Конспект занятия в подготовительной группе по развитию связной речи Тема: Мебель. Квартира

Конспект занятия в подготовительной группе

по развитию связной речи

Тема: Мебель. Квартира.

Цель:развитие связной речи у детей с ОНР.

Задачи:

1. Активизировать словарный запас детей.

2. Развитие умения строить правильные предложения.

3. Развитие навыка пересказа с опорой на картинки.

4. Развитие умения логически правильно выстраивать свой рассказ.

5. Совершенствование мелкой моторики.

6. Развитие слухового и зрительного внимания, логического мышления.

7. Формирование желания помогать окружающим.

Оборудование: игрушка зайца и белки, картинки для пересказа, ребус.

Ход занятия

1. Орг.момент

Найди ошибку и исправь ее:

Я лег на новый стул. Мама поставила цветы в шкаф. Мы обедаем за журнальным столом. Мы поставили на кухню новую широкую кровать. Даша положила сливочное масло в письменный стол. Девочка легла на мягкое кресло. Папа повесил книжный шкаф на стену. Семья ужинает за компьютерным столом. Мама достала книгу из кухонного шкафа. В комнате стало жарко и Саша открыл тумбочку. Незнайка достал овощи из комода.

1. Основная часть

1. Введение в тему.

- К нам пришел гость, а кто он вы узнаете, если отгадаете загадку:

Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку.

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто такой он, этот серый,

Что несется кувырком?

Летом сер, зимою - белый,

Он, скажите, вам знаком? (Заяц)

- Заяц принес конверт. А в конверте рассказ. Оказывается, зайка сам сочинил его. Да тут еще и картинки. Картинки рисовала другая обитательница леса. Угадайте, кто:

Зверь пушной живёт в дупле,

Любит там сидеть в тепле,

Хоть дупло совсем не грелка.

Зиму там проводит - (Белка)

1. Ребус по теме рассказа

- Рассказ зайчика про мебель. А чтобы узнать про какую, разгадайте ребус.

- Впишите буквы в фигурки в соответствии с образцом:

-Назовите части стола.

1. Беседа

- Из чего делают мебель?

- Где изготавливают мебель?

- Где ее покупают?

- А вы знаете кто делает мебель?

- Посмотрите у меня есть фотографии людей разных профессий, найдите человека который делает мебель. Как догадались?

Правильно, человек который делает мебель называется столяр.

1. Работа с картинками

- Посмотрите на картинки. Зайчик их перемешал и теперь не знает, как их нужно правильно разложить. Расставьте картинки правильно. А потом мы проверим, получилось ли у вас это.

1. Чтение рассказа.

Однажды, когда мамы не было дома, маленький Ваня взял ножик и вырезал на столе солнышко. Потом он достал краски и раскрасил солнышко в желтый цвет. Когда мама вернулась, то она сразу заметила испорченную столешницу стола. Мама поругала Ваню и объяснила ему, что с мебелью надо обращаться аккуратно. Тогда она будет служить долго. На следующий день мама и Ваня отвезли стол в мастерскую. В мастерской Ваня с интересом наблюдал, как столяр вырезал и прикрепил новую столешницу. Когда мама с сыном привезли стол домой, то Ваня пообещал, что больше никогда не будет портить мебель.

- Правильно вы разложили картинки? Молодцы!

1. Пальчиковая гимнастика «Много мебели в квартире»
   1, 2, 3, 4 – много мебели в квартире. 
   В нашей комнате — столовой — 
   Есть отличный стол дубовый, 
   Стулья — спинки все резные 
   Ножки гнутые, витые, 
   И ореховый буфет 
   Для варенья и конфет. 
   В комнате для взрослых — спальне — 
   Есть для платьев шкаф зеркальный, 
   Две широкие кровати 
   С одеялами на вате 
   И березовый комод, 
   Мама там белье берет. 
   А в гостиной кресла есть, 
   Телевизор смотрят здесь. 
   Есть диван и стол журнальный, 
   В стенке — центр музыкальный. 

2. Беседа по рассказу.

1. Что сделал маленький Ваня, когда мамы не было дома?

2. Как отреагировала мама на то, что Ваня испортил столешницу?

3. О чем она с ним поговорила? Что объяснила?

4. Куда мама и Ваня отвезли столешницу на следующий день?

5. Кто заменил испорченную столешницу? Как столяр помог Ване и его маме?

6. Что пообещал Ване маме?

1. Пересказ рассказа с опорой на картинку.

1. Подведение итогов

- Ребята, чем мы сегодня занимались на занятии?

Оценка работы детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/516943-konspekt-zanjatija-v-podgotovitelnoj-gruppe-p