Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
05.12.2022
Презентация мастер-класса Эбру- на камнях
Минеев Иван Александрович,
Педагог дополнительного образования,
ГБУ ДО «Молодежный творческий Форум Китеж плюс»
Мастер-класс на тему:
«Эбру – рисование на воде!»
Данная технологическая карта предназначена для педагогов дополнительного образования, работающих по направлению графика, и для использования на уроках изобразительного искусства.
Цель: Научить создавать рисунки на воде.
Задачи:
Обучающие: Изучить технологическую последовательность и трудовые приемы выполнения рисунка на воде.
- знакомство со способами выполнения рисунка на воде;
- познакомить с историей и культурой техники рисования на воде «Эбру», видами и особенностями;
Развивающие: Развить творческое мышление, эстетический вкус, самостоятельность в подборе материалов, инструментов и приспособлений.
- уметь проявить фантазию;
- уметь применить основные законы цветоведения;
- развитие навыков: рисования, изображения на плоскости воды; переноса рисунка на бумагу; сушка работы; оформление;
Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, ответственность за выполняемую работу.
- воспитание трудового и эстетического отношения к деятельности;
- воспитывать художественный вкус;
Эбру: по следу воды в истории искусства
Эбру — техника рисования, насчитывающая несколько столетий истории. Среди исследователей нет единого мнения о том, где именно на Востоке зародилось это искусство. Некоторые источники утверждают, что эбру появилось в Индии, где и переняли его фарсы, от которых оно перешло к туркам-османам. Другие же источники сообщают, что роспись под мрамор появилась в Бухаре, и после иранцев ее переняли и турки.
Название «эбру» также загадочно и таинственно, как и само искусство. В арабском и персидском языках исследователи обнаруживают слова, которые могли бы лечь в основу этого названия. Их значения перекликаются по смыслу, то это арабское «вода для лица», то персидское «облако».
Последовательность изготовления рисунка на воде в технике «Эбру».
Необходимый материал:
Лоток А4 или А3 формата, 1 шт;
Краски для эбру в наборе Art-deko или Karin, 6- цветов;
Загуститель для Эбру Art-deko или Karin, 1 шт – ушки;
Кисть из конского волоса ,1 шт;
Кисть шетка, 6 шт;
Гребень для формата А4 или А3;
Бумага для формата А4 или А3;
Газета для снятия краски с раствора;
Бумажные салфетки;
Фен, 1 шт;
Технологическая последовательность рисования
1.
Подготавливаем воду
Для начала работы нужно подготовить воду. В чистую питьевую воду добавляем загуститель. Следуя инструкции, сделать раствор. Оставить раствор «отдохнуть» (не менее 12 ч.) Вливаем в ёмкость готовый раствор
2.
Нанесение красок в технике Эбру
Приступаем к работе с красками. Веерной кисточкой с помощью брызг формируем фон. Краски не смешиваются между собой, не тонут и не растворяются в воде, оставаясь на ее поверхности и образуя неповторимые узоры.
3.
Создание узора в технике Эбру
Шилом наносим краску и делаем узоры.
4.
Создание уз
Педагог дополнительного образования,
ГБУ ДО «Молодежный творческий Форум Китеж плюс»
Мастер-класс на тему:
«Эбру – рисование на воде!»
Данная технологическая карта предназначена для педагогов дополнительного образования, работающих по направлению графика, и для использования на уроках изобразительного искусства.
Цель: Научить создавать рисунки на воде.
Задачи:
Обучающие: Изучить технологическую последовательность и трудовые приемы выполнения рисунка на воде.
- знакомство со способами выполнения рисунка на воде;
- познакомить с историей и культурой техники рисования на воде «Эбру», видами и особенностями;
Развивающие: Развить творческое мышление, эстетический вкус, самостоятельность в подборе материалов, инструментов и приспособлений.
- уметь проявить фантазию;
- уметь применить основные законы цветоведения;
- развитие навыков: рисования, изображения на плоскости воды; переноса рисунка на бумагу; сушка работы; оформление;
Воспитательные: Воспитывать самостоятельность, аккуратность, бережливость, ответственность за выполняемую работу.
- воспитание трудового и эстетического отношения к деятельности;
- воспитывать художественный вкус;
Эбру: по следу воды в истории искусства
Эбру — техника рисования, насчитывающая несколько столетий истории. Среди исследователей нет единого мнения о том, где именно на Востоке зародилось это искусство. Некоторые источники утверждают, что эбру появилось в Индии, где и переняли его фарсы, от которых оно перешло к туркам-османам. Другие же источники сообщают, что роспись под мрамор появилась в Бухаре, и после иранцев ее переняли и турки.
Название «эбру» также загадочно и таинственно, как и само искусство. В арабском и персидском языках исследователи обнаруживают слова, которые могли бы лечь в основу этого названия. Их значения перекликаются по смыслу, то это арабское «вода для лица», то персидское «облако».
Последовательность изготовления рисунка на воде в технике «Эбру».
Необходимый материал:
Лоток А4 или А3 формата, 1 шт;
Краски для эбру в наборе Art-deko или Karin, 6- цветов;
Загуститель для Эбру Art-deko или Karin, 1 шт – ушки;
Кисть из конского волоса ,1 шт;
Кисть шетка, 6 шт;
Гребень для формата А4 или А3;
Бумага для формата А4 или А3;
Газета для снятия краски с раствора;
Бумажные салфетки;
Фен, 1 шт;
Технологическая последовательность рисования
1.
Подготавливаем воду
Для начала работы нужно подготовить воду. В чистую питьевую воду добавляем загуститель. Следуя инструкции, сделать раствор. Оставить раствор «отдохнуть» (не менее 12 ч.) Вливаем в ёмкость готовый раствор
2.
Нанесение красок в технике Эбру
Приступаем к работе с красками. Веерной кисточкой с помощью брызг формируем фон. Краски не смешиваются между собой, не тонут и не растворяются в воде, оставаясь на ее поверхности и образуя неповторимые узоры.
3.
Создание узора в технике Эбру
Шилом наносим краску и делаем узоры.
4.
Создание уз
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Математика» по ФГОС СПО»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по физике в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Преподавание музыки в дополнительном образовании: методы и приемы обучения и воспитания детей»
Курсы переподготовки
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.