Конкурс «Ученик года»

Сценарий «Ученик года»

Музыка.

1.Подходи честной народ! Конкурс года здесь идет!

2.Собирайся, кто умен, за смекалку приз даем!

1.Самый умный, самый ловкий проверяй свою сноровку!

2.Мы рады приветствовать вас уважаемые педагоги, дорогие ребята на традиционном школьном конкурсе «Ученик года»!

1.А начнем мы его, конечно, со знакомства…

2.Итак, жили-были.

Слайды.

2.Честно говоря, меня заочное знакомство не устраивает..

1.Хотите как в сказке.?

2.Тогда нам поможет волшебная указка..

Звучит сказочная мелодия…Выходят участницы конкурса.

1.Три девицы под окном собрались на конкурсе том..

2.Добрый день, красны девицы!

1.А не расскажите ли кто вы такие и куда путь держите?

Участницы представляются.

2.Ну вот и состоялось наше сказочное знакомство..

1.Но мы не слышим голосов поддержки и бурю аплодисментов!

2.Вы ладоши не жалейте, пусть овации в зале гремят

1.Вы за наших девчонок болейте, аплодисменты жюри убедят!

Т..Кстати о жюри: везде есть хорошие люди, их много, что ни говори…

Но знайте, судить сегодня будет сверхобъективное жюри.

2.

1.

Звучит звонок.

2.Кажется, звонок прозвенел…

Песня «Колокольчик»

2. Итак, прозвенел наш школьный колокольчик…

Скажу по секрету… он приглашает всех нас на первый урок, который называется «Здравствуйте, это Я!»

1.Это слово «здравствуйте»-лучшее из слов,

Потому что здравствуйте –значит будь здоров..

2.Вечером простились, встретились с утра,

Значит слово здравствуйте говорить пора!

1.Правило запомни, знаешь - повтори!

2.И всегда при встрече здравствуй говори!

1.Ну, а мы говорим здравствуйте __________ ученице 6 »Б» класса. Встречайте..

Выступление.

2.Кстати, __________ – призер городского конкурса по пулевой стрельбе...

1.Ну а мы приветствуем вторую участницу конкурса _______________________!

Выступление.

2.Добавлю, _________ - постоянная участница и победительница городского конкурса чтецов и конкурса рисунков!

1.А наше знакомство продолжается. Встречайте, ____________, ученица 9в класса.

Выступление.

1.Поздоравались прекрасно! Развлечемся теперь классно!

2.Будем петь, шутить, играть,

И, конечно, танцевать!

Танец.

1.Уважаемое жюри, ваши первые оценки. За конкурс «Знакомство». Спасибо..

2.А сейчас мы приглашаем всех на следующий урок .

1.А проведет его наш гость – Незнайка.

2.Странно, как может провести урок Незнайка?

1.А вот мы сейчас и увидим..

Входит Незнайка.

Приятно, что я попал сегодня на этот замечательный конкурс. Думаю, что здесь я узнаю много нового и интересного…Может быть участницы помогут мне ответить на вопросы домашнего задания? Иначе я завтра получу двойку, а мне так не хочется…

1.Как говорится: не вопрос, наши участницы уже спешат.

Незнайка. А можно я попрошу участниц торжественно принять клятву:

2.Конечно…

1.Пламенно отстаивать истину.

2.Утверждать вечное движение.

3.Двигать науку только вперед.

4 Не сойти с дистанции, как бы ни было трудно..

Все: Клянемся!! (3 раза)

Незнайка. Итак, вы готовы?

Каждой участнице я задам по 3 вопроса

1.Назовите столицу Австралии.

Какой химический элемент называют элементом жизни и мысли?

Назовите цитрусовое растение, в котором плохо разбираются свиньи.

2.Какое животное изображено на эмблеме Всемирного фонда дикой природы?

Какой драгоценный камень по мнению древних предохраняет от попадания молнии?

Назови автора картины «Грачи прилетели»

3.Кто изобрел радио?

В какой цвет окрашивает йод крахмал?

Имена, каких композиторов ты знаешь?

Незнайка. Спасибо девчата, кажется я чуть - чуть поумнел…И мне осталось пожелать вам: побед добиться, да таких весомых,

Чтоб могла гордиться вами школа!

До свидания,

1.Уважаемый Незнайка, а оценки?

Незнайка. Оценки? Оценки вам поставить жюри…

2.Тогда давайте посмотрим…

Оценки жюри.

1.Между прочим, после интеллектуального труда стоит и отдохнуть. Полежать, например..

2.Запомни, отдых должен быть активным, ведь в движении заключается жизнь.

1.Сегодня танцы грех забыть, танцуйте больше, не по норме..

2.Сегодня должен каждый быть в хорошей танцевальной форме!

Танец.

1.Ну вот теперь можно поговорить и о любимых предметах…Вот у тебя, например, какой любимый предмет был в школе? И почему?

2._____________

1.Ребята, а у вас есть любимый предмет?

Интервью..

2.Наверняка и у наших конкурсанток есть предмет, который они обожают…

1.Может быть, они сами расскажут нам об этом?

2.Итак, реклама учебного предмета.

1.О своем любимом предмете расскажет _______________________.

2.Спасибо,____________Интересно, а каком предмете расскажет _______________?

1.Благодарим_________И, завершает рекламу _________________________.

2.Спасибо участницам, а мы ждем оценок жюри.

1.Наши конкурсантки красивы, умны, интересны, а что о них могут сказать классные руководители?

Выступление классных руководителей..

1.Спасибо за добрые слова о своих подопечных.

2.А сейчас наступило время показать участницам все свои таланты…

1.Скажем по секрету: девчонки не только хорошо учатся, но и поют, танцуют, рисуют, сочиняют стихи, вообщем всесторонне развиты..

2. И сейчас они сами расскажут нам о своих увлечениях.

1.Встречайте, ________________

2.Необычную валеологическую паузу проведет ___________________

1.В мир музыки мы отправимся вместе с _______________________.

1. А вы, друзья верите в талант, способности и возможности?

2.Я верю.. только в труд, собственные силы и умение организовать свою жизнь…Лишь бы здоровье не подвело..

1.Здоровье – это кладезь, его нельзя купить,

Однажды потерявши, его не возвратить.

2.Не одолжить у друга, не выиграть в лото.

Ведь без здоровья счастье, поверьте уж не то.

Хор. Будьте здоровы!

2.Ну вот, кажется и подошел к концу наш конкурс.

1.А пока жюри подводит итоги, для вас звучит эта песня.

Песня

2.Прежде чем мы предоставим слово уважаемому жюри, мы прглашаем финалисток конкурса на эту сцену. Встречайте:__________________________! 1.Какие имена! А какие девчонки!

2.Вам поет сегодня лира, сегодня все цветы для вас!

1.Сегодня вы – царицы мира, девчонки – просто суперкласс!

Вам аплодирует сегодня весь наш школьный коллектив…и уважаемой жюри тоже…

2.Но жюри петь дифирамбы мы не будем, мы лучше предоставим им слово.

Выступление жюри.

1.Слово для награждения предоставляется директору школы___________

2..Мы еще раз поздравляем наших участниц с победой и желаем здоровья, успехов и удачи !

1.Вы ладони для них не жалейте, пусть овации в зале гремят!

Хорошо вы за них поболели, Пусть теперь они в школе звездят!

2.А наш конкурс мы заканчиваем традиционно школьным гимном!

Сценарий конкурса «Ученик года»

Заставка

1.Фанфары.

Выход ведущих с двух сторон

Презентация.

1Что значит: Родина моя?

2.Ты спросишь. Я отвечу:
Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
1.Потом пшеничные поля
От края и до края.
Все это - Родина твоя,
Земля твоя родная.
2.Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво откроет. (Стихи

Заставка.
1. Добрый день, уважаемые зрители!
2.Дорогие друзья!

1.Мы рады приветствовать вас на традиционном школьном конкурсе «Ученик года 2008»

Кадры.

2.Впервые конкурс «Ученик года» прошел в нашей школе в _____ году.

1.Высокое звание «Ученик года присвоено: ______________________......

2. Большинство из них сегодня студенты вузов и скоро станут дипломированными специалистами.

1.А на сцену сейчас выйдут новые участники конкурса - лучшие представители учащихся нашей школы.

2.Они очень любознательны, талантливы и умны…

1.И всех их объединяет одно: стремление к познанию интересного и нового.

2.Но прежде, вашему вниманию предлагаем посмотреть видеоролик «Я и конкурс».

1..Встречайте финалистов конкурса «Ученик года 2008» .
Заставка. Звучит музыка.
Вед: На сцену приглашается участник под:
№__1_
№___2_
№__3_
Участники конкурса стоят на сцене.

1.А сейчас позвольте приставить почетных гостей нашего праздника:
__________________________________________________________
2. Сегодня в нашем зале работает компетентное жюри, прошу
поприветствовать:
1. Председатель жюри:

2.Представители родительской общественности

1.Представители детского школьного объединения «Единство»

Сыпченкко Аенастасия

2.Независимые представитель и гость специалист Методического центра

1.Педагог-психолог –

2.Не будем многословными, надеемся на вашу компетентность и справедливость.

1.Уважаемые участники, а вас мы просим подготовиться к первому конкурсу.
2.И, конечно, желаем вам удачи!

Музыка. Участники конкурса идут на свои места

1.Один из этапов конкурса - это портфолио участников. Он прошел заочно. Многие из вас надеемся, познакомились с материалами и, возможно, на будущий год, кто-то из присутствующих сегодня в зале попробует рискнуть, ведь у каждого всегда есть шанс показать свои достижения.

2.Но вернемся к тем, кто уже это сумел сделать.

1.Познакомившись с результатами успеваемости конкурсантов, участием в общественной жизни школы, со спортивными заслугами, участием в художественных конкурсах, олимпиадах, жюри оценило заслуги участников конкурса, жюри из 13 заявленных участников вышли в финал только 5..

Результат на табло.

2.А сейчас, чтобы познакомиться поближе с участниками конкурса мы отправимся.

1. В некоторое царство, в некоторое государство.. собственно, так и называется конкурс визиток.

Заставка «В некотором царстве..»

№__1
№___2
№__3
№___4
№__5

2. Мы рады нашему почти сказочному знакомству и вновь приглашаем на сцену теперь уже наших добрых знакомых.

Музыка. Выходят. Заставка.

1.И хотим предложить вам путешествие в недавнее прошлое нашего отечества. Согласны?

2.Какое событие или какая личность из истории оставило след в вашей памяти? Почему? Коротко.

1.Страна хорошо…, а город и школа все же ближе…

2.А какие события города и школы будете помнить вы всегда, даже если уедете за пределы города?

Ответы.

1.Спасибо ребята, вы настоящие патриоты страны, города, школы, спасибо вам за память к истории и традициям…

2.А может, поговорим о традициях школы поподробнее…?

Традиции.

1.Нет, лучше посмотрим ..

2.И вспомним…, что в ноябре школьному детскому объединению исполнится уже 9 лет….

1.Чито есть у нас свой девиз и гимн,

2.Эмблема, атрибуты: значок, галстук и даже клятва…

1.И много добрых традиций.

2.Я так горжусь своей школой…ой, мы совсем забыли, что ребятам надо готовиться к следующему конкурсу…

2.Ну а мы просим счетную комиссию объявить результаты оценки конкурса визиток «В некотором царстве..».

№__1
№___2
№__3
№___4
№__5
1.Спасибо уважаемое жюри. А теперь у нас вопрос к залу.

Заставка Реклама…

1.Ну а если нет, не беда. Сегодня наши участники прорекламируют предметы, которые любят они…

2.Возможно, кто-то из вас задумается и по-другому оценит эту науку..

1.Внимание! Конкурс Полезной рекламы!

№__1
№___2
№__3
№___4
№__5

1.Мы благодарим ребят…и предлагаем свой вариант рекламы

Презентация Реклама

2.Думаю, нашим зрителям после такой рекламы удалось открыть для себя что-то новое…

1.А жюри, какой предмет они точно начали бы изучать с сегодняшнего дня …

2.Ваши оценки, уважаемые судьи...

№__1
№___2
№__3
№___4
№__5

Заставка Конкурс

1.Что-то я немного устала..

2.А не пора ли нам подвигаться?

Танец

1.А ты любишь танцевать?

2.Нет. Я больше люблю писать стихи…

1.Может быть прочтешь?

2.С удовольствием…

Стих-е Музыка.

1.Интересно, а чем в свободное время любят заниматься наши участники?

2.Я думаю, они сами сейчас об этом расскажут или покажут.

Заставка Юные таланты

№__1
№___2
№__3
№___4
№__5
1.Завершить выступление ребят хочется так:

Любой талант он как Атлант, стоит среди веков.

И держит на своих руках огромный небосвод.

2.И пусть порою говорят:

«Ты не Энштейн и не Сократ, и не Атлант в науке.

Хором: Не верьте, если вы талант – не опускайте руки!

1.Ребята, а у кого из вас есть свой мир увлечений, кто любит петь, танцевать, рисовать, шить, лепить…

2.Кто занимается спортом, наукой, пишет стихи, может быть шьет, вяжет…приподнимитесь в зале..

1.Есть у нас спортсмены и танцоры.

Есть художники, акробатисты, дирижеры.

2.Есть поэты, певцы, музыканты.

И все равно нам не перечислить все эти таланты!

Танец

1.Спасибо девочкам за настоящий заряд бодрости.

2. А сейчас мы получим заряд от оценок судейской команды за конкурс «Таланты».

№__1
№___2
№__3
№___4
№__5
2.Спасибо. Кстати о талантах.

1.(Обращаясь к директору школы)__________ расскажите нам, что это за созвездия объявились в нашей школе.

Заставка «Созвездие»

Выступление директора.

2.А сейчас позвольте пригласить на финальную сцену наших конкурсантов.

Музыка.

1.Наступает самая торжественная минута конкурса…

2.И ..слово председателю жюри____________________

1.Слово для поздравления и вручения памятных подарков предоставляется нашим гостям и директору школы.

Заставка «Семья»

1.Я думаю огромная заслуга в том, что сегодня на сцене лучшие представители в первую очередь родителей наших конкурсантов.

2.Благодаря их поддержке, а главное любви, участники дошли до финала и заявили о себе!

1.Мы просим подняться на эту сцену мам, пап, бабушек, дедушек,

2.То есть весь семейный союз, который пришел сегодня поддержать наших финалистов..

1.Огромное вам спасибо за ваших детей Эти аплодисменты вам!

Музыка.

1.Дорогие гости, учителя, родители, ребята, сегодня замечательный праздник - День Влюбленных

2. Помните: все в этой жизни начинается с любви.

1.Любите друг друга, цените друг друга,..

2.Уважайте друг друга ….

Музыка.Заставка.

Конкурс Ученик года»,

приуроченный к Вечеру встречи с выпускниками.

1.Добрый день, дорогие друзья!

2.Добрый день, уважаемые учителя и, конечно наши милые повзрослевшие выпускники!

1.Мы рады приветствовать вас в стенах родной, но уже преобразившейся школы.

2.Когда на сердце тяжесть и холодно в груди,

К ступеням нашей школы ты просто подойди.

1.Там вас не позабыли, и как всегда поймут.

Для вас детишки наши станцуют и споют.

2. Вы слышите? Это незабываемые звуки школьного вальса……

Вальс.

1.О нашей школе можно сказать многое…

2. Но главное, что у нее есть хорошее настоящее…

Прекрасное будущее…

И завидное прошлое…

1.Но лучше всего, как нам кажется, о школе, о ее нелегкой и в то же время интересной жизни расскажет директор школы __________________

Выступление.

1.Спасибо. Надеемся, что сейчас на несколько минут все вы смогли вернуться в школьную страну.

2.А в школьной стране, как известно, свои правила, законы и, конечно, школьные традиции..

1.Например, День Здоровья, К.В.Н. к Дню Учителя, День Знаний , конечно, традиционный конкурс «Ученик года».

2.Позвольте представить вам наших финалисток.

1.Под номером ________________________________

2._________________ под номером

1.И, наконец, третья участница _________________________

2.Давайте еще раз поприветствуем и поддержим наших конкурсанток аплодисментами!

1.Вот этим милым девчонкам сегодня предстоит побороться за звание «Ученик года-2004».

2.Надеемся, что удача будет сопутствовать им.

1.А пока участницы готовятся к конкурсу визиток, мы хотим вас познакомить с нашим уважаемым жюри:

2.______________________________

1.Человек, как звезда рождается

Средь неясной, туманной млечности.

В бесконечности начинается и кончается в бесконечности…

2.Поколеньями созидается

Век за веком земля нетленная.

Человек, как звезда рождается,

Чтоб светлее стала вселенная….

1.И мы приглашаем на сцену одну из школьных звездочек

………………………………………………………………..

2.Спасибо. А наш школьный зал освещает еще одна звезда

……………………………………………………………………….

1.Спасибо. И завершает сияние ………………………………….

2.Ну, что ж, завершилось наше знакомство с участниками конкурса.

1.И мы надеемся, что их сияние вас обворожило.

2.А вообще, если бы сейчас на сцену вышли все звезды школьного небосклона: победители олимпиад, спортсмены, победители научно- исследовательских работ…

1.Тогда, наверное, нам пришлось бы надеть специальные очки, чтобы не ослепнуть.

2.Ну это, конечно, шутка…, но, действительно, нашей школе есть, чем гордиться, в том числе и выпускниками.

1.Скажите, пожалуйста, а у вас в школе были любимые предметы?

2.Если не секрет, то какие и почему?

………………………………………………………….

1.А я в школе больше всего любила пение.. «Валенки, валенки»…впрочем и сейчас дети очень любят петь, хотите в этом убедиться?

2.Фольклорный ансамбль «Лапоточки» с песней «Валенки»

Танец.

2.Спасибо, детки, но мы совсем забыли про наших участниц»!

1.А у наших участниц тоже есть любимые предметы.

2.И сейчас они вам расскажут о них.

1._____________ о химии.

2.Спасибо. А вот ___________ предпочитает русский язык.

………………………………………………………………….

1.Спасибо. Интересно, а какой предмет любит ____________?

2.Спасибо, ____________. Но вот я всегда почему-то думала, что любимым предметом у всех учеников является физкультура…

1.Ага …прыжки, бег…

2.Да ты только посмотри как это красиво!

1.Специально для нелюбителей сорта…спортивный танец в исполнении________!

2.Прекрасно! О, спорт, ты - жизнь!

1.Но мы опять забыли про участниц..

2.Да, да …Спасибо и участницам за пропаганду знаний!, А не пора ли нам отдохнуть…

1.Хорошо.Объявляем музыкальную переменку.

2.И снова для вас, дорогие выпускники звучит эта песня.

Песня

1.Уважаемое жюри, кажется, вам уже пора сообщить нам некоторые результаты..

…………………………………

2. Спасибо.

1.Откроем секрет: у каждой участницы, кроме любимого предмета есть еще и увлечение.

2.И удивительно, что все они любят ….ну, конечно, танцевать!

1.А кто не любит танцевать в нашей школе? Вот, вот..

2.Итак, танцы, танцы, танцы..

1.Встречайте, ______________!

2.Спасибо, _________, а на сцену приглашаем ______________!

1.Спасибо, ____________, и завершает танцевальный марафон ______________!

2.Молодцы, девчата! Что нам балет Тодос…

1.Мы благодарим участниц за наслаждение, подаренное всем присутствующим в зале…

2.И переходим к заключительному конкурсу.

1.В котором, надеемся примут участие и наши выпускники.

2.Но прежде мы должны поздравить с юбилеем следующие выпуски

1.Выпуски 69-го года- с 35 -летием! Приподнимитесь, пожалуйста.

2.Выпуск 74-го года -с 30-летием!

1.Выпуск 79-го года с 25- летием!

2.Выпуск 84-го года с 20-летием!

1.Выпуск 89-го года с 15-летием!

2.Выпуск 94-го года с 10-летием!

1.Выпуск 99-го года с 5-летием!

2.Кстати, выпуск 99-го года - это первый выпуск в новой школе!

1.Еще раз поздравляем вас с юбилеем!

2.И для вас звучит песня »Куда уходит детство»

…………………………………….

2.А сейчас мы приглашаем поддержать наших девчат в конкурсе «Школьный музей искусств», куда мы и отправимся сейчас.

1.Картины, представленные в этом музее , вам очень знакомы, но есть одно но…

2.Нам нужны помощники, для картины ____________ -11человек.

1.Для картины _______________- 2человека.

2.И картины______________- 5 человек.

1.Итак, художники приступают к работе, а мы к общению.

2.Предлагаем небольшой экспромт - тест, продолжите фразу:

а)Школа нужна, чтобы….

Б)Из школьной жизни я больше всего помню…..

В)Когда звенел звонок, я…..

Г)Школа для меня…..

Д) На уроке я….

Е)Школу помню, потому что….

Ж)В школе я научился….

З)Спасибо ……..

1.Спасибо за ваши искренние и теплые ответы.

2.А нам пора в музей.

1.Итак, свою картину представляет _____________.

2.А сейчас мы познакомимся с картиной_________________.

1.И последнее произведение - это картина __________________ .

2.Спасибо, милые художницы за юмор и фантазию, а выпускники - за помощь. Напомним жюри, что это был последний конкурс.

1.Знаешь, а мне, если честно сказать, больше нравятся натюрморты: яблоки, груши, ветка сирени…лимон…

2.Лучше мандарин или апельсин…и картинку назовем « Апельсиновый рай».

1.Надеемся, что наш апельсиновый рай вам пришелся по душе..

И напомнил вам детские новогодние праздники и, конечно, подарки..

1.Кстати о подарках и поздравлениях ..кажется, наше жюри уже в работе и скоро огласит результаты конкурса.

2.А пока, пока музыкальный подарок всем участникам вечера встречи, и не забывайте, что скоро День Влюбленных.

1.Не забудьте признаться в любви всем, кого вы любите…

……………………………………

2.Итак, наступает самая торжественная минута…

1.И мы приглашаем на сцену участниц конкурса:______________________________

2.Для поздравления и вручения памятных призов приглашаем директора школы ________________ и «Ученицу года 2003» ____________________!

1.Слово жюри……………..

Награждение, вручение.

2.А сейчас мы приглашаем на сцену уважаемых родителей и классных руководителей!

1.Спасибо вам за воспитание ваших детей!

2.Спасибо маленькой школьной стране за радость и доброту…

1.Ведь все мы родом из детства, из той самой маленькой школьной страны.

Песня «Маленькая страна».

2.Еще раз спасибо всем и с праздником встречи!

Сценарий «Ученик года»

Музыка. Слайд.

За кадром:

Человек как звезда рождается в бесконечной туманной млечности..

В бесконечности начинается и кончается в бесконечности…

Поколеньями созидается Век за веком земля нетленная.

Человек, как звезда рождается, чтоб светлее стала вселенная…

Танец «Звездная ночь»

Выходят ведущие - стюардессы .

1. Добрый день, дорогие друзья!

2.Мы рады приветствовать всех вас на традиционном конкурсе «Ученик года 2011»

1.Сегодня мы приглашаем вас совершить космический круиз на космолайнере "Талант".

2.Объявляется регистрация билетов на рейс 55555 у стойки 2011.

1.Встречайте экипаж космолайнера:

На сцену выходят конкурсанты, становятся полукругом.

2.Желаем мы вам из тысячи звезд одну самую счастливую.

1.Желаем мы вам из тысячи побед - одну самую красивую..

Звездопад

Конкурсанты уходят.

2.А сегодня с вами в полете стюардессы: ______________________________

1.Продолжительность полета составит 90 звездных минут. Температура за бортом 4-5 градусов выше нуля, атмосфера благоприятная для полета..

2.Просим вас ослабить ремни и пояса, и сесть поудобнее.

1.Во время полета запрещается: скучать;

2.катапультироваться с космолайнера до его приземления;

1.выкрикивать запрещенные слова;

2.отказываться от возможности кружиться, вертеться, качаться в вихре поддержки;

1.Во время полета разрешается:

принимать активное участие в космических тренингах, задействуя при этом все мышцы лица и тела;

2.дарить подарки всем экипажу космолайнера "Мечта";

1.распространять вирус хорошего настроения на окружающих;

2.признаваться в любви и поддерживать конкурсантов.

1.Давайте попробуем, как вы умеете аплодировать...

2.Внимание! Для набора высоты лайнера объявляется конкурс визиток «Гости из будущего».

1. Неважно, какая сегодня погода, Пусть даже на улице дождик идет,
2.В душе и на сердце легко в непогоду, Когда с вами рядом солнце живет.

1. И на сцену приглашается_______________________

2.Свою визитку представляет________________________

1.Знакомьтесь________________________________

2.Продолжаем знакомство__________________________

1.С визиткой__________________________

2.И завершает знакомство с экипажем_______________________

1.Итак наше знакомство с экипажем состоялось, надеемся, что наш корабль в надежных руках. Согласитесь…

2.Лидером в классе стать очень не просто, Нужно для всех интересным быть,
1.Вряд ли помогут тут тебе звезды, Важно людей знать и любить.

2.Ну а оценку прокомментирует наш Космический центр жюри в составе:

1.Итак ваши оценки: №1, №2,№3, №4,№5, №6.

2.Спасибо…Кажется наш космолайнер набрал высоту и полет продолжается..

1.Всем известно, чтоб в космос корабль водить, надо очень эрудированным быть..

2.Внимание, мы находимся в созвездии «Эрудит»…

Музыка

Выходят все участники

1.Уважаемые члены экипажа, вы готовы справиться с управлением в экстремальной ситуации?

Участники: Да!

Вопросы.

2. Да с таким экипажем нам не страшен те то что серый волк, но и встреча с любой кометой…

1.Как замечательно, что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей,
2.Ведь именно о них произнесут когда-то:

Вы - гордость и надежда наших дней!

Участники уходят.

1.Космический центр на связи?

2.Ваша оценка эрудированности экипажа.

№1, №2,№3, №4,№5, №6.

1.Благодарим за работу…

1. Кажется, мы находимся в поле притяжения созвездия Увлечение.

2 Да, именно сейчас мы станем очевидцами удивительного события.

1.Ведь в созвездии Увлечение сегодня зажгутся новые звезды.

2.И нам всем не терпится узнать имена счастливчиков.

1. Позвольте представить _________________

2.А это увлечение__________________________

1.Чем же увлекается___________________________

2.О своем увлечении расскажет__________________

1.Продолжает конкурс_______________________

2.__________________и его увлечение.

1. Вот мы и стали свидетелями открытия новых звезд…

2. Послушайте! Ведь, если звезды зажигают -значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - кто-то хочет, чтобы они были?

1.Интересно, Космический центр заинтересован в этом?

2.Ваши оценки, господа. №1, №2,№3, №4,№5, №6.

1. Внимание! Наш космолайнер идет на снижение.

2.Просим уважаемое жюри, с учетом новейших космических технологий и человеческого фактора, подвести итоги нашего полета.

1.А всем присутствующим в зале предлагаем небольшую музыкальную зарисовку «Мы-дети Галактики»

Видео.

2.Внимание! Мы приглашаем Звездный экипаж на сцену!

Выходят участники

1.Вы ладони для них не жалейте, пусть овации в зале гремят!

2.Хорошо вы за них поболели, Пусть теперь они в школе звездят!

1.Мы приглашаем также на сцену родителей участников….

2.И уважаемых классных руководителей.

1.Слово Космическому Центру.

Выступление жюри.

2.Слово для поздравления директору школы_________________

1. Удачи вам во всем, и пусть Млечный путь вашей жизни будет усыпан звездами!

2.А если будет трудно, помните, что рядом с вами всегда ваши родители и учителя, которые придут к вам "сквозь звездные бури ".

1.А наш конкурс мы заканчиваем традиционно школьным гимном!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/51124-konkurs-uchenik-goda