Полевые и садовые цветы: учим дошкольников видеть разницу и работать в команде

Конспект по познавательному развитию

« Полевые цветы». Для детей старшего дошкольного возраста.

Программное содержание.

1. Учить распознавать садовые цветы от полевых, лесных цветов.

2. Углублять знания и представления детей о цветах, их внешнем виде, местах произрастания.

3. Продолжать учить детей работать в парах, малых подгруппах.

4. Продолжать учить детей внимательно дослушивать задание до конца, отвечать на вопрос, давая полный ответ.

5. Продолжать обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

6. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Ход занятия

1. Организационный момент

В. Ребята я вам сейчас загадаю загадку а вы попробуйте отгадать

Загадка.

Нарядные сестрички
Весь день гостей встречают
Мёдом угощают. (Цветы)

В. Ребята, для чего нужны цветы?

В. Где растут садовые цветы?

В. Назовите садовые цветы.

В. Где растут полевые, лесные цветы?

В. Назовите полевые, лесные цветы.

В. Кто ухаживает за цветами в саду?

В. Чем садовые цветы отличаются от полевых?

В. Какую пользу приносят цветы?

Физ минутка: «На лугу растут цветы»

На лугу растут цветы

Небывалой красоты (подтягиваются – руки в стороны)

К солнцу тянутся цветы

С ними потянись и ты (подтягивание – руки вверх)

Ветер дует иногда,

Только это не беда (машут руками, изображая ветер)

Наклоняются цветочки,

Опускают лепесточки (наклонны),

А потом опять встают

И по-прежнему цветут.

В: Как вы думаете какие цветы растут ранней весной?

Как их называют?

Ответы детей ( ПЕРВОЦВЕТЫ)

В. Какие вы знаете первоцветы, которые “торопятся” расцвести ранней весной?

В. Почему они появляются первыми?

Д. Потому что эти цветы любят яркий солнечный свет, и появляются тогда, когда деревья не покрылись листвой.

В. А какой полевой цветок любит расти в хлебном поле?

Д. Василёк.

В. А у нас в группе растут садовые или полевые цветы?

В. Почему они так называются?

В. Как вы ухаживаете за комнатными цветами?

В. Молодцы. А сейчас поиграем в игру, которая называется “Угадай весенний цветок”

3. интерактивная игра угадай весенний цветок

В. Молодцы ребята. А теперь приглашаю вас поиграть в игру, которая называется “Забывчивый покупатель”

4. Игра “Забывчивый покупатель”

В. Напоминаю вам правила игры. Покупателю необходимо купить цветок, но он забыл его название. Он описывает этот цветок, а продавец должен догадаться по описанию и показать картинку. Все вместе проверяем.

Д. Я хочу купить цветок, но забыл его название. Он растёт в саду, на стебле есть шипы, бывает красной, белой, жёлтой. (Роза)

В вашем магазине я хочу купить один цветок, но забыл его название. Это полевой цветок голубого цвета, его форма похожа на колокол. (Колокольчик). И т.д.

5 . Рассказ в. О  “Красной  книге”

В. Ребята, но многие знакомые вам цветы занесены в Красную книгу. Как вы думаете, что это за книга?

Д. Красная книга это книга, в которую занесены редкие растения, которых очень мало на земле.

В. Почему она именно красного цвета?

Д. Красный цвет это символ запрета!

В. Давайте назовём эти цветы.

Ландыш, подснежник

В. Что нужно делать людям, чтобы редкие цветы и растения не исчезали с нашей Земли?

Д. Не рвать, уничтожать цветы, а бережно относиться к природе. В лесу нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибали от втаптывания.

6. Итог занятия

В. О чём мы сегодня говорили на занятии?

Какие вы знаете цветы?

Понравилось вам занятие?

Какое задание вам понравилось больше?

Какое задание показалось для вас трудным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/517821-polevye-cvety