- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Михайловский тополек. Рассказ участника ВОв
Михайловский тополек
Рассказ участника Великой Отечественной войны Волосатова Алексея Александровича
Записала методист станции юных туристов г.Михайловска Ставропольского края Серебренникова Татьяна Павловна
Как это было! Как совпало -Война- беда, мечта и юность! II это все в меня запало, И лишь потом во мне очнулось.
В Михайловской школе № 20 шла активная подготовка к празднованию Дня Победы. Краеведы решили сходить в гости к ветерану Великой Отечественной войны Волосатову Алексею Александровичу, посмотреть на его ордена, подержать их в руках. Алексей Александрович радушно встретил ребят. Улыбаясь и поскрипывая протезом, усадил всех. И полилась обычная беседа: о школе, о жизни, о войне. Ребята передавали из рук в руки ордена и медали, пробовали их «на зуб», учителя дописывали какие-то факты. Когда уже собрались уходить, Алексей Александрович предложил послушать песню «Тополек», музыку к которой написал он сам.
Тревожные звуки баяна и трогательная песня-исповедь.
... В 70-е годы Алексей Александрович работал в восьмилетней школе с.Шпаковского, учил ребят музыке, рисованию, черчению, был руководителем драматического кружка, в котором с удовольствием занимались дети. Одновременно организовал оркестр народных инструментов, в котором и девочки, и мальчики играли очень вдохновенно. Обычная, насыщенная, мирная жизнь. Все ладилось: семья, дети, работа.
В 1977 году Алексей Александрович, просматривая «Ставропольскую правду», наткнулся на стихотворение Валентина Марьинского «Тополек». Читал, а сердце несколько раз кольнуло: «Как такое могло произойти? Кто рассказал? Ведь все про меня ...». Долго сидел, задумавшись, потом снова глаза побежали по строчкам, а привычные к игре пальцы баяниста уже отстукивали какую-то мелодию;
У станицы степной, у разбитой дороги,
Где холодный ручей, извиваясь, бежит,
Молодой тополек, как солдат одинокий,
На весеннем ветру сиротливо стоит.
Тополек, тополек.
Ты открой свои думы
Не шуми так угрюмо
На ветру тополек.
Алексей Александрович старался забыть прошлое, тот страшный 44-й год. Редкооб этом рассказывал, но тутстихотворение настолько влезло в душу,чтоневольно он вновь оказался там.
… Шел 1943 год. В мае двадцать пять восемнадцатилетних ребят из Михайловки стали курсантами Первого Краснознаменного Орджоникидзенского пехотного училища. Курсантом Алексей был всего пять месяцев. В январе 44-го года его отправили на фронт на Ковельское направление в западную Украину командиром отделения станкового пулемета. Был он в то время сержантом. Шли тяжелые бои. Землю, вспоминает Алексей Александрович, поливали свинцом так, что головы не поднять. Под станцией Марица Алексея Александровича ранило. Первое ранение было легким, и через несколько дней он догнал своих товарищей. А потом был город Ковель, и было 26 марта. Он запомнил дату, потому что этот день - день его рождения. Ему исполнилось девятнадцать ...
Тополек отвечал: « Помню бой я кровавый,
На дорогу упал от взрывной я волны.
Шел парнишка в бинтах, меня снова поставил
и сказал: «Мы с тобой инвалиды войны».
Был приказ: «Перебежать улицу, установить пулемет в многоэтажке и прикрыть пехоту». Долго ждали момент, когда стихнут пули. Алексей и семь его товарищей перебежками двинулись к цели. Потом побежали. Под Алексеем взорвалась мина. Взрывной волной откинуло на середину улицы. Очнулся, хотел встать и тут только почувствовал острую боль. Посмотрел на ноги, сразу не понял: левая нога на обрывке штанины валялась рядом. В это время почувствовал, кто-то его поднял и потащил из-под огня. Тут вторая мина. Очнулся уже в полевом госпитале, на соломе.
Тополек, тополек, не качай ты ветвями,
(песня уже звучала в душе Алексея Александровича)
И солдатскую память не тревожь, тополек.
Продолжал тополек, видно умер от раны
тот парнишка. Ведь он навестить меня мог.
От того на ветру я шумлю постоянно,
Все гляжу и гляжу на развилку дорог.
«О судьбе человека, что спас меня, ничего не знаю, - вспоминает Алексей Александрович. Фамилия его Прядко, но жив или нет, не известно. После госпиталя, что находился в лесу, у Алексея Александровича началась гангрена ноги. Его срочно отправляют в город Сарна, затем в Житомир. Только разместились - бомбежка. Алексей Александрович с улыбкой вспоминает, что со страха, перебинтованный, очутился под кроватью. Когда все утихло, долго смеялся над собой. Потом был долгий путь на восток, бомбежки, тела умерших в поезде и, наконец, Куйбышев, специальный госпиталь для раненых без конечностей.
Началось лечение. Две тяжелейших операции, нога становилась короче. «Как буду жить? Как буду ходить?» - эти мысли не давали покоя Алексею Александровичу. Но молодой организм да стойкий характер брали свое. Сначала научился ходить на костылях, затем на протезе.
В декабре 1944 года вернулся в Михайловку. Устроился работать учетчиком в бригаду № 7 колхоза им.Апанасенко. На кульстане, недалеко от Уваровой горы, узнал о Победе. А награда за бои под Ковелем, где отделение Волосатова проявило мужество, нашла героя спустя 30 лет. В 70-е годы ему был вручен орден Славы III степени.
Вот так, читая стихотворение Валентина Марьинского, Алексей Александрович вспомнил свою фронтовую жизнь. Сразу понял - будет песня, песня ведь о нем. Мелодия уже звучала в сердце. Взял в руки баял, тихо-тихо запел:
Может быть, тополек, я и есть тот парнишка,
Только сколько с тех пор пролетело годков.
Ты растешь, тополек, как зеленая вышка,
Ты до солнца достать головою готов.
Ах, какой, тополек, ты большой и красивый,
Словно небо России ты высок, тополек.
Вот такую удивительную историю рассказал нам Алексей Александрович Волосатов, отважный воин, мудрый учитель и прекрасный человек. А мы называем его Михайловским топольком. Он согласен. Ведь так оно и есть!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518043-mihajlovskij-topolek-rasskaz-uchastnika-vov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Антитеррористическая защищенность: требования к обеспечению безопасности образовательной организации»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.