Конспект НОД по развитию речи. Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

Конспект НОД«Развитие речи»

Пересказ рассказа В. Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

ЦЕЛЬ: Совершенствовать умение пересказывать и составлять план пересказа.

ЗАДАЧИ:

1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Продолжать учить содержательно, связно и выразительно пересказывать литературный текст.

2. РАЗВИВАЮЩИЕ :

Совершенствовать умение составлять рассказы по набору картинок с последовательно развивающимся действием. Помогать составлять план рассказа и придерживаться его.

3. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

Воспитывать в детях доброту, терпение, нравственные качества

План

1. Чтение рассказа.

2. Вопросы к детям. «Обьяснялки»

3. Составление плана рассказа

4. Чтение рассказа.

5. Пересказ рассказа по опорным картинкам.

6. Пересказ по ролям.

7. Дидактическая игра «Какое яблоко» (использование мяча)

8. Пересказ «Змейка» (по 2 предложения каждый)

9. Итог.

Ход занятия

В- Посмотрите, что я вам принесла.

В- Правильно, это яблоки.

В-Рассмотрим яблоки :

В- Какие они по внешнему виду? 

Ответы детей(красивые, разного цвета, желтые, красные, зеленые)

В- По размеру? (Большие, маленькие, огромные)

По запаху? (ароматные, душистые)

По вкусу? (вкусные, сладкие, сочные, нежные)

Воспитатель: «Сегодня я прочитаю вам рассказ, который написал Василий Сухомлинский. Называется рассказ «Яблоко и рассвет»

Маленький Миша часто приходил в сад к дедушке своему Корнею. Угощал дед внука вкусными яблоками, грушами, медом.

А Миша не мог отвести глаз от огромного, белого, нежного яблока, которое светилось на самой верхушке одной яблони.

– Дедушка, милый, разрешите, я залезу и сорву вон то яблоко.

– Нет, – ответил дедушка, – яблоко достанется тому, кто придет в сад на рассвете и часок поработает : нальет пчелам воды, срежет сухие веточки.

Сколько раз собирался Миша прийти в сад на рассвете, но не мог одолеть лень.

Наконец все-таки собрался с силами, открыл глаза, когда было еще темно, отбросил подушку и побежал к дедушке в сад. Налил пчелам воды, срезал сухие веточки.

Взошла утренняя звезда. Подошел Миша к яблоне с заветным яблоком, и у него дух захватило. Огромное яблоко на самой вершине было уже не белым, а розовым, как небо на рассвете.

– Ну что ж, теперь яблоко твое. Срывай, – сказал дедушка.

– Нет, дедушка… Лучше завтра.

– Почему?

– Хочу еще раз увидеть рассвет.

- Если мы сможем составить план рассказа, то и пересказывать намбудет легче.

- Помните, с чего начинается рассказ?

• 1. Как можно кратко назвать эту часть рассказа?» Я вам помогу. Вот смотрите как я подобрала картинки к 1 части рассказа.

Правильно, молодцы «В саду у дедушки Корнея».

• 2. Почему Миша не мог прийти в сад? Что ему мешало? 2 картинка.

«Миша победил лень»»

• 3. Получил мальчик заветное яблоко? Как это яблоко описал ВасилийСухомлинский? А когда это яблоко стало не белым, а розовым? 

(Когда взошла утренняя звезда.)

План у нас составлен. Теперь я прочитаю рассказ еще раз, чтобы вы лучше его запомнили».

Рассказ по опорным картинкам

Игра с мячом  «Скажи, какое яблоко?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/512689-konspekt-nod-po-razvitiju-rechi-pereskaz-rass