- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника "Новый год в цирке" для средней группы
Сценарий Новогоднего праздника «Цирк зажигает огни» средняя группа
(Под веселую музыку в зал вбегают дети
Танец «Пляшут белки, пляшут зайки»
Ведущая:
К нам пришёл весёлый праздник –
Фантазёр, шутник, проказник!
В хоровод он нас зовёт,
Этот праздник – Новый год!
1 Ребенок:
Мы ждали этот праздник,
Мы знали, он придёт.
Наш славный, наш любимый
Весёлый Новый год!
2 Ребенок:
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод.
Это дудочки и скрипки,
Шутки, песни и улыбки!
Ведущая:
Возле ёлочки пойдем.
Хоровод свой заведём.
Хоровод «Новый год у ворот» Слышишь кто то идет .
Дети садятся на стулья
1клоун:Все сегодня необычно -
Веселимся мы отлично!
Для гостей и для ребят
Цирк приехал в детский сад.
Реб. Начинается программа!
Поспешите в цирк друзья!
Дошколята, папы, мамы,
Все ребята, ты и я!
4 реб. :
Вот она – наша сцена.
Называется арена.
Сегодня цирк, улыбки, смех
И ёлка пышная для всех!
Все:Слушайте и смотрите все -
Начинаем наш Парад-алле!
ПАРАД- АЛЛЕ
Все участники представления проходят через центр арены, под комментарии Клоунов, выполняют характерные движения своих героев,
Сегодня в нашей программе: самые сильные силачи в мире, дрессировщица и ее дрессированные собачки, а так же веселые клоуны, Зубастые Тигры, жонглеры и еще много интересного….
затем садятся на стульчики.
Под музыку вбегают клоуны, сталкиваются друг с другом..
Ириска: (радостно) Пуговка!
Пуговка: (удивленно) Ириска!
Ириска: Как я рада тебя видеть!
Пуговка: А я еще больше рада!
Ириска: Здравствуй, Пуговка!
Пуговка: Здравствуй, Клепа! (Долго трясут друг друга за руки, повторяя «Здравствуй!»)
Ириска: Пуговка, мы с тобой что-то забыли сделать
Пуговка: Я ничего не забыла.
Ириска: Мы забыли поздороваться с ребятами
Пуговка: Это правда. Ой, как нехорошо! Это ты, Ириска, виновата.
Ириска: Все равно, Бом, кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.
Пуговка: А я не умею
Ириска: Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись. Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята! (Кланяется во все стороны)
Пуговка: Хорошо, теперь я. (Пауза) Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! (Кланяется во все стороны)
Ириска: (Подходит к Пуговке, отводит ее немного назад, вполголоса говорит) «Очень просто» - не надо говорить. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!» Ну, иди!
Пуговка: Очень просто говорить не надо. Скажи только: «Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»
Ириска: (раздраженно) Ты, Пуговка, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам: «Очень просто», скажи только: «Здравствуйте, ребята!» Как же ты не понимаешь, я же учу тебя! Даже маленькие умеют здороваться, а ты, ведь, не маленькая.
Пуговка: А-а-а! (плачет) Ты плохо учишь, только меня ругаешь (уходит в сторону. Ириска подбегает к ней и тянет ее назад, в центр)
Ириска: Ну, хорошо, не сердись, давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной: «Здравствуйте, ребята!» - и кланяйся
Говорят вместе и кланяются, дети отвечают аплодисментами
А я объявляю первый номер!
На арене цирка впервые выступает знаменитая дрессировщица – (Имя девочки) со своими собачками.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ВЫХОДИТ дрессировщица – РЕВЕРАНС. ВЫНЕСТИ СТОЛИК С АТРиБУТАМИ.
Дрессировщица: (обходит круг, приветствуя зрителей, зовет собак) Мусик!(выбегает одна собачка, лает «Гав!»), Пусик (выбегает вторая собачка, лает «Гав!»), Кусик (выбегает третья собачка, лает «Гав!»), Чусик (выбегает четвертая собачка, лает «Гав!»).
1 Собака:
У воспитанной собаки
Нету времени для драки.
Нужно ей решать примеры,
Перепрыгивать барьеры,
2 Собака. Приносить мячи в зубах,
Танцевать на двух ногах.
Дрессировщица БЕРЕТ ПАЛОЧКУ МАШЕТ ЕЮ И ГОВОРИТ: «ГОЛОС!»
Собачки: гав-гав-гав!
Дрессировщица ПОДНИМАЕТ ПАЛОЧКУ, УБИРАЕТ ЕЁ НА СТОЛ. БЕРЕТ КАРТИНКУ С ЦИФРАМИ.
Дрессировщица: А сейчас проверим, знаете ли вы цифры.
ПОКАЗЫВАЕТ КАРТИНКИ, А СОБАЧКИ СОГЛАСНО ИМ ГАВКАЮТ. ЦИФРЫ 2,4,5,3. Дрессировщица ПООЩРЯЕТ ИХ СЛОВАМИ «МОЛОДЦЫ»!
Дрессировщица: Дети, правильно назвали цифру?
Молодцы они у нас!
Им уже можно в 1класс!
А теперь прошу, спляшите
И гостей повеселите!
ТАНЕЦ. Собачек.
(Собачки с дрессировщицей уходят)
Пуговка:Ой, а я вот между прочим умею фокусы показывать! Фокус с конфетой! Смотрите и удивляйтесь! (показывает всем конфету,зажимает её в правом кулаке и высоко поднимает обе руки) Сейчас я скажу: «Карамба, барамба» и конфета из моего правого кулака перейдет в мой левый кулак. Внимание! Карамба! Барамба! Она уже у меня в левом кулаке.
Ириска: Покажи скорей!
Пуговка:Не покажу: это лишь половина фокуса. Вторая его половина состоит в том, что я снова говорю: «Карамба! Барамба! И ириска переходит из левого кулака в правый. Карамба! Барамба! Смотрите и убеждайтесь!
Ириска: Пуговка, это не настоящий фокус, а вот я сейчас в ладоши хлопну, каблучком притопну, и сразу под елку прибегут много маленьких Клоунят.
(Хлопает, топает, под елку выбегают дети-клоунята.
1 клоун. А мы - клоуны смешные, Любим шутки, любим смех!
2 клоун. И сегодня с Новым годом Мы хотим поздравить всех!
3-й клоун. Будем вместе веселиться, Бегать, прыгать и резвиться!
Танец Клоунов
Пуговка.Мне твой фокус понравился, а я сейчас свой покажу.
Я немножко поколдую, и на елочку подую,
бусинки с елки оживут и свой танец покажут тут. (колдует, чорики-морики)
Под елку выбегают бусинки.
Мы – маленькие бусинки
Спустились с ёлки вниз
А наш танец озорной –
Всем зрителям сюрприз.
Мы висим на тонкой нити,
Но её вы не тяните
Стоит нитку оборвать –
Трудно будет нас собрать.
Танец Бусинок
Ириска после танца пытается собрать бусинки на ниточку, чтобы повесить обратно на елку
Пуговка. Барабанит. Внимание, внимание! Сейчас на арене дрессировщица (Имя) и дрессированные Тигры. (хищники)
Номер с тиграми.
Дрессировщица выходит. Бьет плеткой и выходят тигры на стулья садятся. По команде прыгают через обруч, проходят по скамейке, хищники ложатся в ряд, девочка перешагивает через них.
Ириска: В цирке нет свободных мест,
Только дайте мне ответ
Кто придет сюда большой
С длинной белой бородой?
ДЕТИ:ДЕДУШКА МОРОЗ
Пуговка Давайте позовем Деда Мороза и его внучку Снегурочку.
Ириска. Мальчики крикнут: Дедушка Мороз! Девочки: Снегурочка! А родители: Ау!
Все кричат по команде Клоунов. Дед Мороз откликается и заходит со Снегурочкой, поет.
Песня «Я, Мороз по тропочке шагаю»
Дед Мороз: Как народу много в зале!
Славный, видно, праздник тут.
Значит, верно нам сказали:
С внучкой нас ребята ждут!
Через все прошли преграды,
Снег нас всех запорошил.
Знал, что здесь нам будут рады,
Потому сюда спешил!
Снегурочка: Это день мы ждали долго
Мы не виделись весь год.
Запевай, звени под елкой
Новогодний хоровод!
Дед Мороз: Становитесь-ка, ребятки,
Все скорее в хоровод.
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!
Песня-хоровод с Дедом Морозом и Снегурочкой
Игра «Заморожу» Не выпустим.
Дед Мороз: Как же вы выросли за этот год, ребята! Поумнели
РЕб. Дед Мороз, Дед Мороз
Отгадай загадки наши.
Мы и спляшем, и споем,
И отгадки все покажем.
Дед Мороз: Ну, хорошо. Начинайте.
Игра «Угадай-ка»
(Дети идут по кругу и поют)
Дети: Ну-ка милый Дед Мороз, полюбуйся ты на нас!
Отгадай-ка, Дед Мороз, что мы делаем сейчас! (Играют на дудочке)
Дед Мороз: Это вы молоко пьете!
Ведущий: Нет, дедушка, это дети на дудочке играли.
Дед Мороз: Эх, не догадался!
Дети (поют): Ну-ка милый Дед Мороз, полюбуйся ты на нас!
Отгадай-ка, Дед Мороз, что мы делаем сейчас! (Играют на гитаре)
Дед Мороз: Это вы живот чешете!
Ведущий: Нет, дедушка, это дети на гитаре играли.
Дед Мороз: Молодцы, опять не догадался!
Дети (поют): Ну-ка милый Дед Мороз, полюбуйся ты на нас!
Отгадай-ка Дед Мороз, что мы делаем сейчас! (Играют на скрипке)
Дед Мороз: Это вы бороду чешете, зеркало держите!
Ведущий: Что ты, дедушка, это дети на скрипочке играли!
Дед Мороз: Эх, недогадливый я какой, ну, спасибо, научили деда.
Дети садятся на места.
Ведущий: Дед Мороз у нас для тебя есть еще одна последняя «угадайка»!
Дети: (поют на местах) Ну-ка милый Дед Мороз, полюбуйся ты на нас!
Отгадай-ка Дед Мороз, где находишься сейчас!
На последней загадке заходят Клоуны, свистят сзади в свистки, Дед Мороз пугается
Дед Мороз: Ой, а это кто еще. Неужели клоуны.
Ириска: Рады представиться! Клоун Ириска.
Пуговка: Клоун Пуговка.
Дед Мороз: Так я в Новогоднем цирке!
Ириска: Точно, дедушка! (Дует в дудку)
Дед Мороз: Фу-ты, баловник! Значит – в цирке…
Снегурочка:Дедушка Мороз, сегодня цирк на елке здесь -
Пора и елочку зажечь!
Главный фокус покажи -
Елку огнями нам освети!
Дед Мороз: Что ж, внимательней смотрите,
Громко вместе говорите:
Раз, два, три,
Елочка, свети!
Стучит посохом 3 раза. Елка засветилась огнями.
Дед Мороз:Ай да елка, просто диво, так нарядна, так красива,
Я во всех садах бывал, но лучше елки не видал!
А как украшаете ёлочку, покажете мне?
ИГРА «Мы повесим шарики»
(с ускорением)
Дед Мороз хвалит детей.
Дед Мороз. Снегурочка, а ведь ты у меня искусница, ты цирковой номер ребятам покажешь?
Снегурочка: Ребята, я тоже очень люблю цирк, и сегодня вам покажу волшебство.
Я оживлю хлопушки с елки.
Хлопушка 1 берегите ваши ушки, в гости к вам пришли хлопушки
Любим яркий громкий звук и хлопки веселых рук
Хлопушка 2 как начнем сейчас стрелять, нас тогда не удержать,
Набросаем конфетти, не проехать, не пройти.
Хлопушка 3. Ты- хлопушка, я хлопушка,
Ты – игрушка, я игрушка,
Объявляем танец свой,
развеселый, озорной!
Танец Хлопушек
Дед Мороз. Молодец, внученька, молодцы девочки, как порадовали Дедушку и всех гостей
Снегурочка. А ты , дедушка Мороз, волшебник, может фокусы ребятам покажешь?
Дед Мороз: Сейчас я покажу в вашем цирке свой фокус.
Фокус 1 «Вода – водица»
Дед Мороз:
Посмотрите – раз-два-три
Перед вами эти банки
Пустота у них внутри
Снегурочка подносит воду, разливает ее по баночкам, закрывает их крышками, на которых заранее нанесено немного акварельной краски.
Дед Мороз: Ты вода-водица,
Друг ты мой прекрасный
Стань вода-водица
Не простой, а красной
Встряхивает баночку с красной крышкой – вода окрашивается в красный цвет
Дед Мороз Ты вода-водица,
Друг ты мой студеный
Стань вода-водица
Не простой, зеленой
Берет баночку с зеленой крышкой, встряхивает ее – вода окрашивается в зеленый цвет.
Дед Мороз: Ты вода-водица,
Светлая, как иней
Стань вода-водица
Не простой, а синей
Берет баночку с синей крышкой, встряхивает ее – вода окрашивается в синий цвет
Снегурочка: Была вода бесцветная, а стала разноцветная
Дед Мороз . Еще чудо совершу, детей в поездку приглашу. А я буду паровоз, паровоз Дед Мороз.
Игра «Паровоз Дед Мороз».
Игра с родителями. – жонглеры. ???
Пуговка: (выходит с одной стороны) Ириска! (к детям) Вы не видели Ириску?
Ириска: (выходит с другой стороны с биноклем): Я здесь!
Пуговка: А это что у тебя?
Ириска: Это волшебный бинокль. Если в него посмотреть, много интересного увидеть можно.
Пуговка: На меня посмотри! Что ты видишь интересного?
Ириска: (смотрит) У тебя, милая, руки грязные! (Пуговка прячет руки.)
пуговка: Какой бинокль! Дай-ка теперь мне посмотреть (Смотрит) Ириска, я тебя вижу!
пуговка: Замечательно!
Ириска: А еще я вижу, что ты утром уши не мыла!
пуговка: Ну, забыла! Ну, бывает!... А давай теперь на ребят с родителями посмотрим
Разглядывают детей
Пуговка: Ой, посмотри, как у ребят глазки горят.
Ириска: Интересно, почему
Вместе: Это они подарков хотят!
Снегурочка: Дедушка, а ведь и правда? детки уже давно ждут самого главного волшебства – подарков.
Дед Мороз: Я подарки не забыл!
Здесь мешок мой (осматривается) где-то был!
Тут под елкой, иль в сугробе,Или в цирке, в гардеробе?
Ах, я старой, голова с дырой! Я же его в своем тереме оставил.
Снегурочка. А ты, дедушка Сивку Бурку Позови, он и привезет подарки.
Дед Мороз. Сивка-Бурка, вещий каурка!
Встань передо мной, как лист перед травой!
Под музыку в зал вбегает конь .
Дед Мороз. Сивка Бурка, вещий каурка! Быстро в терем мой скачи, и мешок с подарками привези.
Конь машет головой и не скачет.
Снегурочка: Дедушка, мне кажется, Наш волшебный конь хочет в цирке выступить для ребят
Конь ржет и кивает головой. Потом танцует под общие аплодисменты, потом привозит сани с подарками.
Дед Мороз. Вот ребята, угощенья
За ваш цирк, за выступленья
СНЕГУРОЧКАЦирк удался наш на славу
Вы ребята – молодцы
Настоящие артисты,
Циркачи и храбрецы.
Д/М Сильными, здоровыми растите
И немно-ж-е-ч-ко шалите.
В дальний путь уж мне пора
До свиданья детвора
Д/М и Снегурочка уходят.
КЛОУНы: Всем желаем мы веселья,
Счастья, радостных хлопот
Ну а Дед Мороз, поверьте
К нам вернется через год.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512528-scenarij-novogodnego-prazdnika-novyj-god-v-ci


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Преподаватель среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.