Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром для детей раннего возраста «Овощи и фрукты»

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром для детей раннего возраста  «Овощи и фрукты».

Цель: формировать представления об овощах и фруктах.

Задачи: закрепить умение узнавать и называть овощи и фрукты, воспитывать , доброжелательность, формировать познавательный интерес, развивать мелкую моторику рук.

Оборудование: кукла Маша, муляжи овощей и фруктов, корзинка, 2 корзиночки для сортировки овощей и фруктов.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций овощей и фруктов; игры с муляжами овощей и фруктов;пальчиковая гимнастика «Апельсин», «Мы капусту рубим, рубим».

Ход НОД.

Воспитатель. Здравствуйте ребята! Посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости, давайте поздороваемся! (на стуле сидит кукла Маша). Ребята, Маша нам принесла корзину. Что же там внутри, посмотрим?

Ответы детей

Воспитатель. Ребята, Маша запуталась и всё сложила в одну корзину. Давайте мы ей поможем разложить овощи в одну корзинку, а фрукты в другую.

Воспитатель показывает по одному предмету и спрашивает:

- Что это? (капуста);

Какого цвета капуста? (зелёного)

Правильно, молодцы ребята.

-А это что? (помидор)

Какого цвета помидор? (красного)

Правильно.

- А это что? (огурец)

Какого цвета огурец? (зеленого)

Правильно.

- А это что? (морковка)

Какого цвета морковка? (оранжевого)

Правильно, молодцы ребята.

- Капуста, огурец, помидор, морковка – как можно назвать одним словом? (овощи)

Воспитатель. Ребята, давайте мы из овощей сделаем салат. Вы мне поможете? (ответы детей)

Пальчиковая игра: «Мы капусту рубим, рубим».

Мы капусту рубим, рубим,

(ручками показываем как мы рубим капусту)

Мы морковку трём, трем,

(ручками показываем как мы трем морковку)

Мы капусту солим, солим,

(пальчики щепоткой — солим)

Мы капусту мнем, мнем (ручками «мнем» капусту).

Воспитатель. Молодцы, у всех получился салат. Давайте посмотрим, что нам еще принесла кукла Маша.

-Что это? (яблоко)

- Какого цвета яблоко? (красного);

Правильно.

- А это что? (банан)

Какого цвета банан? (желтого)

Правильно.

-А это что? (груша)

Какого цвета груша? (зеленого)

Правильно.

- А это что? (апельсин)

Какого цвета апельсин? (оранжевого)

Правильно, ребята, молодцы.

Воспитатель. Яблоко, банан, апельсин, груша - как можно назвать одним словом (фрукты).

Ребята, а теперь давайте немного отдохнем. Вставайте все на ножки.

 Апельсин
Мы делили апельсин; (левую руку сжать в кулак, правой обвести ее)
Много нас, а он один. (показать сначала 10 пальцев, потом 1)
Эта долька — для ежа, (по очереди загибаем пальцы, начиная с большого)
Эта долька — для чижа,
Эта долька — для утят,
Эта долька — для котят,
Эта долька — для бобра,
А для волка — кожура. (показать пустую ладошку)
Он сердит на нас, беда!!!
Разбегайтесь кто куда!!! (дети разбегаются в разные стороны) 

Воспитатель. Ребята, какие вы молодцы, отдохнули, присаживайтесь на стульчики.

Ребята, кукла Маша вам говорит спасибо, что помогли ей . В одной корзинке лежат что? (дети-овощи), а в другой- что? (дети- фрукты). Молодцы.

Кукла Маша оставайся с нами в группе, мы тебе покажем картинки , на которых изображены овощи и фрукты.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517115-konspekt-nod-po-oznakomleniju-s-okruzhajuschi