- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «Сойкин день»
Задачи:
1. Приобщать к культуре своего народа, продолжать знакомить с русским фольклором.
2. Развивать творческие способности, эмоциональную отзывчивость, просодическую сторону речи, мелкую и общую моторику.
3. Воспитывать навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми, духовно-культурные ценности.
«Сойкин день»
Сегодняшний день в народном календаре наши предки называли Сойкин день. Кто из вас знает, кто такая сойка? (ответы детей)
Слайд 1
Воспитатель: Сойка - это небольшая птица с ярким оперением. У неё длинный хвост, а на голове хохолок. В древности птицу эту называли «соя». Раньше слово «соять» обозначало «сиять». Как бы сейчас назвали такую птицу от слова «сиять»? (Слушаем ответы детей)
Сияющая, значит красивая, сияющая красотой. Оперение-то у неё яркое, красивое.
Слайд 2
Воспитатель: Посмотрите, на чёрных крыльях есть яркие, чёрно-голубые пятна -"зеркальца"и белые крапины. Питается сойка по-разному. Летом червячками, паучками, даже может мелкую мышку поймать. Осенью - орехами, желудями. Сойки делают себе запас на позднюю осень. Разрывают лапками почву и кладут в ямку жёлудь или сухую ягодку, присыпают листочками, мелкими веточками.
Вопросы для обсуждения:
Вспомните, какие животные на зиму делают запасы из орехов, шишек, ягод? (ответы детей)
Для чего они это делают? (ответы детей) Почему прячут свои запасы, ведь потом их труднее найти? (ответы детей)
Почему запасов делают так много, что для одной птицы более чем достаточно?
(ответы детей)
Почему не питаются осенью и зимой червячками и пауками? (ответы детей)
Слайд 3
Воспитатель: Поздней осенью, зимой насекомые попрятались под корой, ушли глубоко под мох, в землю. Орехи и жёлуди опали на землю. Теперь их могут съесть не только птицы и белки, которые ловко прыгают по веткам деревьев. Теперь на земле орехи подберут и кабаны, и зайцы, и мыши, а сойкам ничего.. Вот и прячет сойка на зиму от посторонних глаз лесные припасы.
Физкультминутка.
Ну-ка, птицы, полетели,
Полетели и присели,
Поклевали зернышки,
Поиграли в полюшке,
Водички попили,
Перышки помыли,
В стороны посмотрели,
Прочь улетели.
-А как вы думаете - сойки птицы лесные, полевые или городские? (Слушаем рас-
суждения детей).
Сойки - жители лесов. Там много пищи для них. Они могут питаться насекомыми, червями,
пауками, ягодами, орехами, желудями. А как вы думаете, сойки перелетные птицы или
оседлые? (слушаем рассуждения детей).
Почему сойки не улетают на юг, как дрозды, которые тоже могут питаться
ягодами и насекомыми? (ответы детей)
Слайд 4
Сойки могут найти свои запасы желудей даже под слоем снега. Складывают орехи на зиму в дуплах, в расщелинах скал. У неё всегда есть, чем перекусить зимой.
Зачем же ей лететь в дальние теплые страны? Сойка - птица осторожная, боязливая, прячется в лесной чаще, редко подлетает к жилью человека. Но вот, когда наступает холодная снежная зима, когда трудно под глубоким слоем снега добыть свои запасы, сойки перебираются поближе к жилью человека: там, в саду на яблоне осталось мерзлое яблочко, мышата около стогов с сеном попискивают - тоже на прокорм сойке пойдут. Вот селяне и примечали, что с этого дня сойки подлетают к избам.
Раньше люди верили, если к их дому прилетит сойка - это хорошая примета, обязательно произойдет что-то хорошее. Поэтому и целый день отдали ей в календаре. В народном календаре сегодняшний день (11 декабря) так и называется - Сойкин день.
Слайд 5
В русском народе сойку почитали не только за красоту оперения, но и за то, что она умеет замечательно подражать пению других птиц, может даже передразнить кошку или собаку, а может заскрипеть как дерево. Вот какая умелица. А может быть кто-то из вас знает, какие птицы могут подражать каким-либо звукам? (слушаем ответы детей).
Воспитатель: Есть такие птицы - попугаи. Они могут произносить слова, подражая человеку, домашним животным. Давайте послушаем, как птицы умеют это делать.
Слайд 6,7
Воспитатель: А еще соек любят за то, что они сажают деревья. Как вы думаете, как это они делают? (Слушаем рассуждения детей).
Растаскивая жёлуди из-под дуба осенью, сойка прикапывает их в почву, прикрывает мхом, прячет от других обитателей леса, готовых полакомиться опавшими плодами. А к весне не всё сойка съест, что-то забудет, что-то не достанет из-под глубокого снега, а если плодов заготовила много и зима не суровая, так многие жёлуди так и останутся в сойкиной кладовке» не тронутыми. Весной такой жёлудь прорастет, ведь он под листочками, да покрывшими его сойкиными веточками хорошо сохранился, и вырастет из него новый молоденький дубок, а там глядишь, и станет огромным дубом.
Представляете, сколько за свою жизнь сойка нарастила дубов? Вот какая, оказывается, эта птица. И красивая, и подражать чужим голосам может, и всеядная: может жуков есть, мышат, ягоды, орехи, от этого в наших лесах остается, да еще и дубы сажает.
Воспитатель: А как мы можем помочь птицам в суровое зимнее время?
(Ответы детей)
-Какие продукты полезны для птиц?
(Ответы детей)
Игра «Покорми птиц»
Воспитатель:Давайте посмотрим как изготовить экокормушку.
Вам понравился ролик? А сейчас давайте приготовим сами кормушки для птиц.
(Самостоятельная работа детей под рук)оводством воспитателя.
-Что нового вы узнали?
-Что понравилось больше всего?
Молодцы, ребята. Вы хорошо поработали.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516614-konspekt-sojkin-den
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация дистанционного обучения школьников: технологии, методы и средства»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.