Стендовый доклад «Познавательно-исследовательский экологический проект «если бы я был деревом»

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ экологический ПРОЕКТ

«ЕСЛИ БЫ Я БЫЛ ДЕРЕВОМ»

Авторы: Незговорова Марина Сергеевна, Браусова Мария Витальевна

ГБДОУ детский сад №56 Колпинского района Санкт-Петербурга

Адрес электронной почты

Актуальность:

На протяжении многих веков человечество живет рядом с удивительными существами – деревьями. Каждый знает, что деревья – это легкие земли, источник кислорода воздуха, источник здоровья людей. Важно не только знать об этом, но и необходимо научиться сохранять то, что нам дает природа.

Цель:

Экологическое образование детей и родителей – осознанно-правильное отношение к деревьям, о пользе деревьев для здоровья человека и правилах поведения в природе.

Задачи:

- развивать познавательный интерес ко всему живому, желание получать новые знания; любознательность, наблюдательность;

- формировать интерес к деревьям, к их специфике сезонного развития, взаимосвязи с окружающей средой;

- воспитывать эмоциональное отношение к деревьям, любовь к природе, желание оберегать и охранять ее.

Участники проекта:

Дети, родители, педагоги.

Возраст: старшая группа.

Тип: познавательно-исследовательский.

Представляем этапы реализации проекта, формы и методы работы.

В результате проблемной ситуации на территории детского сада спилили ветки деревьев и кустарников, возникли вопросы:

Можно ли спиливать деревья и их ветки?

Какие бывают деревья?

Зачем нужны деревья?

На подготовительном этапе:

С детьми:

заинтересовать проблемой, выяснить представления о деревьях,

целевые прогулки на территории детского сада,

наблюдение за погодными явлениями и их влиянии на состояние деревьев,

рассматривание карты района в далеком прошлом и сейчас.

Работа с родителями:

Анкетирование, проведение опросов с целью выявления экологической компетентности «Экологическая почта»,

Домашние задания экологической направленности (участие в конкурсах и выставка из природного материала, создание экологических знаков, участие в выпуске журналов и газет).

Привлечение родителей к трудовой деятельности.

Главная задача первого этапа – при составлении плана работы над проектом «Если бы я был деревом» поддерживать инициативу детей и родителей.

Основной этап:

Наиболее интересным было привлечение семей к созданию рекламного агенства «Мое любимое дерево»

Реклама – информация, упакованная в оригинальную формы. Она может быть текстовой, реклама-плакат, видеоролик. Чтобы составить рекламу ребенок и родители должны выбрать дерево и выделить наиболее характерные особенности.

Фрагмент.

Экологический ай-стопер.

Ловушка для глаз – яркий, необычный способ подачи информации, привлекающий внимание, приковать взгляд к экологическим объектам. В нашем случае, ай-стоперы – экологические знаки, но не запрещающие, а объясняющие. Часть родителей изготовила вот такие знаки.

«Птичья столовая» - знак призывает «Не проходите мимо! Покормите птиц!»

«Место для уборки мусора»

«Костровище» - знак указывает туристам на специально оборудованное костровище, где можно развести костер, не причиняя вреда лесу и избегая угрозы пожара.

«Лесная аптека»

«Молодняк»

Мини-музеи

Дают возможность расширить свои представления о том, что человек научился делать из дерева.

Мини-музей деревянного зодчества.

Мини-музей музыкальных инструментов из дерева

Мини-музей деревянной игрушки

Акции с привлечением родителей.

Акция «Не оставим без дворца, ни синицу, ни скворца!»

Акция «Экомобиль»

Акция «Чистое утро!»

Акция «Когда деревья были большими!»

Метеобюро прогнозов по деревьям и кустарникам.

В виде картотеки. Краткосрочные и долгосрочные прогнозы.

Собираем приметы, пополняем гербарий, проверяем, делаем выводы.

Дети очень любят превращаться в деревья, искать листья, прятаться среди стволов, отгадывать загадки, одним словом любят играть. Так у нас собралась игротека «Диалог с природой».

Здесь очень интересно использовать метод экологической идентификации – игровой прием «превращения» в образы. Например, дерева. Побывав в роли объекта природы, ребенок начинает относиться к нему с уважением. «Я – сломанное дерево…»

ИОС

ИОС со сказочными героями – например, «Жар-птица беседует с детьми о деревьях».

«Экологический сторисек» - мешок историй. Это современный вариант традиционной формы работы с детьми. Это может быть полотняный мешок или рюкзачок, внутри которого может быть хорошо иллюстрированная книга, аудиодиск, развивающая игра и т.д.

Показ развивающих игр.

Эко-сумка – из ткани, призванная заменить полиэтиленовый

пакет. Она многоразовая, не засоряет окружающую среду, выглядит креативнее. Ее может сшить мама, по эскизам детей. У нас это обыкновенная тканевая сумка, в которую можно положить игру, корм для птиц, или экологическую книгу-игру «Этажи леса».

Стендбук «Дерево с птицами» - интересная находка, чтобы услышать голоса птиц в лесу, увидеть их разнообразие, используя куаркод.

В качестве еще одной интересной формой работы с родителями представляем Вашему вниманию Буклет

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕСТ: ВЫБЕРИТЕ ДЕРЕВО И УЗНАЙТЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА

Буклет в подарок каждому участнику конкурса.

На заключительном этапе мы планируем организовать два масштабных мероприятия.

Первое – это проведение деловой игры с родителями «Экология начинается с нас!» Мотивом может стать краеведческое исследование «Что было – что стало?» Как изменилась экологическая обстановка в нашем районе города, почему, и как каждый из нас может ее сделать лучше.

Второе - создание своего семейного древа для каждой семьи.

Как дерево живет и питается всем необходимым за счет своих корней, так и семейное древо живо, благодаря наших далеким предкам, которые дали возможность новым поколениям жить, развиваться и процветать!

Спасибо за внимание!

Аннотация

Кем были твои бабушка и дедушка? А их мама и папа? Согласись, любопытно узнать, чем занималась твоя семья задолго до твоего появления на свет.
.
.Эта книга в простой и увлекательной форме расскажет, как изучать историю своей семьи.
.
.Из неё ты узнаешь, что такое генеалогия, для чего нужно знать свою родословную, с чего начать фамильное исследование, какая информация для него нужна и как её собирать. Ты научишься составлять генеалогические таблицы, придумаешь и нарисуешь фамильный герб и девиз.
.
.Но интереснее всего сделать своё собственное семейное древо! Когда ты соберёшь всю необходимую информацию, доставай заготовку древа и прокладывай свой путь к семейным корням!

Сообщить о неточности в описании

Наталья Пироженко «Семейное древо»

Аннотация к книге

Кем были твои бабушка и дедушка? А их мама и папа? Согласись, любопытно узнать, чем занималась твоя семья задолго до твоего появления на свет.
.
.Эта книга в простой и увлекательной форме расскажет, как изучать историю своей семьи.
.
.Из неё ты узнаешь, что такое генеалогия, для чего нужно знать свою родословную, с чего начать фамильное исследование, какая информация для него нужна и как её собирать. Ты научишься составлять генеалогические таблицы, придумаешь и нарисуешь фамильный герб и девиз.
.
.Но интереснее всего сделать своё собственное семейное древо! Когда ты соберёшь всю необходимую информацию, доставай заготовку древа и прокладывай свой путь к семейным корням!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519653-stendovyj-doklad-poznavatelno-issledovatelski