- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по математике по теме «Применение подобия для решения задач по геометрии» 8 класс
922
1
8 класс. Геометрия. Самостоятельная работа по теме
«Применение подобия к решению задач.»
Вариант 1.
Точки M и N середины сторон AC и CB треугольника ABC . Найдите : а) AB, если MN = 8см;
б ) периметр треугольника ABC, если периметр треугольника CMN равен 36 см; в) 
B , если <CNM = 46◦.
В равнобедренном треугольнике АВС медианы пересекаются в точке О. Найдите расстояние от точки О до вершины В данного треугольника, если АВ = ВС = 10 см, АС = 16см.
В треугольнике АВС угол В прямой. ВН – высота,
A АН = 36, СН = 25.
Найдите длины отрезков
H ВН, АВ, ВС, АС.
B C
8 класс. Геометрия. Самостоятельная работа по теме
«Применение подобия к решению задач.»
Вариант 1.
Точки M и N середины сторон AC и CB треугольника ABC . Найдите : а) AB, если MN = 8см;
б ) периметр треугольника ABC, если периметр треугольника CMN равен 36 см; в) B , если <CNM = 46◦.
В равнобедренном треугольнике АВС медианы пересекаются в точке О. Найдите расстояние от точки О до вершины В данного треугольника, если АВ = ВС = 10 см, АС = 16см.
В треугольнике АВС угол В прямой. ВН – высота,
A АН = 36, СН = 25.
H Найдите длины отрезков
ВН, АВ, ВС, АС.
B C
8 класс. Геометрия. Самостоятельная работа по теме
«Применение подобия к решению задач.»
Вариант 2.
Точки E и F середины сторон AB и AC треугольника ABC . Найдите : а) EF, если BC = 14 см;
б ) периметр треугольника AEF, если периметр треугольника ABC равен 42 см; в) BEF , если <B = 72◦.
В равнобедренном треугольнике АВС медианы пересекаются в точке Т. Найдите расстояние от точки Т до прямой ВС, если
АВ = АС = 13 см, ВС = 10см.
В треугольнике АВС угол С прямой. СН – высота,
A АН = 16, ВН = 25.
Найдите длины отрезков
H СН, АВ, ВС, АС.
B
C
8 класс. Геометрия. Самостоятельная работа по теме
«Применение подобия к решению задач.»
Вариант 2.
Точки E и F середины сторон AB и AC треугольника ABC . Найдите : а) EF, если BC = 14 см;
б ) периметр треугольника AEF, если периметр треугольника ABC равен 42 см; в) BEF , если <B = 72◦.
В равнобедренном треугольнике АВС медианы пересекаются в точке Т. Найдите расстояние от точки Т до прямой ВС, если
АВ = АС = 13 см, ВС = 10см.
В треугольнике АВС угол С прямой. СН – высота,
A АН = 16, ВН = 25.
H Найдите длины отрезков
СН, АВ, ВС, АС.
C B
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/511617-didakticheskij-material-po-matematike-po-teme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.