Квест «Мой край Карелия»

Квест - игра

“Мой край – Карелия!”

Целевая аудитория: воспитанники подготовительной группы

Цель: обобщение и систематизация знаний о родном крае, способствовать развитию воображения дошкольников, используя современные нетрадиционные методы и приемы, в частности внедрения в воспитательно - образовательный процесс игровой квест — технологии способствующей формированию у детей самостоятельного мышления, развитию фантазии и познавательной активности.

Задачи:

Образовательная

-выявить у детей уровень представлений о Карелии; о флоре и фауне, государственной символике родного края.

-дать возможность применить в игровой ситуации полученные знания и умения, формирование у детей познавательно-игровой мотивации в процессе ознакомления с родным краем;

• способствовать формированию общественно активной личности, становлению гражданской позиции чувства принадлежности к своему краю;

- закреплять умения детей оформлять речевое высказывание.

Развивающая

-расширять кругозор, эрудицию;

- развивать концентрацию внимания в ситуации большого количества отвлекающих факторов, умение быстро актуализировать свои знания окружающего мира

Воспитательная

- учить работать в команде, развивать умение договариваться, выслушивать ответы товарищей.

- воспитывать личную ответственность за выполнение задания.

Материально-техническое оснащение:

для воспитателя:

  -звуковой ряд (скрип снега, хлопанье крыльев, стук дятла, вой волка, дождь, плеск озера);

-фотографии достопримечательностей города (Кижи, вокзал, Вечный огонь, Кивач, Памятник Петру I)

-музыкальное сопровождение для песни, игр и танца;

-цветные полоски, клей, модели герба;

-белая бумага, краски, волшебные клубочки;

- мольберт.

Предварительная работа:

- занятия в рамках реализации программы «Моя Карелия» в течение года по темам: «Моя Карелия», «Мой Петрозаводск», «Достопримечательности моего города», «Карельский лес», «Карельские узоры», «Карельские сказки»;

- цикл занятий в рамках взаимодействия с Национальным музеем РК: «Волшебный мир дерева», «Старинный сундучок», «Народные костюмы Карелии»; «Мир камня»,«Живая вода», «Животный мир»

- экскурсия в "Карельскую избу";(на базе д/с)

-разучивание карельских народных игр, танца, песен и стихов о Карелии;

-рисование Карельских узоров, раскраски “Достопримечательности города Петрозаводска

Работа с родителями:

- Оформление газеты с фотографиями и рассказами детей о достопримечательностях Карелии и г. Петрозаводска; фото выставка

Перед началом игры дети делятся на две команды.

Ход игры:

Дети входят в зал под музыку А. Колкера “Долго будет Карелия сниться”, рассаживаются

Ведущий:входит, здоровается по-карельски:

«У каждого живущего в нашей стране есть близкое сердцу место, куда хочется возвращаться снова и снова, своя малая Родина. Для нас это место – Карелия, место, где мы родились, выросли, здесь живут наши родители, друзья, край, где много интересного и необычного. …. Начнем нашу игру с танца наших девочек

Ведущий: обращает внимание на карту (как выдумаете что это?) (ответы детей), с ней что-то не то...это Сюоятор заколдовала и все на ней исчезло...что же нам делать??

Появляется Насто просит помощи и отправляет ребят в путь (у нее 2 волшебных клубочка и волшебные краски) клубочки

Воспитатель: (в руках необычный клубочек)

-Ребята, давайте посмотрим, куда нам надо пойти с начало?

(слово в клубочке группа «Горошинки» и Горница)

1остановка: ЖИВОТНЫЙ МИР И ПТИЦЫ

Детей встречает Лесовичок.

Дети слышат разные звуки диких животных и звуки птиц.

Как вы думаете куда мы попали (ответы детей) да в карельский лес....

посмотрите у меня здесь необычные картинки (зашумованные), что вы видите (ответы детей)

дети определяют по контурам животных и подбирают с к ним фото(картинку)

Блиц вопрос:

1. Какая птица охотится ночью (сова);

1. Вместе с этой чёрной птицей

К нам весна в окно стучится (грач);

1. У этой птицы хороший слух, но когда она токует её можно поймать голыми руками (глухарь);

2. Всё время стучит, дерево долбит,

Но он их не калечит, а только лечит (дятел);

За правильные ответы дети получают животных и птиц, и новый маршрут… белый лист (его заколдовала Суоятор) как нам узнать куда дальше...зачем же нам Насто дала волшебные краски (подвести детей к мысли что лист надо покрасить краской и проявится слово)

слово или картинка (спальня)

2 остановка: Карельский лес (встречает карельская березка)

-Кто вы такие? Что ищете? Давай те поиграем..., отгадайте с каких деревьев прилетели листья игра «С какого дерева лист»

-Какими деревьями богат наш край (ответы детей)

показ бересты (дети рассказывают о ее назначении)

Ребята, а что еще есть в карельском лесу, зачем нам корзинки (дети называют лесные ягоды и их изображения кладут в корзинку, а в другую грибы) или загадки о ягодах.

Молодцы!

Карельская береза не много рассказывает о себе...благодарит детей и дает им картинки разных деревьев и новый маршрутный лист, картинка (музыкальный зал)

3 остановка: ОЗЕРА И РЫБЫ

команда слушает звуки и отгадывает, что это звучит

Детей встречает Вода.

Почему мы с вами слышали эти звуки... (ответы детей)

Да наш край славится озерами и реками...какие озера вы знаете? (ответы детей)

Как на карте обозначаются озера и реки (ответы детей)

Что водится в наших водоемах (ответы детей)

игра «Какая рыба спряталась?» (дети должны угадать рыбу, открывая картинку по фрагментам)

Много озёр в нашей республике и много рыбы водится в озёрах, давайте поиграем в игру “Сеть и рыба”.

За правильный ответы дети получают картинку обозначения рек и озер и разных рыб и новый маршрут…(его заколдовала Суоятор)

картинка(горница)

4 остановка: Мой город и достопримечательности родного края

Встречает детей Насто и показывает необычный кроссворд.

 Давай вместе с ребятами разгадаем эти слова.

1.Памятник деревянного зодчества, находящийся на острове в Онежском озере;

2. Карельские пирожки;

3. Главный город Карелии;

4. Озеро, на берегу которого находится наш город;

5. Карельский музыкальный инструмент;

6.Знаменитый карельский водопад;

7.Карельская Баба-Яга;

А знаете ли вы скульптурные композиции нашего города? Давайте поиграем!

Игра “Сделай скульптуру”.

Задание: перед вами скульптуры нашего города, выберите одно из изображений и попробуйте с помощью пантомимы и предлагаемых атрибутов повторить скульптуру.

Молодцы!

Насто: У каждой республики есть свой флаг и герб, а знаете ли вы их?

Задание: “Составь флаг”. Команде раздаются цветные полоски (6 шт.), нужно выбрать подходящего цвета и наклеить на шаблон. Результат разместить на мольберте.

Задание: “Наш герб” команде выдается конверт с заданием.

Детям предлагается собрать герб Карелии.

Настохвалит детей и предлагает послушать песню

К. Макаровой “Мой Петрозаводск”.

За выполненное задание дети получают картинки города и достопримечательностей и с последним задание команда возвращается в зал...

пока все две команды возвращаются в залНасто предлагает нарисовать, что дети могут сделать, чтобы наш край оставался такими же прекрасным

(на индивидуальных листах дети рисуют цветы, деревья кормушки…) и дарят рисунки Насто.

1.2.3 — волшебный экран помоги!!!

Итог: все части картинок собираются, и карта оживает на большом экране появляется настоящая карта Карелии....

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514642-kvestmoj-kraj-karelija