- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогоднего праздника для детей с 1 до 2 лет «Здравствуй, елочка!»
Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать.
Задачи:
Образовательные: Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей.
Развивающие: Развитие компонентов устной речи, музыкального слуха, ритма, воображения, эмоциональной отзывчивости малышей.
Воспитательные: Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу.
Сценарий новогоднего праздника для детей с 1 до 2 лет
«Здравствуй, елочка!»
Цель:
Создать радостную и веселую атмосферу, вызвать у детей эмоциональный отклик, желание играть, петь, танцевать.
Задачи:
Образовательные: Организация весёлого творческого досуга, способствовать эмоциональному восприятию детей.
Развивающие: Развитие компонентов устной речи, музыкального слуха, ритма, воображения, эмоциональной отзывчивости малышей.
Воспитательные: Сформировать навыки культурного поведения детей, воспитывать доброжелательность, желание проявлять творческую инициативу.
СНЕГУРОЧКА:В гости к нашим малышам
Ёлочка явилась,
Разноцветными шарами
Ёлка нарядилась. (рассматривают)
СНЕГУРОЧКА:Но почему на ней огоньки не горят? Ребята, подходите все ко мне, давайте попросим ёлочку зажечь свои огоньки:
Ручками похлопаем, ножками потопаем,
Громко скажем: 1,2,3-ёлочка, гори!
(огоньки загораются)
А теперь подуть нам нужно,
огоньки погаснут дружно!
(огоньки гаснут)
А теперь похлопать нужно,
Огоньки зажгутся дружно!
(огоньки зажигаются)
Снегурочка:Встанем мы у ёлочки, будем все плясать!
Маленькими ножками весело стучать!
Хоровод «Блестят на елке бусы» (садятся)
Снегурочка снимает с ветки колокольчик.
«Колокольчик наш звени, в гости к нам гостей зови!»
( На ширме появляется Лисичка).
Лисичка.
Я, Лисичка, хвостик рыжий,
Встану к ёлочке поближе,
Вы меня не бойтесь детки,
Я сегодня так добра,!
Вот корзиночка моя,
Вам игрушки принесла
Принесла игрушки –смешные погремушки. (Раздает погремушки.)
Веселитесь, ребятишки и на танец выходите.
ТАНЕЦ С ПОГРЕМУШКАМИ
Ах, как весело сегодня, (Отводят руку с погремушкой )
Веселятся малыши! вправо и влево (размахивают).
Деткам дали погремушки,
погремушки хороши!
Припев: Дзинь-ля-ля.(Звенят погремушкой).
Погремушки вверх пошли,( Поднимают и опускают ручку )
выше, выше, малыши! с погремушкой.
Погремушки деткам дали -
погремушки хороши!
Припев. Повторение движений.
Где же, где жепогремушки?(Ручку с погремушкой прячут)
Спрятали их малыши.( за спину).
Покажите погремушки!
Погремушки хороши!
Припев. (Звенят погремушкой).
Сели на пол, постучали
Погремушкой малыши.
Постучали, поиграли
Погремушкой малыши! (присели, постучали)
Припев: тот же
ЛИСИЧКА: Мне стало тепло и весело, спасибо вам ребята.
А теперь я побегу в лес, а то меня уже мама заждалась. (убегает)
СНЕГУРОЧКА: Убежала наша Лисичка. А я снова беру наш волшебный колокольчик.
«Колокольчик наш звени, в гости к нам гостей зови!»
( На ширме появляется Зайчик)
ЗАЙЧИК: Здравствуйте, детишки,
Я заинька трусишка.
Посмотрите, сколько морковок я для вас принес!
ТАНЕЦ С МОРКОВКАМИ
Ведущий:Здравствуй зайчик.
Зайчик:
Ведущий:Здравствуй зайчик.
Зайчик:
ЗАЙЧИК: Ах, как весело играть,
Только мне пора бежать.(убегает)
СНЕГУРОЧКА; Слышите, снежок скрипит,
Кто-то в гости к нам спешит.
ДЕД МОРОЗ (за ширмой)
Снегурочка: Заинька, не бойся нас, будем танцевать сейчас.
Зайчик:Сели на пол, постучали. Сесть на корточки и стучатьпогремушкой малыши. погремушкой по полу.Постучали, поиграли,
Зайка. С вами весело игратьСНЕГУРОЧКАСНЕГУРОЧКА: А я снова беру наш волшебный колокольчик.
«Колокольчик наш звени, в гости к нам гостей зови!»Слышите? Снежок скрипит,
кто-то к нам опять спешит... (на ширме появляется Дед Мороз)
Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Я Дед Мороз!
Я сегодня весел и с ребятами дружу,
Никого не заморожу, никого не простужу!
Я для ёлочки принёс
Снежочков целый воз!
Вы в снежки скорей играйте
Новый год со мной встречайте!
ИГРА В СНЕЖКИ
Снегурочка: Ах, какие малыши,
До чего же хороши!
Со снежками поиграли,
И в корзиночку убрали.
СНЕГУРОЧКА: Дедушка Мороз, а ты нашим ребятишкам подарочки принес?
Дед Мороз: Я веселый Дед Мороз – всем подарочки принес! (маленький мешочекдостает).
СНЕГУРОЧКА:Неужели в этом маленьком мешочке подарки для всех ребят?
Дед Мороз: Да, но это не простые подарки, а волшебные – снежинки!
(Дед Мороз и Снегурочка раздают всем детям по одной снежинке).
Дед Мороз: А сейчас мы дружно к елочке подойдем и скажем ей волшебные слова: Вы, снежинки, покружитесь и в подарки превратитесь!
(Дети кидают снежинки под елочку и садятся на места. В это время гаснет свет, звучит фонограмма, затем свет включают, и под елкой появляется мешок с подарками).
Дед Мороз: А вот и подарки для всех ребят!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/518580-scenarij-novogodnego-prazdnika-dlja-detej-s-1
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- «Применение педагогических игр в работе с дошкольниками»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.