по сигналу.

6

12.03.2014

1. Упражнять в ходьбе и беге по кругу; познакомить с прыжками в длину с места.

2. В подвижной игре «Паровозик» формировать умение детей двигаться по кругу в разном темпе, передавать характерные особенности животных, упражнять в произношении звуков.

7

19.03.2014

1. Закреплять умение в ходьбе и беге по кругу; упражнять в прыжках в длину с места.

2. В подвижной игре «Паровозик» закреплять умение детей двигаться по кругу в разном темпе, передавать характерные особенности животных, упражнять в произношении звуков.

7

26.03.2014

Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному в естественных условиях, развивать умение ловить мяч, брошенный воспитателем и бросать его обратно; перешагивать из круга в круг.

В подвижной игре «По узенькой дорожке» упражнять детей в прыжках в длину с места.

8

02.04.2014

Закреплять умение детей в ходьбе и беге колонной по одному в естественных условиях, развивать умение ловить мяч, брошенный воспитателем и бросать его обратно; перешагивать из круга в круг.

В подвижной игре «По узенькой дорожке» закреплять умение детей в прыжках в длину с места.

8

09.04.2014

1. Упражнять детей ходить и бегать по кругу, не держась за руки; подлезать под шнур, не касаясь руками земли; сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

2. В подвижной игре «Мы топаем ногами» упражнять детей в беге по кругу парами.

9

16.04.2014

1. Закреплять умение детей ходить и бегать по кругу, не держась за руки; подлезать под шнур, не касаясь руками земли; сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

2. В подвижной игре «Мы топаем ногами» закреплять умение детей в беге по кругу парами.

9

23.04.2014

1. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную в естественных условиях; упражнять подпрыгивать на двух ногах.

2. В подвижной игре «Мой веселый звонкий мяч» упражнять детей в подпрыгивании в том темпе, который он задаёт (быстрый темп чтения – прыжки частые, медленный темп – прыжки реже).

10

30.04.2014

1. Закреплять умение детей в ходьбе и беге врассыпную в естественных условиях; закреплять умение подпрыгивать на двух ногах.

2. В подвижной игре «Мой веселый звонкий мяч» закреплять умение детей в подпрыгивании в том темпе, который он задаёт (быстрый темп чтения – прыжки частые, медленный темп – прыжки реже).

10