Проект к юбилею детского сада «Росинке 35!»

Оглавление

Введение

1.Паспорт проекта

2.Гипотеза

3. Цель

4. Задачи

5. Виды деятельности

6. Ожидаемый результат

7. Продукты проекта

I. Этапы проекта

1. Подготовительный

2. Основной.

3.Заключительный

4. Формы работы по проекту

5. Выполнение проекта

II. Презентация итогов работы по проекту

Введение.

1.Паспорт проекта:

Срок проведения: с 1 сентября 2019 года 7 февраля 2020 г.

Авторы проекта: Музыкальный руководитель, методист, воспитатели, инструктор по ФИЗо, логопед.

Тип проекта: коллективный, долгосрочный, в рамках ДОУ.

Вид проекта: творческо-игровой, информационно – познавательный.

Участники проекта: дети, коллектив ДОУ, родители.

Возраст детей: 3-7 лет

Форма проведения: дневная (в рамках организации педагогического процесса в непосредственно образовательной деятельности и в повседневной жизни с учетом принципов интеграции).

Гипотеза: все участники образовательного процесса (дети, работники ДОУ, родители) примут участие в праздновании юбилея детского сада; узнают историю детского сада (когда он был построен, кто стоял у истоков, о наиболее значимых достижениях педагогов и их воспитанников).

Цель: Привлечение всех участников образовательного процесса (дети, работники ДОУ, родители) к реализации проекта «Росинке – 35!».

Укрепление связи ДОУ с семьями воспитанников.

Задачи для взрослых:

1. Заинтересовать и привлечь сотрудников, родителей к активному участию в реализации проекта.

2. Систематизировать материалы по проекту для дошкольников.

3. Разработать методические рекомендации, конспекты непосредственно-образовательной деятельности, сценарий праздника.

Задачи для детей:

1. Воспитывать любовь к своему детскому саду, сотрудникам, гордость за детский сад, бережное отношение к ценностям детского сада.

2. Привлечь внимание детей к истории детского сада, развивать их познавательную активность.

3. Учить бережно относиться к традициям детского сада.

4. Закрепить умение детей выражать в продуктивной деятельности свои знания и впечатления.

5. Поддерживать стремление детей получать информацию о жизни детского сада из разных источников.

Виды деятельности: игровая, познавательная, продуктивная, работа с родителями.

Ожидаемый результат:

1.  Развитие у детей чувства привязанности к дому, семье, детскому саду, любимым и близким людям, чтобы детский сад стал действительно вторым домом.

2. Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.

Продукты проекта:

• Выставки.

• Праздник, развлечение

• Презентация

• Стенгазеты

• Оформление детского сада.

Этапы проекта:

I этап: подготовительный. Проведение подготовительной работы, определение тем проекта, подбор литературы, изготовление атрибутов, разработка сценария праздника, выполнение родителями и детьми творческих заданий: выставка рисунков «Мой детский сад», акция «Поздравь детский сад с днем рождения» (стихи, частушки, пожелания), оформление стенгазет.

II этап: основной. Мотивация всех участников педагогического процесса, реализация проекта.

III этап: заключительный. Презентация продуктов творческого проекта.

Формы работы по проекту

Выполнение проекта

Презентация итогов работы по проекту:

1. Праздник для детей “День рождения детского сада”.

2. Юбилей детского сада.

3. Стенд «Наш любимый детский сад».

4. Презентация «Росинке – 35!».

Сценарий юбилея детского сада «Росинке – 35»

Цель. Создание атмосферы праздника.

Задачи. Привлечь детей к участию в праздновании юбилея детского сада.

Развивать артистические и творческие способности детей.

Привлечь внимание детей к истории детского сада, воспитывать уважение к людям, работающим в нем.

Ход праздника.

Звучат фанфары, под музыку входя в зал дети, встают в шахматном порядке.

1 Ребёнок: Кто ответит, почему же так красиво всё вокруг?

И куда мы не посмотрим – слева друг и справа друг.

Очень весело сегодня, громко музыка играет

Все вместе: Потому что детский садик юбилей свой отмечает!

2 Ребенок: Я люблю свой детский сад, в нём полным - полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять – жаль, что всех не сосчитать

Может сто их может двести? Хорошо, когда мы вместе!

3 Ребёнок: Сегодня наш любимый сад справляет юбилей!

Спешим его поздравить мы от всех, от всех детей!

4 Ребёнок: Мы старались мы спешили танцы, песенки учили!

Чтобы с праздником поздравить радость всем гостям доставить!

5 Ребёнок: Детский садик – это сад, где стоят деревья в ряд,

Где на каждой ветке вырастают детки!

6 Ребёнок: Румяные, счастливые, крикливые, драчливые,

Прицеплены за бантики, как на ёлке фантики.

И смеются и жужжат, словно пчёлы в мае.

Что такое детский сад я конечно знаю!

Песня «Что такое детский сад»

Дети уходят

1 вед. Добрый день!

2 вед. А день на самом деле добрый! Потому, что в этом зале собрались старые, добрые друзья, которых объединил детский сад «Росинка»!

1 вед. Посмотрите, сколько света, и улыбок, и гостей.

Тут, конечно нет секрета - просто нынче юбилей.

2 вед. Родному саду – 35! Какая замечательная дата!

Цвести ему, не увядать на радость взрослым и ребятам!

1 вед. Что такое детский сад?

2 вед. Детский сад – это милые, добрые умные, веселые, шумные. замечательные дети. Все, что мы делаем в нашем детском саду - мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.

1 вед. Детский сад – это родители. Они главные помощники в нашей работе и мы им за это очень благодарны.

2 вед. Детский сад – это сотрудники. Самые трудолюбивые, творческие, все умеющие, болеющие душой, любящие детей люди.

1 вед.  Детский сад – это семья. И как в любой дружной семье, у нас есть свои традиции.

2 вед. Детский сад – это уникальная система, которая обеспечивает уход, присмотр, питание, воспитание, образование и оздоровление. Ни одна система не выполняет столько функций одновременно.

1 вед.  Детский сад – это живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается. Мы стараемся проникнуть в каждое сердце, поселить в нем радость, любовь, доброту.

1 вед. Детский сад – это страна сказок, это самая удивительная из всех стран на свете. Где еще, как не здесь, можно увидеть в небе ковер-самолет, встретить говорящего человеческим языком Серого Волка или набрести на сказочный дворец Деда Мороза.

2 вед. Екатерина Сергеевна, а какую сказку ты любила слушать, когда была совсем крошкой?

1 вед. Я тебе могу ее рассказать. «Жили – были, дед и баба. Была у них Курочка Ряба. Снесла Курочка яичко…

2 вед.  Ой, посмотрите-ка да не одно! Один, два, три, четыре.

Танец цыплят и курицы

1 вед. А твоя какая сказка была любимой?

2 вед. Сказка «Белоснежка и 7 гномов», я мечтала, чтоб у меня было тоже много помощников.

1 вед. А хочешь очутиться в этой сказке?

2 вед. Конечно, хочу!

1 вед. Твое желанье исполняю, сюда я гномов приглашаю!

Танец гномиков с фонариками

2 вед. Екатерина Сергеевна, а ты считаешь себя прекрасной?

1 вед. Конечно!

2 вед. А мудрой?

1 вед. Несомненно!

2 вед. Тогда тебя надо было назвать Василисой!

1 вед. Это почему же?

2 вед. Потому что в сказках Василисы бывают Прекрасные и Премудрые!

1 вед. Точно! А в нашем детском саду есть такие Василисы, которые с нежностью и любовью относятся к своему родному краю. Вас поздравляют Василисы детского сада «Росинка»!

Танец «Родная сторона»

2 вед. Есть одна страна на свете, не найти другой такой,

Не отмечена на карте, и размер то небольшой.

Но живет в стране той славный, замечательный народ,

И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идет!

1 вед. В той стране такой порядок: все во власти у ребят!

Их сюда мы приглашаем, будут праздник продолжать.

Взрослые ведущие выходят, в зал входят ведущие-дети.

1 вед. С Днем рожденья, детский сад, ты детишкам очень рад!

И сегодня, в День рожденья шлем тебе мы поздравленья!

Будь веселым ты всегда, хоть пройдут еще года,

Очень скоро подрастем, дружно в школу мы пойдем!

2 вед. В сад придут другие дети, все пройдет на этом свете,

Но любовь и доброта будут вечно, навсегда!

1 вед. Смотри-ка, Артем, какая-то ракета!

2 вед. Смотри, тут какая-то кнопка. Давай нажмем.

1 вед. Да ты что, надо же сначала инструкцию прочитать! (Заглядывает в ракету, достает инструкцию, читает) Так, устройство Росинкас – 35. Предназначено для перемещения во временном пространстве.

2 вед. Так это что, ракета времени?

1 вед. Вот здорово! Давай отправимся в путешествие во времени со всем детским садом, да и гостей с собой пригласим.

2 вед. Давай!

1 вед. Итак, включаем ракету времени!

Вед. подходит к ракете, делает вид, что включает её. Свет гаснет, звучит «космическая» музыка, ракета сверкает. Свет загорается, на сцене костер, вокруг костра- первобытные люди.

Сценка «Каменный век»

Первобытные дети сидят на полу: причесываются, шьют, добывают огонь, изготавливают оружие. Каждую фразу на «первобытном» языке переводит «голос за кадром» (ведущие).

1-й:Жизнякаужазняка. (В конце ледникового периода жизнь стала просто невыносимой.)

2-й:Страшнякахолодняка. (Температура постоянно падает.)

3-й:Вампиряка кусака. (От комаров нет никакого спасения.)

1-й:Мамака и папакаругака. (Родители не понимают наших проблем.)

2-й: А воспитака – у-у… зверюка! (Зато воспитатели такие добрые и внимательные.)

3-й: Не плохо бы едака. (Я так проголодался.) Хотя бы мамонтака. (Слона бы сейчас съел.)

1-й:Потерпика. (Не спеши.) Скоряказакусяка. (Скоро пойдем на охоту.)

Слышен рев слона. Вбегает первобытный воспитатель.

Воспитатель:Охломоналентяка! (Здравствуйте, дети. Я очень рад вас видеть.)Почемукаболтака?Чевокасобирака? Воспитакапроверяка. (Расскажите, чем вы занимаетесь)

1-й: (выносит каменный топор) Каменякамолотака! (Я изготовил сверхпрочный инструмент) Людякаударяка. (Им можно сражаться) Каменяказабивака (Выполнять различные ремонтные работы) Упражнякаподнимака. (А также тренировать определенные группы мышц)

Воспитатель:Молодчака! (Молодец.) (Хлопает рукой по плечу)

2-й: (выносит каменный гребень) Гребеняка-универсака. (Я изготовила универсальное орудие труда.) Едакапомогака. (С его помощью можно пообедать, не испачкав руки.) Земляка рыхляка. (Выполнять различные садовые работы) Волосакапричесака. (А также быстро и аккуратно сделать прическу.)

Воспитатель:Отличняка! (Здоровопридумал.)  Давакамамонтякадогоняка! (А теперь отправляемся на охоту.) С громкими криками все убегают.

Выходят ведущие-дети.

2 вед. Тася, а давай теперь перенесемся в будущее!

1 вед. Что ж, давай, очень интересно посмотреть, в какой детский сад будут ходить наши внуки!

2 вед. Тася, посмотри, как циферки быстро бегут!

1 вед. Да. Интересно. Куда же она нас перенесет?

2 вед. Куда, куда. Куда-нибудь.

1 вед. Артем, посмотри, в какой год мы попали?

2 вед. На машине цифры показывают 2050 год!

1 вед. Неужели так далеко забрались? Давай посмотрим, как изменился наш детский сад.

Сценка «Детский сад в будущем».

Кабинет заведующей детским садом. Заведующая сидит за столом, на столе аппаратура, ведет разговор по видеотелефону. Сценку исполняют дети.

Заведующая.Да-да. Приезжайте, мы вас ждем!

Нажимает кнопку аппаратуры и говорит:

Заведующая. Варвара Евгеньевна, зайдите ко мне.

С блокнотом и ручкой в руках входит секретарша.

Секретарша. Да, Злата Александровна, я Вас слушаю.

Заведующая.Машина с развивающими играми пришла?

Секретарша. Да.

Заведующая. Распорядитесь, чтобы скорее разгрузили.

Секретарша.Куда складывать? В группах и так полно игр, все кладовые завалены играми и игрушками.

Заведующая.Найдите место! И сделайте заявку в магазин на новый физкультурный инвентарь, новые фильтры для бассейна и оборудование для физиокабинета.

Секретарша.(Записывая распоряжение в блокнот) Злата Александровна, в зимней оранжерее небывалый урожай ананасов. Нужно что-то с ними делать!

Заведующая.Хорошо, я решу этот вопрос сегодня же.

Секретарша уходит, раздается мелодичный звонок; заведующая говорит по видеотелефону.

Заведующая. Да-да. Что? Министр образования будет говорить? Хорошо. Здравствуйте, Сергей Александрович! Да, старые компьютеры заменили на новые. Спасибо! Что вы говорите! Дачу для наших детей построили на Черном море? Вот за это большое спасибо! Да, обязательно передам. До свиданья, Сергей Александрович! (Нажимает кнопку)

Заведующая.Варвара Евгеньевна, срочно зайдите ко мне! (Входит секретарша)

Заведующая. Объявите всем, что завтра будет расширенный педсовет. Пригласите воспитателей, физкультурного руководителя, музыкального руководителя, врачей: эндокринолога, аллерголога, диетолога, массажиста, эколога, логопеда, социолога, психолога, родительский комитет. Тема педсовета: «Летний отдых детей нашего детского сада на Черном море»

Секретарша. Хорошо, Злата Александровна!

1 вед. Ну вот, побывали в прошлом и будущем, а сейчас мы в настоящем времени.

2 вед. И сейчас предоставляем слово заведующей нашего детского сада Елене Геннадьевне!

Выступление заведующей.

Выходят ведущие-взрослые.

1 вед. Что такое юбилей?Это тесный круг друзей,

Это море впечатлений, это встреча поколений!

2 вед. Мы рады приветствовать сегодня в нашем зале наших ветеранов труда, сотрудников проработавших в детском саду много лет!

1 вед. Придя сюда на работу в молодости, вы связали всю свою жизнь с воспитанием детей, с этим нелегким трудом. Мы гордимся каждой из вас. Ваши имена навсегда красной строкой вписаны в историю детского сада.

2 вед. Слово предоставляется Татьяне Ивановне Обуховой.

Поздравления ветеранов.

1 вед. Наших уважаемых ветеранов поздравляют девочки подготовительной группы.

Песня «Воспитатели любимые мои»

2 вед. У нашего детского сада много социальных партнеров.

1вед.Мы очень рады, что у детского сада существуют добрые, тесные отношения со Школой искусств, педагоги которой помогают нам приобщать детей к миру прекрасного,

2 вед. С Зюкайской сельской библиотекой, в стенах которой дети узнают много нового и интересного о мире детской литературы.

1 вед. На сцене Зюкайского центра досуга наши воспитанники демонстрируют свои таланты, радуя жителей поселка.

2 вед. Поприветствовать и поздравить наш детский сад к нам пришла директор Зюкайского центра Досуга Наталья Анатольевна Ковалева.

Поздравление от ЗЦД

2 вед. Спасибо за теплые слова.

1 вед. Детский сад всегда работает в тандеме с родителями и нам сегодня хочется выразить свою признательность, и сказать огромное спасибо всем, тем родителям, которые по праву можем считать своими верными друзьями и надёжными помощниками. Слово для поздравления предоставляется родительскому комитету.

Поздравление родителей.

2 вед. Спасибо, уважаемые родители, мы постараемся и впредь отдавать все силы воспитанию наших детей, и надеемся на сотрудничество и взаимопонимание.

1 вед. Вот уже 35 лет растут и развиваются в нашем детском саду маленькие дети. За эти годы мы выпустили около 1000 выпускников!

2 вед. Наши бывшие воспитанники добиваются успехов в разных сферах что, очень радостно и отрадно. И сегодня на нашем празднике присутствует одна из первых выпускниц детского сада Татьяна Михайловна Пасторова. Предоставляем ей слово.

Поздравление выпускника.

2 вед. Спасибо, Татьяна Михайловна!

1 вед. И вновь музыкальный подарок вам дарят воспитанники детского сада.

Песня «Про детский сад» (ст. гр.)

1 вед. Сегодня у нас в гостях есть почетные и желанные гости, и они спешат нас поздравить с юбилеем!

2 вед. Управление образования! Контроль его, внимание мы чувствуем всегда.

Переживаем, мучимся, вдруг, что - то не получится, комиссия – беда!

Ну а сегодня гости вы! Встречаем с удовольствием! Приглашаем Елену Сергеевну Деменеву!

Поздравление Деменевой Е.С.

1 вед. Спасибо вам за добрые слова, сказанные в адрес нашего коллектива.

2 вед. И гости особые есть у нас. Они не ходили в наш детский сад,

Но мы им не безразличны, они нас поздравляют лично!

Это депутаты Верещагинского городского округа. Приглашаем Татьяну Геннадьевну Чудинову!

Поздравление депутатов.

1 вед.В этом году стены детского сада покидают 50 выпускников.

2 вед. Улетают наши птенчики, но мы за них абсолютно спокойны, ведь мы их многому научили. Тем более они улетают под надежное крыло опытных педагогов Зюкайской средней школы, руководит которой Наталья Владимировна Захарова. И слово предоставляется ей.

Поздравление Захаровой Н.В.

1 вед.  Спасибо за добрые слова.

2 вед. И сейчас настала пора пригласить в зал всех выпускников этого юбилейного года. Встречайте!

Все выпускники заходят в зал, встают в шахматном порядке.

1 реб. С днём рожденья поздравляем, наш любимый детский сад,

Пусть в нём много лет подряд голоса детей звенят

Счастья, радости желаем для гостей и для ребят!

2 реб. Как же взрослые старались, чтобы сад любимым стал,

Чтобы все мы улыбались, и никто здесь не скучал.

3 реб. Воспитатели у нас высшей категории,

Сочетают практику с умною теорией.

Учат нас читать, писать, песни петь и рисовать.

Учат взрослых уважать, малышей не обижать,

4 реб. Учат спорить и решать, соглашаться, возражать.

В общем, к школе, чтобы были все готовы.

5 реб. Детский сад у нас хорош, лучше сада не найдешь.

Обойди хоть весь район, лучшим будет все же он

6 реб. Как же садик наш зовётся, где нам всласть сейчас живётся?

«Росинка» мы его зовём, и о нем сейчас споём!

Песня «Лучший садик наш» (А.Евтодьева)

Дети уходят из зала.

1 вед. Наш дом, был бы не весёлым, не сказочным, не радостным,

Если бы не было в нём сотрудников наших.

Это их праздник, это их сегодня юбилей.

Ведь эту сказочную страну они создают для детей!

Я прошу всех, кто работает в детском саду, выйти в центр зала!

Сотрудники выходят, встают полукругом.

1 сотр.Детский сад наш второй дом! Какой он?

2 сотр. В нем постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливый.

3 сотр. Здесь много улыбающихся лиц, значит - счастливый.

4 сотр. Здесь всегда рады своим выпускникам, значит - гостеприимный.

5 сотр. Здесь готовы помочь каждому ребенку, значит -добрый.

6 сотр. Сюда бывшие воспитанники приводят своих детей и внуков, значит - любимый.

Все. Вот такой он, наш детский сад!

Песня «С днем рождения!» (Из репертуара И.Аллегровой)

2 вед. Ну, что ж, подходит к заключенью наша торжественная часть,

Мы верим: праздник юбилейный останется в сердцах у нас!

1 вед. И пусть всё то, чем мы живём в саду, не пройдёт, не исчезнет, как дым.

И останется в сердце до боли знакомый уголок, ставший всем нам родным.

2 вед.Чтоб в пути ждала удача, и радостным был каждый вечер

Попросим всех присутствующих в зале, задуйте праздничные свечи.

ПОД МУЗЫКУ ВЫНОСЯТ ТОРТ

Все:ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Слова заведующего: Немало приятных слов прозвучало в адрес нашего детского сада, но вот пришло время расставания, ещё раз хотим поблагодарить тех, кто пришёл сегодня на празднование 35 юбилея. Мы будем рады снова видеть вас всех здесь, как коллег, как родителей, как добрых друзей и наших добрых помощников. Приглашаем всех на праздничный фуршет!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512393-proekt-k-jubileju-detskogo-sada-rosinke-35