- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий утренника «Снежная королева»
Персонажи
Взрослые
Дед Мороз______________________________
Снегурочка______________________________
Цыпа___________________________________
Баба Яга________________________________
Дети
Кай__________________________
Герда________________________
Снежная Королева_____________
Снежинки______________________________________________________________
Месяц_________________________
Звездочки______________________________________________________________
Бабки –ёжки ________________________________
Ёлочки- ________________________________________________________
Герда. Кубиками я играю,
Кай. Я — солдатиков считаю. Раз, два, три, четыре, пять —
В бой идут они опять.
Герда. Дорогой мой братец Кай, с Гердой вместе поиграй!
Мы построим дом большой и с окошком, и с трубой.
В нем поселим белку, мишку и пронырливую мышку.
Восп: Сегодня весело у нас,
Мы новый год встречаем.
И все кто к нам пришёл сейчас,
Сердечно поздравляем!
Дети: С Новым годом!
Восп:Что за гостья к нам пришла ,
Запах хвои принесла?
А на ней огни, гирлянды.
До чего ж она нарядна!
Вместе с нею к нам идёт
Зимний праздник новый год!
Детки давайте порадуем нашу ёлочку стихами.
Стихи детей про ёлочку.
Здравствуй, ёлочка лесная,
Серебристая, густая!
Ты под солнышком росла
И на праздник к нам пришла!
2.Игрушки разноцветные
Она для нас развесила.
И все глядят на ёлочку
И всем сегодня весело!
3.Вот какая ёлочка выросла у нас!
Мы такую ёлочку видим в первый раз!
Ёлочка иголочки стала расправлять-
Очень хочет ёлочка с нами танцевать!
Песня _______________________
Восп: До чего же вы, ребята,
Замечательный народ!
Только тихо… Что я слышу?
Кто- то к нам сюда идёт!
Музыка: выход снегурочки. Поёт песню под фонограмму.
Снег. Девочкой снегурочкой
Все меня зовут
И на ёлке праздничной
С нетерпеньем ждут.
Музыка тихая, снегурочка разглядывает ёлку.
Снег.Вот так ёлка, чудо –ёлка!
Все игрушки хороши!
Возле ёлочкой нарядной
ВЫ песни пели малыши?
Дети;Да.
Снег. А сейчас детвора поиграть нам пора.
Игра « Соберите снежки в корзину».
Восп: Снегурочка очень хорошо, что ты к нам пришла!
Посмотри – ка,
У ребяток глазки горят,
А у нашей ёлочки потухшие огонёчки.
Помоги нам с ребятами зажечь нашу ёлочку.
Снег;
Хорошо я помогу.
Скажем дружно, раз, 2-3 наша елочка гори!
Дети; Раз два, три наша Ёлочка гори!
Ёлочка загорается.
Восп: Ребята давайте для нашей красивой ёлочки песенку споём. Ёлочка зажглась, песня полилась.
Песня_____________________________
Восп:Ёлочка иголочки стала расправлять-
Очень хочет ёлочка с нами поиграть.
Игра с ёлочкой. (2 – 3 раза)
Восп.Вот зажглись на нашей ёлке золотые огоньки.
А притопнут каблучки и погаснут огоньки.
Дети топают ногами ёлка гаснет. Дети подходят к елочке.
ГОВОРЯТ.
Хлопай, хлопай, говори,
Ну – кА ёлочка, гори!
Дети хлопают, у елочки загораются огоньки.
Восп. Хорошо поиграли, молодцы.
Ёлка здесь, но вот вопрос:
Где же Дедушка Мороз?
Снег:Наверное он по лесу ходит,
Ищет нас и не находит.
Позвать его скорей нам нужно
А ну – кА хором, вместе, дружно….
Вместе с детьми: Дед Мороз!
Восп: Громче детки, а гости помогают.
Под Фонограмму Выходит Дед Мороз.
Д.М. Здравствуйте, здравствуйте
С Новым годом поздравляю
Всем здоровья я желаю
Прошлый год у вас я был
Ни кого не позабыл.А меня – то вы узнали? Кто я?
Дети; Дед Мороз.
Игра сДед Морозом «Колокольчик»
Снегурочка за ёлкой звонит в колокольчик.
Д.М.Что за чудо, что за звон?
И от куда слышен он?
( Д.М. ищет.Снегурочка за ним ходит сзади цепляет колокольчик………)
Это ты снегурочка над дедом пошутила? Ах ты шалунья.
Снег. Колокольчик не простой,
Он всегда везде со мной.
Динь – дон, динь – дон,
Раздаёт загадки он.
Загадки.
Снег. К вам метели прилетели
Кто зимой послал метели?
Дети: Это дедушка Мороз.
Снег. По утрам в рассветной мгле, кто рисует на окне?
Дети: Это дедушка Мороз.
Снег. Кто повесил на карниз, все сосульки сверху в низ?
Дети: Это дедушка Мороз.
Снег. Вот так молодцы ребятки, отгадали все загадки.
Восп. А сейчас скорей ребятки,
Снова встанем в хоровод.
Д.М.Посмотрю я кто же лучше
Песню звонкую споёт!
Песня: «____________________________»
Восп:Притомился дед устал,
Очень долго к нам шагал.
Пусть у ёлки отдохнёт,
Кто ему стихи прочтёт?
Дети читают стихи.
1 Возле ёлки в новый год
Водим, водим хоровод
Ёлочка красавица
Деткам очень нравится.
2. Наша ёлка вылика,
Наша ёлка высока.
Выше папы, выше мамы,
Достаёт до потолка.
3. Вот как ёлка нарядилась
И пришла к нам в детский сад.
А у ёлки посмотрите,
Сколько маленьких ребят?
4 Этот день мы ждали долго,
Нет видались целый год.
Запевай,звени под ёлкой
Новогодний хоровод!
Дед Мороз. Становитесь в хоровод. Дед Мороз играть зовет
«Игра. На дворе метели студеные»
Снег.А теперь Дедушка пора вручать ребятам подарки.
Д,М, Подожди внученька наши детки ещё танец не танцевали.
Хоровод «Ледяные ладошки»
Д,М,Вы со мною поиграли,
Песни спели, поплясали.
Но пара нам распращаться
Разрешите попрощаться.
Восп. А подарки Дед Мороз?
Ты нам, что нибудь принёс?
Д.М.( ищет мешок)
Ну конечно! Где то здесь
Мой мешок волшебный есть!
Здесь! Нет, там! Ведь он же был!
Где же я его забыл?
Что ж Волшебный мой шнурок
Без труда найдёт мешок:
Ты лети шнурок витой,
По тропинке по лесной,
Выпрямляйся, удлиняйся,
Мой мешок найти старайся!
( Кидает шнурок в дверь, вытаскивает половник)
Д,М, Что же ты шнурок проказник?
Пошутить решил на праздник?
Больше с дедом не шути!
Ну – кА снова в лес лети!
( Вытаскивает валенок)
Д.М. Снова шутишь озорник?
Я к такому не привык!
Не притащишь мешок –
Завяжу в узелок.
(Вытягивает мешок с подарками)
Д.М.Вот подарки, наконец!
Ну спасибо молодец!
С Новым годом поздравляем
И подарки всем вручаем.
Музыка. Д.М. и Снег. Дарят подарки.
Через год мы здесь опять будем петь и танцевать!
Уходят под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515325-scenarij-utrennika-snezhnaja-koroleva
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.