- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия «Введение в математику» (Школа будущего первоклассника) Тема: Число и цифра 4. Установление соответствия между числом предметов и цифрой
(Школа будущего первоклассника)
Тема: Число и цифра 4. Установление соответствия между числом предметов и цифрой.
Задачи.
1. Познакомить с числом 4, цифрой 4.
2. Сформировать умение соотносить цифру 4 с количеством предметов, обозначать число 4 четырьмя точками.
3. Закрепить умение разбивать группу фигур на части по различным признакам.
4. Развивать математическую речь, умение работать самостоятельно.
5. Воспитывать умение слушать других детей, формировать положительную мотивацию к учению.
555
0
Торопыно Наталья Михайловна
учитель начальных классов
Филиал Туроснянская ООШ МБОУ-Смотровобудская СОШ
Конспект занятия «Введение в математику»
(Школа будущего первоклассника)
Тема:Число и цифра 4. Установление соответствия между числом предметов и цифрой.
Задачи.
1. Познакомить с числом 4, цифрой 4.
2. Сформировать умение соотносить цифру 4 с количеством предметов, обозначать число 4 четырьмя точками.
3. Закрепить умение разбивать группу фигур на части по различным признакам.
4. Развивать математическую речь, умение работать самостоятельно.
5. Воспитывать умение слушать других детей, формировать положительную мотивацию к учению.
Ход занятия
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний
Мыслительная минутка
- Сколько туфелек потеряла Золушка?
- Сколько времён года вы знаете?
- Сколько углов у квадрата?
- Сколько пальцев на руке?
- Какой четвёртый день недели?
Цифры от 1 до 3.
Заполни пустые клетки.
1 | 2 | 3 |
3 | ||
2 | 1 |
III. Постановка учебной задачи
- Сегодня на уроке мы познакомимся с числом и цифрой.
А с какой – узнайте. (Проблемная ситуация)
Лапок у кошки столько
Ножек у стула столько.
Кто отгадал загадку мою,
О какой цифре я говорю? (Четыре)
- Молодцы! Правильно, это число и цифра 4.
- Чему будем учиться?
IV. Изучение нового материала
1) Просмотр видео «Число и цифра 4»
2) Знакомство с цифрой 4. Подготовка к письму цифры 4.
- Заштрихуй цифру 4.
- Найди её и закрась в ряду.
- На каком месте чисел стоит число 4?
- На сколько число 4 больше предыдущего числа ?
- После какого числа стоит число 4?
- Перед каким числом стоит число 4?
- Что больше 3 или 4?
- Закрась 4 бусинки.
3) Письмо цифры 4.
Физкультминутка
Утром бабочка проснулась,
Улыбнулась, потянулась!
Раз – росой она умылась,
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела,
На четыре – улетела.
V. Закрепление изученного
VI. Итог
- Чему научились на сегодняшнем уроке?
- Какое задание понравилось больше всего? Почему?
VII. Рефлексия
- Я узнал(а)…
- Я научи (лся, лась)…
- Я похвалю …
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/520168-konspekt-zanjatija-vvedenie-v-matematiku-shko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.