Конспект по образовательной деятельности с детьми подготовительной группы детского сада

Конспект

Организованная образовательная деятельность с детьми подготовительной группы детского сада (раздел образовательной программы «Художественное творчество»)

1. Тема: «Портрет Снежной Королевы»

2. Цель мероприятия:

Создание сказочного образа Снежной королевы, дополняя его деталями и элементами, присущими этому образу.

3. Задачи:

Обучающая:

1. Закрепить последовательность рисования портрета.

2. Продолжать использовать бросовый материал для украшения (конфетти, фольгу, вату, пенопласт).

3. Закрепить понятие «холодные цвета».

Развивающая:

1. развивать мелкую моторику, эстетический вкус..

Воспитательная:

1. Воспитывать умение слушать товарища, не перебивая его.

4. Методы и приемы:

Наглядные (показ мультфильма);

Словесные (чтение худ. литературы, беседа, вопрос-ответ);

Игровые ( сюрпризный момент);

Практические (опыт).

Педагогические технологии: личностно-ориентированная, исследовательские, игровые.

5. Средства обучения:

гуашь, акварель холодных тонов, белая гуашь, кисти для рисования и клея, клей, вата, конфетти, пенопласт, пригласительный билет, обручи синего цвета, лед, обруч

6. Предварительная работа.

Дидактическая игра «Узнай по описанию», «Составь портрет сказочного героя».

Просмотр видеофильма «Снежная королева».

7. Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

2.Вступительное слово воспитателя.

У воспитателя конверт с пригласительными билетами:

- Ребята, я получила сегодня для вас приглашение в сказочную страну! Отправимся мы туда на воздушном шаре. (Дети садятся в обруч.)

Воспитатель. Обратите внимание на цвет вашего пригласительного билета.

Дети: Синий

Воспитатель: А какого цвета шар (обруч), на котором мы летим?

Воспитатель: Как вы думаете, куда полетит наш шар, на север или юг?

Дети:На север.

Воспитатель: Почему на север?

Дети. Потому что он синий, а это цвет холодный, и на севере холодно.

Воспитатель: Какие волшебники живут на севере?

Дети :Снежная королева.

3. Чтение сказки «Снежная королева».

Воспитатель читает сказку, затем беседует с детьми по вопросам:

- Какими словами можно описать Снежную королеву?

Дети:

Злая, холодная, бессердечная.

Воспитатель: Почему она холодная и бессердечная?

Ответы детей:

Воспитатель: Конечно, ведь у нее холодное, ледяное сердце!

Что бы вы сделали, чтобы она стала доброй?

Ответы детей:

4. Рисование портрета Снежной королевы.

Воспитатель предлагает детям нарисовать портрет Снежной королевы. Для этого необходимо вспомнить, с чего начинать рисовать.

• Определяем, какой формы лицо.

• Где находятся глаза, какого они цвета, какой величины?

• Какой формы нос, брови?

• Какие губы?

• Какое выражение лица будет у вашей Снежной королевы?

• Что у нее на голове? Опишите, во что она одета

• Какие краски вы возьмете для работы? Почему?

• Какой материал вы хотели бы использовать?

Далее дети работают самостоятельно. При необходимости воспитатель оказывает индивидуальную помощь.

5. Эксперимент со льдом.

Воспитатель: Посмотрите, что у меня есть. (Лед.)

Положите на ладошку кусочек льда. Что вы ощущаете?

Дети:Холод.

Воспитатель: Вот такое холодное сердце у Снежной королевы. Что происходит со льдом у вас на ладошке?

Дети: Он тает.

Воспитатель: От чего?

Дети. От тепла

Воспитатель. У вас сердце горячее, доброе. Когда вы рисовали портрет Снежной королевы, вы отдали ей часть своего тепла и доброты. И она стала доброй. Давайте с вами изменим конец сказки.

Воспитатель читает конец сказки, дети придумывают свой конец сказки.

Один из вариантов. Снежная королева привезла Кая и Герду домой и стала катать их на своей тройке.

6. Выставка рисунков.

7. Список литературы:

1. Андерсен Х.К. Снежная Королева.

2. Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/514994-konspekt-po-obrazovatelnoj-dejatelnosti-s-det