Конспект образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста «Золотой ключик для Буратино»

Конспект образовательной деятельности для детей

старшего дошкольного возраста «Золотой ключик для Буратино»

Возраст воспитанников: дошкольный возраст (7-й год жизни)

Виды деятельности: познавательная, игровая, коммуникативная, двигательная.

Образовательные области: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое.

Задачи:

• Совершенствовать навыки основных видов движений;

• Развивать умение делить число пополам;

• Закреплять умение называть слова на звук «Ша»;

• Развивать меткость, гибкость, ловкость, координацию, равновесие;

• Воспитывать дружеские отношения, умение работать в команде.

Предварительная работа: чтение сказки «Золотой ключик».

Оборудование: гимнастическая стенка, обручи, гимнастическая скамейка, мешочки с песком, мячи среднего диаметра, фитболы, картинки размером А4 с силуэтами героев сказки «Буратино», монеты, разрезанная картинка «Буратино», музыкальный центр, разрезанный на части бумажный Золотой ключик, фломастеры, карандаши, краски.

Ход:

Воспитатель: «Ребята, вы знаете кто такой Буратино?» (ответы детей)

Воспитатель: «Сегодня мы должны помочь Буратино найти Золотой ключик. Вы будете выполнять задания, за выполнение которых, получите кусочек Золотого ключика (часть разрезанной картинки).

Воспитатель: « И так, первое задание, которое необходимо выполнить, это влезть на гимнастическую стенку, и сорвать шишку»

(дети влезают на гимнастическую стенку и срывают шишки).

Воспитатель: «Вот вы и справились с первым заданием, и получили частичку Золотого ключика. На какой звук начинается слово «Шишка», правильно, на звук «Ша», теперь вам надо назвать слова на звук «Ша» (дети называют слова и получают награду).

Воспитатель: «Следующее задание, вам необходимо выполнить прыжки на двух ногах по листьям кувшинок на пруду (из обруча в обруч)». (дети выполняют задание)

Воспитатель: «Теперь я загадаю загадки, а вы отгадайте:

Воспитатель: «Ребята, вы отлично разгадываете загадки, вот вам частичка золотого ключика»

Воспитатель: Теперь вам надо выполнить переход по мостику через реку. Не забывайте, что идти по мостику надо аккуратно, чтобы не упасть, и не замочить ноги. (дети выполняют ходьбу по гимнастической скамейке с мешочком на голове, положение рук произвольное)

Воспитатель: «Ребята, вы справились, получаете заслуженную награду. Смотрите у меня на столе лежат картинки с изображением силуэтов героев сказки «Буратино», краски, фломастеры, карандаши. Вам нужно узнать их по силуэту и раскрасить. Выбирайте картинку и материал, которым будете раскрашивать(дети выбирают картинку, называют чей силуэт на ней изображён и раскрашивают её).

Воспитатель: «Друзья, вы отлично справились с заданием».

Воспитатель: «Теперь вам предстоит выполнить ведение мяча с одной стороны зала на другую, отбивая его одной рукой по ходу движения до обозначенной линии (дистанция 10 м)(дети выполняют задание)

Воспитатель: «Вы справились с заданием, и получаете награду».

Воспитатель: «Ребята, а вы помните, как кот Базилио и лиса Алиса делили золотые монеты, давайте поможем им разделить монеты поровну. Каждому из вас надо разделить на двоих 10 монет. Подумайте, как это сделать и поделите (дети выполняют задание). Скажите, по сколько монет досталось коту и лисе? Правильно по пять, т.е., поровну. Держите вашу награду.

Воспитатель: «А теперь, ребята очень интересное задание, вам необходимо выполнить прыжки на фитболах на другой конец зала, взять часть разрезанной картинки».

(Дети выполняют прыжки).

Воспитатель: «Ребята, у вас в руках части разрезанной картинки, ваша задача их соединить, и назвать понять, что у вас получилось»(дети собирают картинку).

Воспитатель: «Ну, что у вас за картинка у вас получилась? Да, это Буратино. Вы получаете ещё кусочек Золотого ключика. Соединяйте их все.(дети соединяют части Золотого ключика) Ну что у вас получился ключик? Отлично, теперь можно его передать Буратино, он откроет сказочную дверь и со своими друзьями попадёт в театр».

Воспитатель: «Ребята, а давайте вспомним, чем мы сегодня занимались? Что вам больше всего понравилось? Что вызвало у вас сложности?»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/515927-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-dlja-det