Фитнес-аэробика: сценарий открытого занятия «Командный батл» для мотивации

Этапы работы

Содержание этапа

1

2

Организационный момент

Цель: создать благоприятную эмоциональную обстановку занятия.

Приемы мотивации:эмоциональность изложения

Формы работы:коллективная.

Ожидаемые результаты: положительные эмоции.

Актуализация знаний учащихся:

Цель:определение уровня знаний учащихся.

Педагог:Здравствуйте дети, уважаемые родители, гости нашего занятия! Мне очень приятно видеть вас всех улыбающимися, это говорит о ваших положительных эмоциях, с которыми вы пришли на занятие. А занятие у нас сегодня будет проходить несколько в иной форме, форме игры. Итак, я объявляю вам дорогие дети и родители, у нас сегодня батл! Что такое батл вы знаете, но я вам еще раз напоминаю, что батл это по сути соревнования в каком либо творческом направлении. Поскольку батл это соревнования зрелищные, естественно, что всегда должны присутствовать болельщики. Итак, уважаемые родители, вы у нас сегодня - болельщики.

3

Основная часть:

Цель: пробудить интерес

Методы:

Критерии оценки:

Формы работы:

Сегодня на нашем батле будут соревноваться две команды, которые будут представлять два направления фитнес – аэробики. Первая команда - это классическая аэробика. Вторая команда - это хип – хоп аэробика. Команды будут называться так: «Красные» и «Синие». Команды займите свои места. И наши болельщики, которым тоже предстоит принимать активное участие в наших соревнованиях. Вам придется поделиться на две команды. И для этого я сейчас раздам все участникам отличительные знаки.

( Педагог раздает детям платки, болельщикам карточки).

. Правила наших соревнований таковы:

1. Если команда в течении минуты не выразила свою мысль, то победителем этого раунда становится та команда, которая справилась с заданием.

2. во время соревнований нельзя говорить оскорбительные слова в адрес соперников.

3.дружелюбная атмосфера в команде.

4

Практическая часть:

Цель:

Методы:

Критерии оценки:

Формы работы: коллективная

Педагог: ответьте пожалуйста, с чего начинаются соревнования? ( ответы детей)

Педагог: что входит в разминочный батл? ( ответы детей)

Педагог: начинаем наш разминочный батл. ( команды проводят жеребьевку). Команды готовы?

(Проводится разминочный батл, отдых и 2-3 глотка воды)

Педагог: пока наши команды готовятся к основным соревнованиям , я обращаюсь к болельщикам. Каждой команде болельщиков нужно придумать как можно больше кричалок в поддержку участников батла. Возьмите ручки и бумагу и можете начинать придумывать. А мы переходим к главной битве сегодняшних соревнований (проводится командный батл, отдых 2-3 глотка воды)

А сейчас, пока капитаны команд готовятся продемонстрировать свое превосходство кто из них лучше, мы переходим к батлу болельщиков! ( проводится конкурс кричалок)

Педагог: Капитаны готовы? Напоминаю, что батл заканчивается тогда, когда один из участников не выходит на площадку. (проводится батл капитанов, отдых, 2-3 глотка воды)

5

Рефлексия:

Цель: мобилизация детей на самооценку, осознание того, что происходило на занятии

Критерии оценки:

Подведение итогов

Педагог: Вот и подошло к концу наше игровое занятие, закончился наш творческий батл. Все команды были молодцы, показали все свои знания , умения, были дружными, ловкими, артистичными, эмоциональными. Я хочу предоставить слово нашим участникам команд для подведения итогов. Ребята, скажите друг другу несколько слов, что вам понравилось в выступлении команды соперников? И с чем, по-вашему, не справилась команда. ( ответы детей)

Педагог: Спасибо вам дорогие ребята, уважаемые болельщики. А теперь я хочу подарить вам на память хорошее настроение. Берегите свое здоровье, будьте красивыми и успешными.