- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья по духовно-нравственному воспитанию старших дошкольников «Моя семья-мои культурные традиции»
Формирование отношения семьи к культуре родной страны для развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Воспитание любви, заботливого, бережного отношения к близким людям к Родине, своему краю, семье.
Помощь в становлении творческой личности ребёнка.
Вклад семьи в культурное наследие страны.
Знакомство детей с семьей, как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа.
«Моя семья-мои культурные традиции»
В современном мире проблема возрождения традиционных семейных ценностей приобретает особую значимость, стали очевидными признаки кризисного состояния семьи. Семья перестает быть основным способом включения молодого поколения в культурную традицию. Утрата духовных и культурных ценностей нередко оборачивается потерей человеком целей и смысла жизни. Поэтому велика роль семьи и семейных культурных традиций в духовном возрождении, воссоздании ценностной сферы жизни всего общества и отдельного человека.
Цель:
Формирование отношения семьи к культуре родной страны для развития патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Воспитание любви, заботливого, бережного отношения к близким людям к Родине, своему краю, семье.
Помощь в становлении творческой личности ребёнка.
Вклад семьи в культурное наследие страны.
Знакомство детей с семьей, как частицей рода, в которой сливаются мысли, традиции и культура русского народа.
Семейные культурные традиции русского народа – наиболее интересная часть истории и культуры Российского государства, которая знакомит нас с опытом наших предков.
Начнем с того, что семейные традиции России никогда не обходились без науки генеалогии, было стыдно не знать свою родословную. В нашей группе есть семья Даши, которая занимается изучением своего рода. Они создали картину своего, родового дерева. Где познакомились с несколькими поколениями своего рода.
А например в семье Вани ведут семейный архив,который состоит из множества семейных фото альбомов. В этих альбомах мы с детьми рассматривали множество старинных фотографий, которые нам раскрыли образы прошлого: костюмы, обстановка, предметы мебели и быта.
История вещей становится не только достоянием отдельно взятой семьи, но и историей народа и всей Родины в целом. Семья Алены нам рассказала о том, что у них есть дома особый сундучок. В нем содержатся очень ценные для их семьи вещи. Это вышитые рушники, платочки, скатерти и занавески. Их вышивала еще прабабушка нашей Алены, и вещи эти бережно передаются из семьи в семью их рода.
Каждая семья имеет свои кулинарные предпочтения. Семья Вани отдает предпочтения русской кухне. В их семье пельмени не покупают, а лепят все вместе, и вместе их едят, да еще гостей угощают. Очень любят в этой семье печь блины, ватрушки, и пироги. Такие умельцы и хлебосольные хозяева подают свои угощения с русским колоритом и съедаются они с хорошим аппетитом.
Есть у нас очень интересная театральная семья, где бабушка в прошлом актриса театра, мама актриса театра и возможно, наш Федя продолжит эту театральную традицию, так, как все предпосылки к этому есть, потому, как в семье прививается любовь к русской культуре, к устному народному творчеству и произведениям русских писателей. Он прекрасно знает и читает стихи А.С. Пушкина и с радостью принимает участие в театральных инсценировках вживаясь в любую роль.
В семье Элины очень любят заниматься изобразительным искусством. В своем творчестве принимают участие как мама, так и папа и конечно сама Эля. Все их работы пронизаны любовью к русской природе и своей Родине. С особым удовольствием они рисуют картины, посвященные православным праздникам. Все их работы светлые, яркие, праздничные.
Для некоторых семей в нашей группе большое значение имеют духовные, семейные традиции. Родители совместно с детьми посещают службы в православных храмах и отмечают православные праздники, впечатлениями о которых делятся с ребятами в группе. Так, как я веду кружок «Основы православной культуры», то мы с детьми и их родителями побывали на экскурсии в Храм «Всех Святых». Кроме убранства и обстановки Храма, дети и родители познакомились с учителем Воскресной школы при Храме. Многие дети после этой встречи совместно с родителями стали посещать Воскресную школу, где они еще больше постигают духовную культуру и православные традиции, участвуют в православных праздниках.
Встречи и занятия в Воскресной школе так вдохновили детей и родителей, что они сделали своими руками лепбук «Христианские традиции» и подарили его в нашу группу.
Наши дети и их родители умеют развлекаться. В их традициях принято отмечать не только православные праздники, но и народные, например «Масленицу», где проводятся народные игры и забавы и конечно все угощаются традиционными блинами.
Традиционным стало посещение детской библиотеки, куда ходят многие семьи нашей группы. Там проводятся интересные и очень полезные занятия, часто приуроченные к русским праздникам. Семьям очень нравится вместе с работниками библиотеки изготавливать разные поделки.
Есть в группе семьи, которые любят посещать театры, музеи и различные выставки. На данном слайде представлено, как дети совместно с родителями посетили мастер-класс в музее Мурманской филармонии «В поле выросла рубашка» .Дети узнали как из льна получается одежда. Сами попробовали чесать ленок, мять ленок и работать на старинном ткацком станке. Ознакомились с русской народной одеждой.
В заключении хочу сказать, что культурные традиции каждой семьи-это и есть культурное наследие и традиции России.
Крепкая семья-сильная страна.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515186-statja-po-duhovno-nravstvennomu-vospitaniju-s
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.