- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Формирование познавательной активности детей 5-6 лет посредством интерактивных дидактических игр»
Актуальность
…внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий обеспечивающих освоения обучающимися базовых навыков и умений.
…создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
325
0
«Формирование познавательной активности детей
5-6 лет посредством интерактивных дидактических игр»
Хочу представить Вам свой опыт работы по теме «Формирование познавательной активности детей 5-6 лет посредством интерактивных дидактических игр»
Об актуальности темы опыта … из Указа Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» был разработан национальный проект «Образование»
…внедрение новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий обеспечивающих освоения обучающимися базовых навыков и умений.
…создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
Основное противоречие, решаемое в опыте – это противоречиямежду необходимостью формирования познавательной активности детей старшего дошкольного возраста и низкой эффективностью используемых интерактивных технологий в образовательном процессе
Выход из противоречия – внедрение в образовательный процесс новых методов обучения и воспитания, посредством использования в работе с детьми интерактивных дидактических игр.
Теоретическое обоснование моего вклада в развитие образования это систематическое использование интерактивных дидактических игр в образовательном процессе будет способствовать развитию познавательной активности детей 5-6 лет.
Цель моей работы формирование познавательной активности детей 5-6 лет в ДОУ посредством интерактивных дидактических игр.
ЗАДАЧИ
Развивать у детей познавательный интерес через интерактивные дидактические игры любознательность, познавательную мотивацию, познавательные действия, становление сознания.
Воспитать самостоятельность, инициативность, готовность решать проблемные ситуации.
Разработать и апробировать систему работы по познавательному развитию детей 5-6 лет посредствам интерактивных дидактических игр.
Обогатить развивающую предметно-пространственную среду для развития познавательного интереса детей.
Обеспечить профессиональное взаимодействие с родителями, способствовать гармонизации детско-родительских отношений.
Ведущая педагогическая идея опыта заключается в том, что практика использования в образовательной деятельности интерактивных дидактических игр способствует развитию у детей 5-6 лет познавательной активности, создавая в процессе обучения необходимую «ситуацию успеха».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515281-statjaformirovanie-poznavatelnoj-aktivnosti-d
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.