- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Свечи из вощины» с элементами тренинга для педагогов по профилактике эмоционального выгорания и формирования позитивного мышления
Мастер-класс «Свечи из вощины» с элементами тренинга для педагогов по профилактике эмоционального выгорания и формирования позитивного мышления
Педагог-психолог МБДОУ №78 «Колокольчик»
Дмитриева Эльвира Николаевна
Воспитатель – это волшебник, который
открывает детям дверь в мир взрослых.
И от того, что знает и умеет воспитатель,
зависит и то, чему и как он научит своих
воспитанников.
К.Гельвеций.
Цель: Формирование позитивного мышления педагогов, восприятия окружающей действительности, приобретение первичных практических навыков при работе с вощиной.
Задачи:
• Создать положительные эмоции и снять напряжение;
• Формировать умение управлять своим настроением;
• Обогатить педагогический опыт при работе с необычным материалом – вощина.
• Обучить педагогов приемам сбрасывания негативных эмоций, переживаний;
• Формирование оптимистического отношения к жизни;
• Научить эффективно использовать имеющиеся внутри ресурсы для восстановления сил.
Ход мероприятия:
Расскажите мне, пожалуйста, как вы приветствуете друг друга при встрече. Что вы при этом испытываете? Наверное, не очень много эмоций, так как это дело привычное. Теперь давай те попробуем испытать новые эмоции, а заодно и освоим нетрадиционное приветствие.
Хочу предложить вам игру-песню (автор Шуть Н.Н.), с помощью которой мыпоздороваемся.
Цель: установление контакта между участниками, разрушение привычных стереотипов приветствия, развитие креативности.
Здравствуйте те... кто родился зимой! (здравствуйте!)
Здравствуйте те... кто родился весной!
Здравствуйте те... кто рождён в летний зной!
Здравствуйте те... кто рождён осенней порой!
Здравствуйте те... кто обожает зверей!
Здравствуйте те... кто мечтает пройти 5 морей!
Здравствуйте те... кто самых быстрых быстрей!
Здравствуйте те... кто самых добрых добрей!
Здравствуйте те... кому было семь лет!
Здравствуйте те... кто хоть раз, но встречали рассвет!
Здравствуйте те... кто других посветлей!
Здравствуйте те... кто других потемней!
Здравствуйте те... кто сумеет вскочить, аплодисментами всех одарить!
Беседа«Экстренная самопомощь»
Цель: разработать приемы сбрасывания негативных эмоций, переживаний.
Ход: ведущий задает проблематику: как, с помощью каких приемов в условиях работы в детском саду можно быстро избавиться от негативных сиюминутных переживаний. Участники в режиме «мозговой штурм» обсуждают проблему, делятся опытом. Ответы записывают на доске.
Инструкция: «Бывают случаи, когда человеком в определенной ситуации резко овладевают негативные, неприятные эмоции. Им не следует поддаваться и от них необходимо избавляться, при это ни в коем случае не подавляя. Подумайте, как в условиях работы в детском саду можно быстро избавиться от негативных сиюминутных переживаний».
Примеры ответов:
• резко встать и пройтись;
• изрисовать лист бумаги, помять/порвать и выбросить;
• Покричать в подушку/побить подушку.
Мастер-класс«Свечи из вощины».
Вощина – основа будущих пчелиных сот, представляет собой тонкие листы воска с искусственно нанесенным на них шестиугольным рисунком (форма сотовой ячейки) производят заводским способом.
Уникальность вощины заключается в том, что она гипоаллергенна, поэтому с этим материалом можно смело работать. Предметы, изготовленные из вощины, имеют терапевтический эффект: очищают органы дыхания, успокаивают аллергический насморк и приводит в норму нервную систему, что в наше время очень актуально.
Данный материал ценен в работе, потому что он экологически безопасен, пластичен, легок в применении, не требует использования клея, возможно многократное использование в изготовлении дизайнерских поделок.
Экологически чистые, с натуральным ароматом меда, оригинальные – такие свечи помогут Вам испытать огромное удовлетворение от работы.
Цель мастер-класса: приобретение первичных практических навыков при работе с вощиной.
Задачи для педагогов:
Обогащение педагогического опыта при работе с необычным материалом – вощина.
Создание условий развития представлений и навыков при работе с вощиной.
Необходимые материалы:
1. Вощина.
2. Фитиль.
3. Джутовый шпагат.
4. Кружево.
5. Атласные ленты.
Ход работы:
1. Берем лист вощины. Отмеряем шнур-фитиль так, чтобы его длина была равна ширине листа вощины + 1,5-2 см. Также фитиль можно сделать из джутового шпагата. Только в этом случае его надо натереть воском, чтобы он не горел, а плавился.
2. Очень аккуратно загибаем лист вощины на фитиль.
3. Закатываем вощину в рулон, формируя таким образом свечу. Делаем это аккуратно, так, чтобы края ложились ровно. Можно посыпать сухими травами полыни и душицы, привлекая в свою жизнь удачу и положительную энергию.
4. Наша свеча готова! Приступаем к декорированию. Берем кружево, отмеряем его по объему свечи. Прикладываем и отмеряем атласную ленту, привязываем весь декор с помощью атласной ленты. Также можно взять вместо ленты джутовый шпагат.
4. Вручение памяток «Молитва последних Оптинских Старцев на начало дня»
Господи, дай мне с душевным спокойствием встретить все, что принесет мне наступающий день.
Дай мне всецело предаться воле Твоей Святой.
Во всякий час сего дня во всем наставь и поддержи меня.
Какие бы я не получал известия в течение дня, научи меня принять их со спокойной душою и твердым убеждением, что на все Твоя Святая воля.
Во всех словах и делах моих — руководи моими мыслями и чувствами.
Во всех непредвиденных случаях не дай мне забыть, что все ниспослано Тобою.
Научи меня прямо и разумно действовать с каждым членом семьи моей, никого не смущая и не огорчая.
Господи, дай мне силу перенести утомление наступающего дня и всех событий его.
Руководи моею волею и научи меня молиться, верить, надеяться, терпеть, прощать и любить. Аминь.
Ведущий благодарит всех участников за внимание и участие в тренинге.
На фотографиях психологический тренинг для сотрудников нашего ДОУ, цель которого - снятие напряжения и релаксация. Общение проходило в доброй и веселой обстановке. Нет сомнений, что каждый из участников мастер-класса с элементами тренинга получил массу положительных эмоций, заряд бодрости и хорошего настроения.













Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516225-master-klass-svechi-iz-voschiny-s-jelementami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Молодёжная политика в РФ: нормативные и правовые основы реализации»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика дополнительного образования детей
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.