- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Упражнение на отработку вопросительных предложений и кратких ответов в «Past Simple»
Необходимые материалы: распечатки второго листа данного документа в количестве равном количеству учеников, то есть одна копия на человека.
Техника выполнения: обучающиеся выполняют данное задание в парах. Один ученик начинает задание, составляя вопросы про вчерашний день и задает их напарнику: Did you watch TV/go to the cinema/have coffee for breakfast yesterday? Напарник отвечает краткими ответами Yes, I did./No, I didn’t.
В качестве дополнительного задания обучающиеся могут зафиксировать ответы напарника, проставляя + или - в колонках таблицы, в зависимости от ответа напарника, затем составить историю о напарнике. Например: Maria didn’t watch TV yesterday. She went to the cinema yesterday. И далее по каждому пункту.
344
0
Данное упражнение направлено на развитие навыков говорения для обучающихся 7 класса во время разбора темы Past Simple. За счет многократного повторения обучающиеся великолепно запоминают конструкцию общих вопросов в Past Simple, а также краткие ответы. При выполнении дополнительного задания обучающиеся повторяют структуру утвердительных и отрицательных предложений в Past Simple, а также использование правильных и неправильных глаголов. Данное упражнение можно использовать в качестве повторения или закрепления пройденного материала.
Необходимые материалы: распечатки второго листа данного документа в количестве равном количеству учеников, то есть одна копия на человека.
Техника выполнения: обучающиеся выполняют данное задание в парах. Один ученик начинает задание, составляя вопросы про вчерашний день и задает их напарнику: Did you watch TV/go to the cinema/have coffee for breakfast yesterday? Напарник отвечает краткими ответами Yes, I did./No, I didn’t.
В качестве дополнительного задания обучающиеся могут зафиксировать ответы напарника, проставляя + или - в колонках таблицы, в зависимости от ответа напарника, затем составить историю о напарнике. Например: Maria didn’t watch TV yesterday. She went to the cinema yesterday.Идалеепокаждомупункту.
watch TV | go to the cinema |
have coffee for breakfast | call your best friend |
check your e-mail | read a book |
do housework | listen to music |
cook dinner | go shopping |
wash dishes | go to bed late |
wake up early | go to the theater |
read a magazine | have soup for lunch |
use your computer | watch an interesting film |
have salad for dinner | go to school |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/513912-uprazhnenie-na-otrabotku-voprositelnyh-predlo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.